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大数据赋能中小学德育数据可视化、个性化研究——评《活力·幸福教育:九年一贯制学校高效管理的探索与实践》

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中国电化教育 2024年第7期 I0005-I0006页

作者：赵文朝河南省南阳市实验学校

目前,大数据技术是数据、技术、思维、方法合而为一的“集大成者”,在中小学德育情景设置和推动中小学德育系统创新变革方面,发挥着重要作用。把握新技术变革和顺应社会潮流,既是全面落实立德树人任务的根本要求,也是推动中小学德育创... 详细信息

目前,大数据技术是数据、技术、思维、方法合而为一的“集大成者”,在中小学德育情景设置和推动中小学德育系统创新变革方面,发挥着重要作用。把握新技术变革和顺应社会潮流,既是全面落实立德树人任务的根本要求,也是推动中小学德育创新发展的工作需要。结合大数据的属性特征,将其独特思维和先进理念应用于中小学德育,可以获得强大动力和数据支持。通过对大数据时代中小学德育挑战和机遇的解读,解构大数据赋能中小学德育数据可视化及个性化的逻辑范式。

关键词：中小学德育情景设置立德树人数据可视化大数据属性特征个性化研究逻辑范式

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一片冰心在玉壶

高校招生（高考指导） 2024年第11期 14-15页

作者：王军彩河南省许昌市第一中学

人们常说,人民教师是“人类灵魂的工程师”。教师,既是“传道、授业、解惑”者,又是学生们发展过程的引导者。如果你问我,当教师这么多年来最大的感受是什么,我的回答是“一片冰心在玉壶”。我希望能一直怀着对教育的热忧,在教师这条道... 详细信息

人们常说,人民教师是“人类灵魂的工程师”。教师,既是“传道、授业、解惑”者,又是学生们发展过程的引导者。如果你问我,当教师这么多年来最大的感受是什么,我的回答是“一片冰心在玉壶”。我希望能一直怀着对教育的热忧,在教师这条道路上走得更远。

关键词：人类灵魂的工程师引导者解惑

拨云见白日,清光洞毫发——高考写议论文如何对材料进行分析

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语文月刊 2024年第3期 52-55页

作者：焦文林河南省焦作市第一中学

分析,就是分解、剖析;议论文的分析对象主要是事件、事物、人物;分析的任务是揭示人物、事物、事件的原因、意义、危害,厘清人或事物之间的矛盾与联系。做好高考议论文的分析,考生需要有两个方面的素养:一是较高的思想道德素养,如此才... 详细信息

分析,就是分解、剖析;议论文的分析对象主要是事件、事物、人物;分析的任务是揭示人物、事物、事件的原因、意义、危害,厘清人或事物之间的矛盾与联系。做好高考议论文的分析,考生需要有两个方面的素养:一是较高的思想道德素养,如此才能“据沧海而观众水,登泰山而览群峰”,正所谓“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”;二是掌握并熟练运用分析问题的技巧、方法,洞幽烛微.

关键词：思想道德素养议论文高考分析对象熟练运用

聚合反应及其相关知识在高考和竞赛中的应用赏析

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高中数理化 2024年第2期 64-67页

作者：刘善超田彦勤王逢云河南省郑州市第一中学

有关高分子化合物、加聚反应和缩聚反应等方面的内容近几年在竞赛和高考中出现的频率较高,考查的内容主要涉及单体、反应类型、聚合度、链节的判断,反应方程式、高分子化合物的书写等.本文旨在通过几道竞赛试题和高考真题的剖析,展开对... 详细信息

有关高分子化合物、加聚反应和缩聚反应等方面的内容近几年在竞赛和高考中出现的频率较高,考查的内容主要涉及单体、反应类型、聚合度、链节的判断,反应方程式、高分子化合物的书写等.本文旨在通过几道竞赛试题和高考真题的剖析,展开对高分子化合物相关知识的介绍.

关键词：竞赛试题反应方程式高分子化合物高考真题反应类型聚合度缩聚反应加聚反应

立足物理基本规律凸显几何运用能力——2023年高考全国卷及部分省市卷光学试题分析

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物理教学 2024年第5期46卷 54-58页

作者：刘成于郜攀安徽省宿城第一中学安徽234000

2023年高考全国卷及部分省市卷的光学试题以课程标准为依据,创设了新颖的问题情境,从基本的光学原理出发,考查了学生的模型建构与科学推理能力,尤其是几何分析运用能力。文章尝试从四翼角度对其中具有鲜明特点的试题进行分析,获取教学启... 详细信息

2023年高考全国卷及部分省市卷的光学试题以课程标准为依据,创设了新颖的问题情境,从基本的光学原理出发,考查了学生的模型建构与科学推理能力,尤其是几何分析运用能力。文章尝试从四翼角度对其中具有鲜明特点的试题进行分析,获取教学启示,旨在为新课标、新教材、新高考背景下的光学教学提供借鉴。

关键词：高考物理光学试题试题分析

指向深度学习的高中数学概念课问题链教学探索

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教学与管理 2024年第19期 35-39页

作者：张隆亿福建省永春第一中学福建泉州362601

探讨指向深度学习的高中数学概念课问题链的教学实践,首先阐述了深度学习在高中数学教学中的重要性,以及问题链作为一种教学策略的优势;其次对问题链在高中数学概念课的教学现状与挑战进行了梳理,并在此基础上,提出了指向深度学习的高... 详细信息

探讨指向深度学习的高中数学概念课问题链的教学实践,首先阐述了深度学习在高中数学教学中的重要性,以及问题链作为一种教学策略的优势;其次对问题链在高中数学概念课的教学现状与挑战进行了梳理,并在此基础上,提出了指向深度学习的高中数学概念课问题链的教学策略,包括问题链的设计原则、实施步骤以及教师角色与教学技巧。

关键词：深度学习问题链设计高中数学数学概念课

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巧破高考难点拓宽物理思维——以动量定理解决“滚轮线”问题为例

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物理教师 2024年第5期45卷 84-86页

作者：王添华福建省漳州第一中学福建漳州363000

带电粒子在相互垂直电磁场中的运动轨迹为“滚轮线”,其运动比较复杂.此类问题对学生综合分析能力要求较高,是多年来高考的一个难点.以2023年广东省部分名校高三下学期教学质量物理检测第16题为例,介绍处理这类问题两种经典解法,并巧妙... 详细信息

带电粒子在相互垂直电磁场中的运动轨迹为“滚轮线”,其运动比较复杂.此类问题对学生综合分析能力要求较高,是多年来高考的一个难点.以2023年广东省部分名校高三下学期教学质量物理检测第16题为例,介绍处理这类问题两种经典解法,并巧妙地结合动量定理提出自己的解决方案,总结此类问题物体的受力特点,把方法拓展到其他问题中,旨在拓宽学生解决物理问题的思路.

关键词：滚轮线动量定理复合场