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小学综合素质评价的实践偏差与矫正

教学与管理 2024年第17期 14-17页

作者：王雯雯徐彬郑州市管城回族区外国语小学河南大学教育学部

理论上讲,小学阶段因没有过多高利害性的考试困扰,而具有深度实施综合素质评价的天然优势。但在实践层面,小学综合素质评价因缺乏过多关注和重视而出现一些实践偏差。评价实施定位的偏差和评价制度建设的欠缺,评价理论化的不足和评价实... 详细信息

理论上讲,小学阶段因没有过多高利害性的考试困扰,而具有深度实施综合素质评价的天然优势。但在实践层面,小学综合素质评价因缺乏过多关注和重视而出现一些实践偏差。评价实施定位的偏差和评价制度建设的欠缺,评价理论化的不足和评价实践探索的薄弱,教育功利化的牵引和考试文化的影响是产生实践偏差的主要原因。为此,小学综合素质评价的有效实施,需要对其进行准确定位,凸显评价育人旨趣;需要加强评价学理研究,总结评价实践经验;需要科学设计评价方案,促进精准落地;需要建立评价相关规范,完善评价制度体系。

关键词：小学综合素质评价评价定位评价育人

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童心共读《安徒生童话》

小学阅读指南（低年级版） 2024年第10期 66-68页

作者：张慧郑州市管城回族区东关小学

《安徒生童话》作为小学生的课外读物,不仅为学生开启了童话故事的世界,更在潜移默化中传授了为人处世的智慧。这些简洁而深刻的故事让学生的想象力得以翱翔,同时,简单的故事背后隐藏着深邃的哲思,如指南针般引导学生领悟生活的真谛。... 详细信息

《安徒生童话》作为小学生的课外读物,不仅为学生开启了童话故事的世界,更在潜移默化中传授了为人处世的智慧。这些简洁而深刻的故事让学生的想象力得以翱翔,同时,简单的故事背后隐藏着深邃的哲思,如指南针般引导学生领悟生活的真谛。在小学中年级的语文教学中,将《安徒生童话》融入整本书阅读教学,不仅能够有效激发学生的阅读热情,逐步培养其良好的阅读习惯,还能通过其中丰富的想象与深刻的情感体验,提升学生的综合能力。因此,探索《安徒生童话》在小学中年级语文整本书阅读教学中的应用策略显得尤为关键。

关键词：整本书阅读小学中年级语文《安徒生童话》课外读物童话故事为人处世指南针教学中的应用

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浅谈小学多文本阅读教学的策略

河南教育（基教版）（上） 2024年第3期 68-69页

作者：张国举郑州市管城回族区港湾路小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了构建语文学习任务群的课程理念,倡导教师以学习主题为引领、以学习任务为载体,整合学习内容、学习资源等诸多要素。多文本阅读,是在单篇文本阅读教学的基础上发展而来的,它有利于拓宽学生的阅... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了构建语文学习任务群的课程理念,倡导教师以学习主题为引领、以学习任务为载体,整合学习内容、学习资源等诸多要素。多文本阅读,是在单篇文本阅读教学的基础上发展而来的,它有利于拓宽学生的阅读面,实现学生阅读量与阅读能力的提升。在教学中,采用何种方法才能发挥出多文本阅读的育人价值?这是需要研究的课题。笔者结合教学实践,提出几点想法。

关键词：多文本阅读学习主题课程理念阅读量整合学习育人价值义务教育语文课程标准学习任务群

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把阅读文化融入师生的精神血脉

河南教育（教师教育）（下） 2024年第7期 6-7页

作者：王红涛郑州市管城回族区创新街小学

随着“五项管理”“双减”等教育改革举措的深入推进,郑州市管城回族区创新街小学教育集团以“新阅读”行动为抓手,明确“涵养阅读文化,推动教育发展”的愿景,通过探索打造全方位、多元化、深入性的阅读活动,创新阅读教育理念,系统推进... 详细信息

随着“五项管理”“双减”等教育改革举措的深入推进,郑州市管城回族区创新街小学教育集团以“新阅读”行动为抓手,明确“涵养阅读文化,推动教育发展”的愿景,通过探索打造全方位、多元化、深入性的阅读活动,创新阅读教育理念,系统推进“新阅读”文化工程走实走深,助力“双减”政策落地,落实立德树人根本任务,推动学校教育高质量发展。一、做好阅读文化顶层设计。学校紧扣育人主线,聚焦传统文化、新时代发展等重点内容,做好阅读活动的顶层设计,持续开展“新阅读”文化节活动,引领师生开展主题鲜明、形式新颖、内容丰富的阅读实践活动,在经典阅读中细细品味悠长书韵,尽情享受文化滋养。

关键词：阅读实践立德树人文化节创新阅读顶层设计经典阅读管城回族区文化融入

基于动态共价键类玻璃高分子材料的制备及应用研究进展

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塑料科技 2024年第6期52卷 155-160页

作者：康菡子朱浩霖周文欣杨柳张浩宇刘晓莉陈瑨河南省科学院化学研究所有限公司河南郑州450002 郑州市管城回族区第六中学河南郑州450048

热固性材料因性能卓越而广泛应用,但难重塑导致资源浪费和环境污染。将动态共价键引入聚合物的交联网络中,可制备兼具热固性材料性能并可重复回收利用的类玻璃高分子材料。文章总结了不同共价键交换类型类玻璃高分子的合成特点,着重阐... 详细信息

热固性材料因性能卓越而广泛应用,但难重塑导致资源浪费和环境污染。将动态共价键引入聚合物的交联网络中,可制备兼具热固性材料性能并可重复回收利用的类玻璃高分子材料。文章总结了不同共价键交换类型类玻璃高分子的合成特点,着重阐述了酯交换、二硫交换、亚胺交换的反应机理及优缺点。针对类玻璃高分子的研究现状,分析了其在自修复、可焊接等领域的应用前景,最后结合目前市场需求及材料性能对未来类玻璃高分子的发展前景作出展望。

关键词：类玻璃高分子动态共价键自修复可焊接

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“智慧”创新,让“双减”提质增效

河南教育（教师教育）（下） 2024年第2期 30-31页

作者：张亚辉郑州市管城回族区创新街小学

郑州市管城回族区创新街小学前身为河南省省立第十三小学,是著名作家魏巍、奥运会蹦床冠军董栋、中央广播电视总台主持人沙桐的母校。在近百年的发展中,历代“创新人”始终牢记创新二字,在传承中创新,在创新中发展。我们坚信“每一个孩... 详细信息

郑州市管城回族区创新街小学前身为河南省省立第十三小学,是著名作家魏巍、奥运会蹦床冠军董栋、中央广播电视总台主持人沙桐的母校。在近百年的发展中,历代“创新人”始终牢记创新二字,在传承中创新,在创新中发展。我们坚信“每一个孩子都有巨大的创新潜能,教育的智慧就是让每一个孩子体验到创新的激情”。

关键词：创新潜能奥运会管城回族区主持人广播电视总台提质增效河南省郑州市

促进儿童量感发展的命题设计——以“长方体和正方体”单元命题为例

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小学教学（数学版） 2024年第2期 23-27页

作者：马宇赵慧君李丹河南郑州市管城回族区教育教学研究中心郑州市管城回族区外国语小学

近年,在小学数学界掀起了研究量感的热潮,诸如量感的意义、价值及其培养策略,在资深专家、一线教师的深入研究下已达成一定的共识。但学生的量感在不同单元的学习中是如何表现的,设计哪些试题或任务能评价学生的量感少见有人研究。下面... 详细信息

近年,在小学数学界掀起了研究量感的热潮,诸如量感的意义、价值及其培养策略,在资深专家、一线教师的深入研究下已达成一定的共识。但学生的量感在不同单元的学习中是如何表现的,设计哪些试题或任务能评价学生的量感少见有人研究。下面结合“长方体和正方体”单元内容,谈谈如何在评价中促进儿童量感的发展。

关键词：一线教师命题设计量感正方体长方体培养策略数学界单元内容

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学前融合教育本土化体系的建构与实践探索

今日教育（幼教金刊） 2024年第6期 15-19页

作者：蔡蕾王兵杰河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

幼儿园简介河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园(以下简称“奇色花幼儿园”)作为学前融合教育的首批探索者,自1996年开始尝试进行学前融合教育的本土化实践。基于28年的实践研究,逐渐构建出以所有儿童为中心,包括课程建构、“全园... 详细信息

幼儿园简介河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园(以下简称“奇色花幼儿园”)作为学前融合教育的首批探索者,自1996年开始尝试进行学前融合教育的本土化实践。基于28年的实践研究,逐渐构建出以所有儿童为中心,包括课程建构、“全园参与”模式及生态支持系统在内的学前融合教育本土化体系,提升了幼儿园整体教育品质,并得以推广,形成河南省学前融合教育的最初样本,荣获了2022年基础教育国家级教学成果二等奖。被收录进哈佛大学及联合国教科文组织良好实践案例。

关键词：学前融合教育国家级教学教育品质课程建构实践案例基础教育本土化实践管城回族区

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小学美术课堂中创新性学习模式的实践

天津教育 2024年第28期 132-134页

作者：刘娜青海省西宁市十里铺小学

美术课是进行美学教育的重要方式，高质量的美术教育能够培养全面发展的创新人才。但是目前的教学方法存在许多问题，为了解决这些问题，需要在小学美术课堂中引入创新的学习模式。本文首先对小学美术课堂教学中存在的问题进行分析，其...

美术课是进行美学教育的重要方式，高质量的美术教育能够培养全面发展的创新人才。但是目前的教学方法存在许多问题，为了解决这些问题，需要在小学美术课堂中引入创新的学习模式。本文首先对小学美术课堂教学中存在的问题进行分析，其次举例阐述在小学美术课堂中引入创新性学习模式的内容和具体方法，为提高小学美术课堂教学质量和学生的综合能力提供了理论依据。

关键词：