检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

活跃在竞赛和强基中的一元三次方程韦达定理

中学数学研究 2025年第1期 60-62页

作者：张永丰江苏泰兴市第一高级中学 225400

近年,一元三次方程的韦达定理频繁的出现在高中数学竞赛和一些高校的强基计划考试中,实际上,一元三次方程韦达定理出现在人教A版新教材必修2教材中,属于阅读材料,但学生重视不够,实在可惜.本文结合近年相关试题分类赏析.

关键词：一元三次方程韦达定理新教材强基试题分类高中数学竞赛阅读材料

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养背景下高中语文阅读教学策略

河南教育(教师教育)(下) 2025年第3期 68-69页

作者：黄伟江苏省泰兴市第二高级中学

学生核心素养的培养,应以教为出发点,以学为中心。在高中语文阅读教学中,教师要运用恰当的教学方式,充分调动学生的积极性,挖掘学生的潜能,培养学生的语文核心素养,促进学生全面发展。基于此,本文从培养学生的核心素养出发,探讨高中语... 详细信息

学生核心素养的培养,应以教为出发点,以学为中心。在高中语文阅读教学中,教师要运用恰当的教学方式,充分调动学生的积极性,挖掘学生的潜能,培养学生的语文核心素养,促进学生全面发展。基于此,本文从培养学生的核心素养出发,探讨高中语文阅读教学策略。一、高中语文阅读教学存在的问题(一)思维训练模式单一,教学多样性缺乏在高中语文阅读课堂上,教师应重视培养学生的多元思考能力。然而,部分教师在讲授语文知识时,往往以提高学生的考试成绩为首要目标,忽视了学生的实际学习情况,导致学生在学习语文时仅对文本的内容有所了解,教学效果不尽如人意。在实际教学中,不少教师还用“满堂灌”的方式上课;学生只能被动接受知识,无法充分地表达自己的观点。同时,学生在语文学习过程中存在缺乏主动性、被动聆听教师讲授的现象,影响自身思考能力的提升,创新意识也难以得到有效培养。

关键词：核心素养有效培养思考能力以学为中心教学多样性思维训练教学效果多元思考

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中地理空间思维能力的培养

中学政史地(高中文综) 2025年第1期 39-40页

作者：何霞江苏省泰兴市第一高级中学

地理学的突出特点就是空间性。空间思维能力是指个体在认知和理解空间关系、空间结构以及空间变化时所具备的能力。在地理学习中,培养学生的空间思维能力是至关重要的。因为只有具备较高的空间思维能力,学生才能更好地理解和掌握地理知... 详细信息

地理学的突出特点就是空间性。空间思维能力是指个体在认知和理解空间关系、空间结构以及空间变化时所具备的能力。在地理学习中,培养学生的空间思维能力是至关重要的。因为只有具备较高的空间思维能力,学生才能更好地理解和掌握地理知识,提升区域认知、综合思维、地理实践力等地理学科核心素养。

关键词：空间思维能力地理实践力地理知识区域认知综合思维地理学科核心素养具备的能力空间结构

核心素养导向下高中英语教学融合古诗词的创新策略

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2025年第4期 69-71页

作者：吴志丹江苏省泰兴市第一高级中学

在当今教育改革的浪潮中，核心素养的培养成为教育者们面临的重要任务。然而，如何将这一理念有效融入高中英语古诗词教学中，却常常让教师感到困惑。古诗词作为中华优秀文化的瑰宝，不仅承载了深厚的历史和哲理，更是语言学习的重要资... 详细信息

在当今教育改革的浪潮中，核心素养的培养成为教育者们面临的重要任务。然而，如何将这一理念有效融入高中英语古诗词教学中，却常常让教师感到困惑。古诗词作为中华优秀文化的瑰宝，不仅承载了深厚的历史和哲理，更是语言学习的重要资源，通过对古诗词的教学，学生不仅能提升语言能力，还能增强文化认同，但在具体实施过程中，教师常常苦于缺乏系统的策略和方法。为实现这一教学目标，教师在授课的过程中就需要有意识地做好相应的研究分析工作。本文针对核心素养导向下在英语教学中融合古诗词的意义进行了分析，探究了核心素养导向下的高中英语古诗词教学策略。

关键词：核心素养高中英语古诗词教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“大思政课”视野下的高中政治精准学习

中学政史地(高中文综) 2025年第1期 9-10页

作者：黄群江苏省泰兴市第一高级中学

“大思政课”视野下的高中学习是指将思想政治教育贯穿于整个学习过程。精准学习是一种以学生的学习需求为导向,以学习目标为依据,通过科学的方法和技术手段,对学习过程中的各个环节进行精准把控和调整的方式。在“大思政课”视野下的... 详细信息

“大思政课”视野下的高中学习是指将思想政治教育贯穿于整个学习过程。精准学习是一种以学生的学习需求为导向,以学习目标为依据,通过科学的方法和技术手段,对学习过程中的各个环节进行精准把控和调整的方式。在“大思政课”视野下的高中政治精准学习过程中,我们需要关注学生的个体差异,根据学生的学习情况及时调整策略。

关键词：高中政治思政课高中学习思想政治教育个体差异调整策略学生的学习科学的方法

适应时代发展,打造教学特色--江苏省泰兴市第一高级中学“三导四步”教学模式的实践探索

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2021年第45期 59-61页

作者：钱凯江苏省泰兴市第一高级中学江苏泰兴225400

特色来源于创新,创新重在突破。江苏省泰兴市第一高级中学秉持“为学生的终身发展奠定基础,为教师的专业成长构建平台”的办学理念,积极探索符合时代发展和学生终身发展需求的教育教学模式,“三导四步”教学模式就是其中的代表。该模... 详细信息

特色来源于创新,创新重在突破。江苏省泰兴市第一高级中学秉持“为学生的终身发展奠定基础,为教师的专业成长构建平台”的办学理念,积极探索符合时代发展和学生终身发展需求的教育教学模式,“三导四步”教学模式就是其中的代表。该模式将教师的主导作用和学生的主体地位有机融合,打造具有“生态”特征的本真课堂,注重学生思维能力的提升和学科素养的培养。

关键词： “三导四步” 教学模式教学特色

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学生心理健康问题及家校共育对策

教育 2025年第6期 28-29+32页

作者：张秋云江苏省泰州市泰兴市第三高级中学

在现阶段，家校共育已成为基础教育领域极为关键的育人模式。在学生成长过程中，家庭教育起着不可或缺的作用。然而，传统教育观念根深蒂固，不少家长错误地认为教育仅仅是学校和老师的职责，与自己毫无关联。这种陈旧理念致使学生家庭...

在现阶段，家校共育已成为基础教育领域极为关键的育人模式。在学生成长过程中，家庭教育起着不可或缺的作用。然而，传统教育观念根深蒂固，不少家长错误地认为教育仅仅是学校和老师的职责，与自己毫无关联。这种陈旧理念致使学生家庭教育严重缺失，给学生心理健康发展埋下隐患。从现实情况来看，缺乏家庭支持的教育是不完整的，许多中学生在成长关键期得不到来自家庭的正确引导，心理问题逐渐滋生。为扭转这一局面，切实提升中学生心理健康教育教学质量，推动学生身心健康成长，将家校共育模式融入中学生心理健康教育势在必行。

关键词：

新高考背景下构建高中生涯规划教育体系的实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

河南教育(教师教育)(下) 2025年第3期 28-29页

作者：谢悦谢爱萍鲁晓郑州市第四高级中学郑州市第二高级中学

生涯教育不但是社会和时代发展的需要,也是学生可持续发展和创造性发展的需要,更是全面推进素质教育的需要。因此,开展生涯教育意义重大。本期,我们关注生涯教育,从体系构建、课程实践等方面进行深入探讨,以期助力学校生涯教育科学开展。

关键词：生涯教育课程实践推进素质教育新高考背景高中生涯规划教育体系构建创造性发展学生可持续发展

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中政治课课堂互动质量提升的有效途径研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 025-028页

作者：索朗旺姆拉萨市第四高级中学西藏拉萨850000

高中阶段的政治教育是塑造学生政治意识与社会责任感的关键环节。在这一过程中,课堂互动扮演着极其重要的角色,它不仅能够激发学生的兴趣,还能促进其批判性思维的发展。不过,在目前的高中政治教学实践中,互动方式较为单一、讨论深度不... 详细信息

高中阶段的政治教育是塑造学生政治意识与社会责任感的关键环节。在这一过程中,课堂互动扮演着极其重要的角色,它不仅能够激发学生的兴趣,还能促进其批判性思维的发展。不过,在目前的高中政治教学实践中,互动方式较为单一、讨论深度不够、以及学生参与积极性较低等问题普遍存在,这些问题限制了教学质量的进一步提高。基于此,本文提出了一系列改进措施,包括但不限于丰富课堂教学互动模式、加强师生之间的合作交流、利用信息技术手段辅助教学以及构建更加科学合理的评价反馈体系。实施这些策略有助于提升课堂互动的有效性,同时也能更好地调动学生的学习热情,增强他们在政治学科领域的综合能力,从而推动实现更广泛且高效的教学目标,为深化教育教学改革提供有力的支持。

关键词：高中政治课堂互动互动质量教学优化教育改革