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小说教学中拓展延伸活动设计的边界意识

作     者：赵军 

作者机构：江苏省盐城市第一中学224006 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2024年第8期

页      面：18-21页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小说教学 拓展延伸活动 边界意识 

摘      要：小说教学过程中,教师往往会设计一些拓展延伸活动,培养学生的小说鉴赏能力,提升学生语文核心素养。在活动设计过程中,教师应具有目标、内容、方式三方面的边界意识,即活动目标定位要精准、活动内容要与教学文本有共生之效、活动方式要指向学生语文核心素养发展。只有守好这三个边界,才有可能达到预期效果。

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