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新课标背景下基于PISA评价标准的初中生中英阅读素养提升策略研究

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中国教育学刊 2024年第S2期 92-93页

作者：毛超王珊珊河南省郑州实验外国语学校中学河南省郑州外国语中学中学

本文针对当前初中生中英阅读素养存在的问题，结合新课标和PISA评价标准，提出了相应的提升策略。着重分析了中英阅读素养的重要性，进而探讨了新课标对阅读素养的要求和PISA评价标准的指导作用。从而总结了提升初中生中英阅读素养的策略。

关键词：新课标 PISA评价标准中英阅读素养

数字赋能心理健康教育——聊城市实验中学数字赋能心理健康教育工作实践

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心理与健康 2024年第2期 70-71页

作者：陈彦垒刁国锡窦延丽刘冰聊城大学聊城市实验中学

育人先育心。聊城市实验中学数字赋能德智体美劳全面发展,则来的生命个体,让教育更智慧,让教学更精准,让心理更阳光。2023年,该校“成长动力营体系”荣获国家基础教育教学成果二等奖。

关键词：教育教学成果心理健康教育生命个体实验中学育人先育心成长动力聊城市德智体美劳

高质量工作标准指导下的学科教研探索——吉林省实验中学生物学科教研组展示

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教学考试 2024年第26期 78-80页

作者：林闯吉林省实验中学

“教化之本,出于学校”。学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息

“教化之本,出于学校”。学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教研成果提供展示平台。本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：展示平台教学考试教研成果中学生物改革现状三新学校科学育人

基于系统思维的高中化学“化学反应与电能”项目式教学——基于系统结构优化的视角理解原电池原理

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化学教育（中英文） 2024年第11期45卷 60-67页

作者：张传贵河南省淮阳中学河南淮阳466700

通过“化学反应与电能”项目式教学的开展,学生能了解原电池结构与功能的关系,进一步完善原电池的结构模型,在此基础上引导学生以铜-锌原电池的结构优化为起点,依据实验现象推断其结构缺陷,提出优化方案。通过液接电势的消除、盐桥向隔... 详细信息

通过“化学反应与电能”项目式教学的开展,学生能了解原电池结构与功能的关系,进一步完善原电池的结构模型,在此基础上引导学生以铜-锌原电池的结构优化为起点,依据实验现象推断其结构缺陷,提出优化方案。通过液接电势的消除、盐桥向隔膜的演变等后续结构优化方案的创设训练,学生能明确新型电池的优化思路、建立电池设计的思维模型,从而加深对原电池原理的理解、培养运用系统方法解决实际问题的创新思维能力。

关键词：系统结构系统功能优化原电池原理

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高中学生化学实验能力评价调研及建议

化学教育（中英文） 2024年第7期45卷 99-103页

作者：周慧珍万社娟岳庆先樊书涛河南省基础教育课程与教学发展中心河南郑州450016 郑州市第七十四中学河南郑州450052 郑州市基础教育教学研究室河南郑州450007 深圳中学数理高中广东深圳518000

为了深入了解河南省普通高中学生化学实验能力评价现状和问题,寻找构建多元化实验能力评价体系的着力点,以该省100余所城市和乡村普通高中的化学教师为研究对象进行问卷调查,共收回问卷3 897份。对学校基本情况、学校实验设备配置现状... 详细信息

为了深入了解河南省普通高中学生化学实验能力评价现状和问题,寻找构建多元化实验能力评价体系的着力点,以该省100余所城市和乡村普通高中的化学教师为研究对象进行问卷调查,共收回问卷3 897份。对学校基本情况、学校实验设备配置现状、学生必做实验开展情况、学生实验能力评价情况等4个方面进行关联分析,了解问题,分析原因。提出制定相关文件政策、构建科学评价体系等建议,为提升河南省普通高中学生化学实验能力评价水平建言献策,并尝试制定评价量表对学生的实验能力进行过程性评价。

关键词：化学实验实验能力评价现状调研评价量表

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中学物理实验教学的创新

家长 2024年第1期 128-130页

作者：李敏河南省郑州市教育局实验教学装备管理中心

实验是中学物理教学的强有力助力。当前的中学物理实验教学存在“纸上谈兵”的问题，影响实验价值的实现。造成此问题的主要原因是教师教学和实验本身。要想真正地发挥实验价值，物理教师需要遵循适宜的原则，采用适宜的策略创新实验教...

实验是中学物理教学的强有力助力。当前的中学物理实验教学存在“纸上谈兵”的问题，影响实验价值的实现。造成此问题的主要原因是教师教学和实验本身。要想真正地发挥实验价值，物理教师需要遵循适宜的原则，采用适宜的策略创新实验教学。对此，教师进行了“中学物理实验教学的创新”研究。研究内容分两部分，第一部分是中学物理实验教学的创新原则，第二部分是中学物理实验教学的创新策略。希望借助这两部分内容改进当前的物理教学现状，增强物理教学效果。实验教学是物理教学的重要构成，具有形象性、直观性、互动性、趣味性等特点。一般情况下，

关键词：

“坚定文化自信弘扬民族精神”大单元教学设计

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思想政治课教学 2024年第5期5卷 65-68页

作者：黄梦溢胡邦霞河南省三门峡市实验中学

一、教材分析本课时是九年级上册第三单元第5课“中华文化根”和“高扬民族精神”的整合。在大单元教学主导下的课时主题是:第2课时“坚定文化自信弘扬民族精神”。本课时在单元教学中承上启下,学生在第1课时对“文明与家园”大单元有... 详细信息

一、教材分析本课时是九年级上册第三单元第5课“中华文化根”和“高扬民族精神”的整合。在大单元教学主导下的课时主题是:第2课时“坚定文化自信弘扬民族精神”。本课时在单元教学中承上启下,学生在第1课时对“文明与家园”大单元有了整体系统的认知,知道中华文化与传统美德、民族精神、社会主义核心价值观之间的内在联系,加之学习七、八年级相关中华优秀传统文化及传统美德内容后,对其有一定程度的了解与认知。

关键词：中华优秀传统文化单元教学文化自信社会主义核心价值观传统美德中华文化教材分析弘扬民族精神

推进三个深度融合全面落实思政教育——湖北省武昌实验中学推进“大思政”教育实践初探

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成才 2024年第14期 87-89页

作者：邓伟湖北省武昌实验中学

高中阶段是学生身体心智、思想品德、价值观念形成的重要时期。学校深入推进“三个深度融合”,扎实做好新时期学生思想政治工作,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观:一是学校以文化建设为支撑,将思想政治教育与校园文化深度融合... 详细信息

高中阶段是学生身体心智、思想品德、价值观念形成的重要时期。学校深入推进“三个深度融合”,扎实做好新时期学生思想政治工作,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观:一是学校以文化建设为支撑,将思想政治教育与校园文化深度融合;二是以课程建设为载体,将思想政治教育与课程体系深度融合;三是以守正德育为抓手,将思想政治教育与育人过程深度融合。

关键词：文化建设课程建设守正德育思政教育

来源：博看期刊

素养教学,助力梦想远航——黑龙江省实验中学数学学科组风采展示

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教学考试 2024年第12期 79-80页

作者：李庆亮张艾楠黑龙江省实验中学

“教化之本,出于学校.”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地.为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专... 详细信息

“教化之本,出于学校.”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地.为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教研成果提供展示平台.本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：中学数学展示平台教学考试教研成果改革现状助力风采展示三新