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1635 条 记 录,以下是1-10 订阅
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我国高等师范音乐教育教学现状及对策研究
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无锡职业技术学院学报 2022年 第2期21卷 21-24页
作者: 赵俊 郑州幼儿师范高等专科学校音乐系 河南郑州450099
高等师范院校音乐教育工作的开展是提升高等师范院校专业音乐人才培养质量、推动高等师范院校音乐教育专业建设水平提升的有效方式。当前,部分高等师范院校领导以及教师忽视音乐教育专业师范性,不重视文化知识教育,存在功利主义倾向,信... 详细信息
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河南坠子唱腔的程式化表现
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音乐创作 2015年 第8期 144-146页
作者: 马志飞 郑州幼儿师范高等专科学校音乐系
河南坠子唱腔具有鲜明的程式化特点,主要表现在音调的程式化、唱腔流派的程式化、和唱腔结构的程式化三个方面,这是艺人为适应观众的欣赏口味而不断进行选择的结果,是河南坠子得以传承发展的有效途径,也是其民俗风格的内在支撑。
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论中国传统唱腔的腔音列原生性差异
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音乐研究 2022年 第4期 82-88页
作者: 马志飞 郑州幼儿师范高等专科学校
我国传统唱腔形态具有不同的地域属性,腔音列的原生性差异是形成唱腔形态的主要驱动力,主要体现在典型性腔音列的不同。典型性腔音列分为“原生性腔音列”和“继生性腔音列”两类,后者主要通过“宽化”和“窄化”等方式与前者深度互融,... 详细信息
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河南博爱县苏寨村玉皇庙戏楼及碑刻考
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中华戏曲 2013年 第1期 112-120页
作者: 王建设 焦作师范高等专科学校音乐系
博爱县位于河南省西北部,北依太行,与山西晋城为邻。秦时属野王县,汉时属河内郡,唐时曾设太行县,之后长期属河内县,为县辖清华镇。民国十六年(1927),划沁阳丹河之东、沁河以北十五图设博爱县,以清华镇为治所。新中国成立后曾属新乡地区... 详细信息
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勋伯格“突变”配器手法探析——以《五首乐队作品》之四为个案研究
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南京艺术学院学报(音乐与表演版) 2010年 第1期 60-65页
作者: 李洋 郑州师范高等专科学校音乐系 河南郑州450000
阿诺德·勋伯格是新维也纳乐派作曲家之一,也是20世纪表现主义音乐的主要代表人物。他的作品具有很高的分析价值,但国内关于《五首乐队作品》第四乐章《突变》Op.16No.4的相关研究尚不多见。本文通过分析这个乐章由音型动机与配器手法... 详细信息
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先秦时期朝聘礼仪文化述论
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理论月刊 2009年 第3期 61-64页
作者: 朱黎光 郑州师范高等专科学校音乐系 河南郑州450044
朝聘是先秦时期外交关中很重要的一种社会现象,在朝聘场合体现着一定的文化交流与传播。朝聘的乐与舞体现着当时的文化机构建置情况,朝聘的赋诗与引诗体现着时代感,有着特定的政治文化取向。而朝聘的文化传播与交流则较多地表现为物... 详细信息
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《四库全书》视域下音乐文献考略
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船山学刊 2009年 第3期 153-155页
作者: 朱黎光 郑州师范高等专科学校音乐系 河南郑州450044
结合《四库全书》中经、史、子、集四部中所属有关乐的书目,进行概略介绍,以便于读者大体上了解音乐文献的编撰体裁及其相关特征,并指出从某种意义上讲,通过对这些音乐文献的整理和研究,也是后人重新认识历史的一个重要捷径,在一定程度... 详细信息
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网络音乐的特性及其评析
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郑州大学学报(哲学社会科学版) 2007年 第4期40卷 73-75页
作者: 王国良 郑州师范高等专科学校音乐系 河南郑州450044
随着信息传播方式的不断更新和变革,传统的视听方式也不断发生着革命性的变化,尤其是网络音乐为个体的选择、参与、传播提供了基础平台。其具有多样性、重复性和再现性、远程性、大众的自主性、主动性与参与性、开放性和交互性、共享性... 详细信息
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国培计划:农村小学音乐学科教师培训课程的重新审视——以河南省为例
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中国成人教育 2011年 第22期 141-142页
作者: 王建设 河南焦作师范高等专科学校音乐系
教师培训的课程与内容是培训方案中的重要部分,直接影响到培训的质量和效果。文章以河南省为例,针对中西部农村小学音乐学科骨干教师的现状,按照"国培计划"的要求,重新审视培训课程及内容,着力构建具有针对性、实效性的课程结构。
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传统戏曲走进地方高师音乐教育专业的研究与实践
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中国成人教育 2011年 第10期 119-120页
作者: 王建设 河南焦作师范高等专科学校音乐系
把具有浓郁地方特色的传统戏曲引入到音乐教育专业教学中,构建"一个基本点、教学不断线""素质+专业方向"等具有区域特色的传统戏曲课程理念,打造专业办学特色,以达到服务地方音乐文化、传播和弘扬当地非物质文化遗产、提高学生地方音乐... 详细信息
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