咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 806,501 篇 期刊文献
  • 29,405 篇 会议
  • 884 篇 学位论文

馆藏范围

  • 836,790 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 749,104 篇 教育学
    • 733,331 篇 教育学
    • 10,806 篇 心理学(可授教育学...
    • 6,795 篇 体育学
  • 32,584 篇 法学
    • 25,231 篇 马克思主义理论
    • 3,570 篇 社会学
    • 3,234 篇 政治学
  • 19,666 篇 管理学
    • 13,115 篇 公共管理
    • 2,667 篇 工商管理
    • 2,330 篇 管理科学与工程(可...
    • 1,333 篇 图书情报与档案管...
  • 14,162 篇 工学
    • 2,620 篇 计算机科学与技术...
    • 1,528 篇 食品科学与工程(可...
    • 1,524 篇 轻工技术与工程
    • 1,063 篇 建筑学
    • 1,046 篇 软件工程
  • 11,162 篇 文学
    • 6,684 篇 中国语言文学
    • 2,531 篇 外国语言文学
    • 1,879 篇 新闻传播学
  • 10,410 篇 医学
    • 5,777 篇 公共卫生与预防医...
    • 3,433 篇 临床医学
  • 7,489 篇 理学
    • 3,078 篇 数学
    • 1,283 篇 生物学
  • 5,407 篇 农学
    • 1,104 篇 园艺学
    • 944 篇 作物学
    • 874 篇 林学
  • 4,268 篇 艺术学
    • 1,488 篇 美术学
    • 1,388 篇 音乐与舞蹈学
  • 3,104 篇 经济学
    • 2,818 篇 应用经济学
  • 1,829 篇 哲学
    • 1,795 篇 哲学
  • 1,688 篇 历史学
    • 1,225 篇 中国史
  • 200 篇 军事学

主题

  • 60,269 篇 小学语文
  • 58,467 篇 小学数学
  • 48,179 篇 小学生
  • 39,438 篇 小学
  • 26,110 篇 课堂教学
  • 22,915 篇 作文
  • 22,105 篇 小学英语
  • 20,454 篇 语文教学
  • 20,088 篇 学生
  • 17,811 篇 核心素养
  • 17,656 篇 语文学习
  • 17,138 篇 阅读教学
  • 16,453 篇 教学策略
  • 16,148 篇 策略
  • 13,619 篇 教学
  • 12,708 篇 阅读知识
  • 12,220 篇 数学教学
  • 11,092 篇 课外阅读
  • 10,500 篇 信息技术
  • 9,717 篇 培养

机构

  • 1,170 篇 江苏省淮安市实验...
  • 744 篇 江苏省南通市通州...
  • 699 篇 江苏省扬州市江都...
  • 691 篇 江苏省如皋市安定...
  • 543 篇 江苏省宿迁市实验...
  • 537 篇 江苏省泰兴市襟江...
  • 415 篇 江苏省淮安市天津...
  • 415 篇 郑州大学
  • 414 篇 江苏省张家港市塘...
  • 409 篇 河南大学
  • 407 篇 江苏省昆山市培本...
  • 389 篇 江苏省南通市城中...
  • 375 篇 江苏省南京市琅琊...
  • 374 篇 江苏省扬州市育才...
  • 350 篇 江苏省南通市通州...
  • 328 篇 江苏省丹阳市实验...
  • 324 篇 山东省枣庄市市中...
  • 323 篇 江苏省句容市实验...
  • 320 篇 江苏省常州市武进...
  • 317 篇 江苏省苏州市吴江...

作者

  • 693 篇 王芳
  • 361 篇 张丽
  • 313 篇 李娜
  • 308 篇 陈静
  • 303 篇 王燕
  • 302 篇 张敏
  • 259 篇 张静
  • 256 篇 李萍
  • 250 篇 王静
  • 245 篇 李敏
  • 240 篇 张莉
  • 237 篇 张燕
  • 230 篇 李静
  • 228 篇 李莉
  • 219 篇 张艳
  • 218 篇 王丽
  • 212 篇 波比
  • 210 篇 王艳
  • 209 篇 黄桂林
  • 206 篇 王娟

语言

  • 834,944 篇 中文
  • 1,846 篇 英文
检索条件"机构=河南省郑州市管城回族区南十里铺小学"
836790 条 记 录,以下是91-100 订阅
排序:
赶海
收藏 引用
作文 2024年 第21期 14-15页
作者: 吴修宸 河南省郑州市郑东新蒲公英小学
傍晚时分,经过一天的舟车劳顿,我和爸爸、妈妈终于来到了三亚西岛。到酒店安置好后,我们就迫不及待地来到海边。正是涨潮期,大海波涛汹涌,浪花层卷。妈妈查了查潮汐表,说:“明天早上5点到9点是退潮时间,最适合赶海。”于是,我...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“绿茵达人”成长记
收藏 引用
作文 2024年 第Z1期 61-62页
作者: 董正祎 河南省郑州市郑东新蒲公英小学
我从小就对足球感兴趣,幸运的是,一年级下学期,我被选入学校的足球社团——“绿茵达人”社团。从那时起,我的足球梦便开始生根、发芽。进入社团初期,我们练习的都是踩球、拉球、扣球、颠球等基础技能。一次次、一遍遍地训练,既枯...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学音乐《欢乐的村寨》单元整体课程设计探索
收藏 引用
读写算 2024年 第23期 35-37页
作者: 暴煜 河南省郑州市金水优胜路小学
随着教育改革的不断深入,教育教学模式也在不断地发展和创新。为了适应社会的发展和人才培养的需求,大单元整体课程设计作为一种新兴的教学模式,应运而生。对此本文就《欢乐的村寨》一单元的整体课程设计进行了系统分析。
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
经济新常态视角下事业单位预算管理优化策略研究
收藏 引用
当代会计 2024年 第2期 91-93页
作者: 陈楠 河南省郑州市郑东新永盛小学
在经济新常态的背景下,事业单位面临较大的财政压力和复杂的内外部环境。预算管理作为事业单位运营管理的重要环节,对其发展起着至关重要的作用。阐述了事业单位实行预算管理的重要性,从经济新常态的视角出发,深入剖析了事业单位预算管... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
小学风筝课程跨学科主题教学的实践研究
收藏 引用
少儿美术 2024年 第4期 7-9,15页
作者: 乔宽 河南省郑州市郑东新蒲公英小学
2022年版《义务教育课程方案》规定,“原则上各门课程用不少于10%的课时,设计跨学科主题学习”。在《义务教育艺术课程标准》中强调要突出课程的综合,以各艺术学科为主体,加强与其他艺术的融合,重视艺术与其他学科的联系,充分发挥协同... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
西红柿炒鸡蛋
收藏 引用
作文(2-4年级适用) 2024年 第9期 22-23页
作者: 马奕濛 王静(指导) 河南省郑州市郑东新龙翼小学 不详
看着爸爸妈妈做出美味可口的西红柿炒鸡蛋,我心中燃起了一簇小小的火苗——我要学会做这道菜!得到爸爸的同意后,我便跑进厨房,开始准备食材。我先拿起一个红艳艳的西红柿,把它洗干净。洗干净后,我把它放在菜板上,一只手按着西红柿,拇指... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 评论
英雄赵一曼
收藏 引用
作文(2-4年级适用) 2024年 第6期 4-5页
作者: 陈树晗 田琳(指导) 河南省郑州市纬三路小学 不详
赵一曼牺牲的时候才31岁,虽然她已经离开我们88年了,但是她坚定的爱国精神和顽强不屈的英雄气节永远活在我心中。语文课上,《一个粗瓷大碗》这篇课文让我认识了英雄赵一曼。老师饱含热泪地为我们讲述了赵一曼的故事,我被她的英勇事迹深... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 评论
戏曲社团——传承与成长的舞台
收藏 引用
作文 2024年 第Z2期 72-73页
作者: 王熙雯 河南省郑州市郑东新蒲公英小学
从害羞到自信,从陌生到热爱,我在戏曲社团的成长之路上,收获了无数珍贵的体验和感悟。这不仅是传统戏曲文化的传承地,也是我提升自信和综合素质的摇篮。在开学进行社团体验的时候,我看到了各种各样的社团,目光却被一个穿着漂亮...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“和美科技节”观后感
收藏 引用
作文 2024年 第10期 40-41页
作者: 朱一帆 河南省郑州市郑东新永平路小学
校长寄语河南省郑州市郑东新永平路小学以“立于和、行于美”为核心理念,确立了“和以润心、美以齐身”的校训,“和乐相融、美善同行”的校风,“博爱为源、雅正立范”的教风,“乐学善思、雅言美行”的学风,更是以“正气、朝气、...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“四化”载道 “四自”养德
收藏 引用
文理导航 2024年 第24期 76-78页
作者: 朱丽娟 兰州安宁十里小学 甘肃兰州730070
学校以立德树人为引领,针对德育过程中出现的问题,以活动课程化、过程规范化、评价多元化、成果特色化的“四化”途径开发STEAM跨学科活动课程,通过让学生融入真实问题情境、深度参与问题解决、用主人翁意识承担社会责任,培养学生自立... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论