检索结果-南通市图书馆

数学教学通讯 2024年第8期 34-36页

作者：陈惠宽福建省泉州市第九中学 362000

“前端分析、任务设计、方案评价”是数学教学设计的三个基本环节.文章以“多边形及其内角和”的教学设计为例,结合教材与学情分析、问题与练习设计、过程评价与行为改进等方面,具体谈谈课堂教学设计的方法与意图,与同行交流.

关键词：教学设计多边形内角和问题

基于课堂学习评价的高中历史主题学习活动设计——以选择性必修二“古代商业贸易”一课为例

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中学历史教学参考 2024年第11期 57-59页

作者：陈金梅福建省泉州市第九中学 362000

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(下面简称“新课标”)强调学生历史学科核心素养的达成是一个动态过程,在评价中要注重形成性评价和终结性评价的有机结合;既要关注学生在学习过程中的表现,也要关注学生在阶段学习完成后... 详细信息

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(下面简称“新课标”)强调学生历史学科核心素养的达成是一个动态过程,在评价中要注重形成性评价和终结性评价的有机结合;既要关注学生在学习过程中的表现,也要关注学生在阶段学习完成后达成的历史学科核心素养水平;学习评价是对学生的学习过程和阶段学习结果的检测和反馈,也是检验历史学科核心素养目标落实与否的关键.

关键词：高中历史历史学科核心素养终结性评价商业贸易学习评价形成性评价新课标必修二

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中考背景下初中生体育锻炼习惯的培养策略

学周刊 2024年第3期3卷 158-160页

作者：黄小琪福建省泉州市第九中学福建泉州362000

新版体育课程标准中提出“促进青少年身心健康,培养健康体魄”的重要目标。初中生正处于身体发育成长的关键时期,健康科学的锻炼习惯对于增强学生的体质有着至关重要的作用。近年来中学生体质日益下滑,为落实“健康第一”的核心理念,体... 详细信息

新版体育课程标准中提出“促进青少年身心健康,培养健康体魄”的重要目标。初中生正处于身体发育成长的关键时期,健康科学的锻炼习惯对于增强学生的体质有着至关重要的作用。近年来中学生体质日益下滑,为落实“健康第一”的核心理念,体育中考应运而生,对于激发学生培养锻炼习惯存在诸多积极影响,但当前教学中也存在一些亟待改善的问题。对此,教师和学生需要积极探索,寻求养成健康锻炼习惯的策略,以增强学生体质。

关键词：中考初中体育锻炼习惯增强体质健康第一

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2022年全国高考物理乙卷第23题评析

物理教学 2024年第1期46卷 62-64页

作者：李俊成陈俊南京市第九中学江苏210018

历年高考的电学实验考题中,很多实验的设计都是基于如何测量电阻展开的,内容的设置大多涉及电学实验中两个基本的电路:控制电路和测量电路,重点考查学生的必备知识和关键能力。文章以2022年全国高考物理乙卷第23题为例,评析如何对电路... 详细信息

历年高考的电学实验考题中,很多实验的设计都是基于如何测量电阻展开的,内容的设置大多涉及电学实验中两个基本的电路:控制电路和测量电路,重点考查学生的必备知识和关键能力。文章以2022年全国高考物理乙卷第23题为例,评析如何对电路进行分析和选择,并对本题的亮点进行深入分析,在此基础上对试题进行拓展。

关键词： 2022年高考全国乙卷电阻测量

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高中英语游记类语篇的教学路径探究

中小学外语教学 2024年第5期47卷 31-35页

作者：何茜江苏省南京市第九中学

游记是高中英语阅读教学中的文学类语篇,它具有意境性、审美性和文化性三个特征。本文以两则旅游日记为例,探索了游记类语篇的教学路径,即梳理游程,概括游观,归纳游感;朗读段落,赏析语言之美和修辞之美;丰富文化认知和促进文化传播等。

关键词：游记类语篇语篇特征阅读教学

2023年高考物理福建卷第4题横纵拓展探讨与教学启示

维普期刊数据库评论

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物理教师 2024年第6期45卷 76-78页

作者：郭威南平市第九中学福建南平353001

2023年高考物理福建卷第4题以常见的阻尼式单棒在匀强磁场中运动模型来创设学习探索情境,以图像作为呈现方式来完成测评目标,有效考查了学生模型建构、推理论证的能力,要求学生具有高阶思维能力以及数理结合思想.对高考试题进行横纵拓... 详细信息

2023年高考物理福建卷第4题以常见的阻尼式单棒在匀强磁场中运动模型来创设学习探索情境,以图像作为呈现方式来完成测评目标,有效考查了学生模型建构、推理论证的能力,要求学生具有高阶思维能力以及数理结合思想.对高考试题进行横纵拓展探讨,高屋建瓴,旨在对提升学生关键能力带来一点启示,对拓展教学提供一些参考.

关键词：高考物理阻尼式单棒横纵拓展探讨教学启示

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项目式劳动教育“三指向”

思想政治课教学 2024年第5期 55-57页

作者：金玉明江苏省南京市第九中学

项目式劳动教育是教师基于劳动素养要求,围绕设定的劳动项目,以任务为驱动引导学生在真实的劳动场景中开展深入、具体和创造性的劳动实践,实现知行合一。项目式劳动教育以项目为载体,既充分调动了学生劳动参与的积极性、主动性和创造性... 详细信息

项目式劳动教育是教师基于劳动素养要求,围绕设定的劳动项目,以任务为驱动引导学生在真实的劳动场景中开展深入、具体和创造性的劳动实践,实现知行合一。项目式劳动教育以项目为载体,既充分调动了学生劳动参与的积极性、主动性和创造性,让学生感受到劳动的付出与收获、成功与喜悦,更有效体现了劳动的实践性特征,真正发挥了劳动立德树人的作用,全面推动了学生“做中学”“用中学”“创中学”。

关键词：立德树人劳动实践实践性特征知行合一劳动素养有效体现项目为载体付出与收获

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基于情境的历史试题解析误区刍议

中学历史教学参考 2024年第8期 77-78页

作者：陈金梅福建省泉州市第九中学 362000

试题解析是对试题立体式的分析,从试题命制的角度、史料甄选的维度、设置历史情境的延展度、考查知识点的切入度等方面进行全方位的诊断。无论对一线历史教师,还是对广大学子都有重要影响。所以,试题解析的切入点一定要精准、科学,要给... 详细信息

试题解析是对试题立体式的分析,从试题命制的角度、史料甄选的维度、设置历史情境的延展度、考查知识点的切入度等方面进行全方位的诊断。无论对一线历史教师,还是对广大学子都有重要影响。所以,试题解析的切入点一定要精准、科学,要给读者以拨开云雾见明月之感。本文试以2021年高考历史全国乙卷第30题为例,谈谈当前高考试题解析中存在的误区和解决之策,不当之处敬请斧正。

关键词：历史情境存在的误区试题命制试题解析立体式全国乙卷解决之策高考