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试论天主教中国化展馆的示范引领作用

中国宗教 2024年第6期 50-51页

作者：刘志庆安阳师范学院宗教文化研究所河南省天主教中国化研究中心

坚持天主教中国化方向,应该在保持天主教基本信仰、核心教义的前提下,以中华优秀传统文化浸润,塑造温和、理性、包容的天主教文化品质。文化展馆是呈现坚持我国天主教中国化方向成果的重要载体之一,近年来,全国各地天主教会总结本地实... 详细信息

坚持天主教中国化方向,应该在保持天主教基本信仰、核心教义的前提下,以中华优秀传统文化浸润,塑造温和、理性、包容的天主教文化品质。文化展馆是呈现坚持我国天主教中国化方向成果的重要载体之一,近年来,全国各地天主教会总结本地实践经验新建了一些天主教中国化展馆,笔者实地考察过并认为能代表省级水平的有山东、北京、浙江、河南4个天主教中国化展馆,建成并正式开幕的时间分别是2021年7月、2022年12月、2023年5月、2024年5月,分别位于济南教区将军庙教堂、北京教区西什库教堂、宁波教区江北教堂、郑州教区郑州北堂。

关键词：天主教中国化基本信仰天主教文化中华优秀传统文化北堂天主教会西什库教堂将军庙

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英汉翻译中的归化与异化策略对比研究

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2024年第6期 138-142页

作者：徐志伟朝阳师范学院外语系辽宁朝阳122600

归化与异化两大翻译策略,一直是翻译学研究的焦点。归化策略通过适应目标文化习惯来提高文本的可读性和流畅性,而异化策略则通过保留原文的语言和文化特性来丰富目标语言并促进跨文化理解。这两种策略各有优势,归化策略更适合商业文档... 详细信息

归化与异化两大翻译策略,一直是翻译学研究的焦点。归化策略通过适应目标文化习惯来提高文本的可读性和流畅性,而异化策略则通过保留原文的语言和文化特性来丰富目标语言并促进跨文化理解。这两种策略各有优势,归化策略更适合商业文档或教学材料等,而异化策略则更适合文学或历史文本。选择哪种策略取决于翻译目的、文本类型和受众反应。本次研究探索了不同策略在不同文化背景下的影响,以及如何平衡归化和异化等问题。

关键词：英汉翻译归化策略异化策略对比研究

组织认同在高校领导—成员交换与教师组织公民行为间的中介效应研究

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安阳师范学院学报 2024年第1期26卷 135-142页

作者：刘春意安阳师范学院河南安阳455000

高校教师组织公民行为对于高校实现文化传承与创新、科学研究、服务社会等整体功能有着举足轻重的作用。以往研究中分别探讨领导—成员交换、组织认同对组织公民行为影响的成果甚多,但多用于工商企业领域。本研究以高校教师为研究对象,... 详细信息

高校教师组织公民行为对于高校实现文化传承与创新、科学研究、服务社会等整体功能有着举足轻重的作用。以往研究中分别探讨领导—成员交换、组织认同对组织公民行为影响的成果甚多,但多用于工商企业领域。本研究以高校教师为研究对象,探讨领导—成员交换、组织认同、教师组织公民行为三者的关系,结果验证了组织认同在高校领导—成员交换与教师组织公民行为间的中介作用。

关键词：高校教师领导—成员交换组织认同教师组织公民行为

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红旗渠文学刍议

安阳师范学院学报 2024年第4期26卷 7-12页

作者：翟传增安阳师范学院河南安阳455000

20世纪60年代,河南林县红旗渠大型水利工程的成功修建不仅改变了林县人民贫穷落后的生活状况、孕育形成了红旗渠精神,也同时诞生了红旗渠文学。文章立足认真梳理总结60余年来红旗渠文学的创作概况、创作特点,分析其创作成就、不足及产... 详细信息

20世纪60年代,河南林县红旗渠大型水利工程的成功修建不仅改变了林县人民贫穷落后的生活状况、孕育形成了红旗渠精神,也同时诞生了红旗渠文学。文章立足认真梳理总结60余年来红旗渠文学的创作概况、创作特点,分析其创作成就、不足及产生的原因,概括出红色是根、奋斗是魂、自强不息的中华优秀传统文化是其源头活水的本质属性,进而发出了更加重视红旗渠文学研究的呼吁。

关键词：红旗渠文学创作

教育数字化背景下高校体育教师数字素养提升路径研究——基于河南省509名体育教师数字素养调查的实证分析

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安阳师范学院学报 2024年第2期26卷 118-123页

作者：宋宾刘爽安阳师范学院河南安阳455000

提升高校体育教师数字素养是推动数字化体育教学改革、新时代人才培育的关键环节。选取河南省509名高校体育教师作为调查样本,调查显示:高校体育教师数字素养整体表现良好,在数字社会责任维度表现最好,在数字化意识、专业发展维度次之,... 详细信息

提升高校体育教师数字素养是推动数字化体育教学改革、新时代人才培育的关键环节。选取河南省509名高校体育教师作为调查样本,调查显示:高校体育教师数字素养整体表现良好,在数字社会责任维度表现最好,在数字化意识、专业发展维度次之,在数字技术知识与技能和数字化应用维度得分最低;不同性别、不同年龄、不同教龄、不同职称的体育教师数字素养存在显著差异。基于调查结果,提出以下建议:转变观念,促进体育教师数字素养的内化与升华;环境升级,构建体育教师数字素养培育的优质氛围;评价激励,激发体育教师数字化教学动力;体系保障,健全体育教师数字素养培育的全方位保障体系。

关键词：教育数字化高校体育教师教师数字素养提升路径

民族院校“跨文化-思辨-思政”一体化英语教学模式建构

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甘肃高师学报 2024年第1期29卷 99-104页

作者：于金明白洁甘肃民族师范学院外语系甘肃合作747000

文章基于已有研究,在分析了各项能力与素养之间关系的基础上,构建了“跨文化-思辨-思政”一体化英语教学模式。该模式由理论层面的教学原则与实践层面的教学设计两部分构成。教学原则主要包括对标与评价、内容与融合、体验与互动、探究... 详细信息

文章基于已有研究,在分析了各项能力与素养之间关系的基础上,构建了“跨文化-思辨-思政”一体化英语教学模式。该模式由理论层面的教学原则与实践层面的教学设计两部分构成。教学原则主要包括对标与评价、内容与融合、体验与互动、探究与产出、反思与反省等五个方面;教学设计主要有教学目标设定、内容整合、活动设计、活动实施以及效果评估等五个环节。该模式既有规约性,又有灵活性,更有实践可操作性,对英语专业基础类课程教学改革具有一定的实践指导意义。

关键词：跨文化思辨课程思政教学模式

人格特性与教学反思的相关性——以山西省高校英语教师为例

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英语教师 2024年第6期24卷 12-18页

作者：赵金桂太原师范学院学院外语系山西太原030619

教师的人格特性是教学反思最重要和最活跃的变量。通过对山西省六所高校的英语教师在教师人格维度和教学反思方面的调查分析发现:山西高校英语教师的教学反思整体处于中等水平,教师的人格特性各维度与教学反思各成分之间存在相应关联。... 详细信息

教师的人格特性是教学反思最重要和最活跃的变量。通过对山西省六所高校的英语教师在教师人格维度和教学反思方面的调查分析发现:山西高校英语教师的教学反思整体处于中等水平,教师的人格特性各维度与教学反思各成分之间存在相应关联。据此,教师有必要增强优化人格特性和提升教学反思的自觉。

关键词：人格特性教学反思高校英语教师

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多模态翻译视阈下的殷商文化传播研究

上海翻译（中英文） 2024年第4期 40-45页

作者：王孟李远天安阳工学院河南安阳455000 南阳师范学院河南南阳473061

殷商文化作为中华优秀传统文化之根脉,以其绚烂而多姿的文化、神秘而厚重的文献、丰富而多彩的文物和持久而深远的影响力,给后辈留下巨大的宝库。本研究首先梳理了殷商文化及其传播的现状,提出新时代殷商文化传播要实现多模态化,更要加... 详细信息

殷商文化作为中华优秀传统文化之根脉,以其绚烂而多姿的文化、神秘而厚重的文献、丰富而多彩的文物和持久而深远的影响力,给后辈留下巨大的宝库。本研究首先梳理了殷商文化及其传播的现状,提出新时代殷商文化传播要实现多模态化,更要加强对外传译,使人们进一步认识到殷商文化的价值;其次在多模态相关理论和语料库翻译研究的指导下,构建殷商文化多模态翻译平行语料库,以此为契机探讨殷商文化的传播路径,以期为未来殷商文化和其他地域文化的多模态翻译研究提供新的视角。

关键词：殷商文化多模态多模态翻译语料库文化传播

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超越边界:《奥菲奥》的后人类书写

安阳工学院学报 2024年第1期23卷 103-106页

作者：段军霞安阳师范学院外国语学院河南安阳455000

后人类主义的提出标志着人类思维方式的质变,科学技术的发展使得人与非人类的边界变得模糊和消除。理查德·鲍尔斯的小说《奥菲奥》彰显了超越生命、跨越边界、万物相连的后人类理念。从后人类主义的视角探究了小说呈现给读者的人与动... 详细信息

后人类主义的提出标志着人类思维方式的质变,科学技术的发展使得人与非人类的边界变得模糊和消除。理查德·鲍尔斯的小说《奥菲奥》彰显了超越生命、跨越边界、万物相连的后人类理念。从后人类主义的视角探究了小说呈现给读者的人与动物等非人类之间的多重关系,旨在引发人们关注跨物种平等共存、和谐相依的后人类愿景。

关键词：后人类主义理查德·鲍尔斯《奥菲奥》彼得·埃尔斯