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5～7岁孤独症谱系障碍儿童情绪主题绘本阅读的注意偏向

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心理发展与教育 2024年 163-172页

作者：王薇程奕芸吴洋薛立成李永鑫赵静河南大学教育学部杭州市临平区汀洲学校杭州师范大学经亨颐教育学院杭州科技职业技术学院学前教育学院

本研究采用眼动追踪技术考察了15名5～7岁孤独症谱系障碍（autism spectrum disorders,ASD）儿童、15名智力障碍（intellectually delayed,ID）儿童和19名普通儿童（typically developing,TD）阅读高兴、伤心、生气和害怕四种情绪主题... 详细信息

本研究采用眼动追踪技术考察了15名5～7岁孤独症谱系障碍（autism spectrum disorders,ASD）儿童、15名智力障碍（intellectually delayed,ID）儿童和19名普通儿童（typically developing,TD）阅读高兴、伤心、生气和害怕四种情绪主题绘本的注意偏向。结果发现：（1）在阅读情绪主题绘本时，ASD儿童更多地注意主角身体区域，而TD儿童和ID儿童则更多地注意主角面孔区域；（2）相较于害怕情绪主题绘本，ASD儿童对高兴情绪主题绘本的主角面孔区域有更多的注意。本研究的结果为制定基于情绪主题绘本阅读提高ASD儿童情绪理解能力的干预方案提供了科学的指导。

关键词：孤独症谱系障碍情绪主题绘本眼动情绪理解注意偏向

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非遗档案实体抽取方法研究

山西档案 2024年第4期 134-136页

作者：邵京京河南工程学院国际教育学院郑州451191

非物质文化遗产的数字化保护是新时代文化传承的重要使命。其中,高效准确的实体抽取是非遗资源语义组织和智能应用的关键。针对现有非遗实体抽取研究存在的方法单一、领域适应性不足等问题,在系统梳理实体抽取技术的基础上,立足知识库... 详细信息

非物质文化遗产的数字化保护是新时代文化传承的重要使命。其中,高效准确的实体抽取是非遗资源语义组织和智能应用的关键。针对现有非遗实体抽取研究存在的方法单一、领域适应性不足等问题,在系统梳理实体抽取技术的基础上,立足知识库构建需求,提出一种融合目标驱动、数据驱动、知识驱动的非遗实体抽取方法选择框架。该框架从类型定义、特点分析、路径选择等角度,为非遗实体抽取提供理论指引。该框架的提出既丰富了非遗数字人文的理论方法,也为提升非遗实体抽取的智能化水平提供了新思路,旨在推动非遗资源在数字化时代的深度开发与智慧利用。

关键词：非物质文化遗产档案实体抽取深度学习

数字时代高等教育国际化的空间建构及其风险治理

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江苏高教 2024年第5期 51-60页

作者：段世飞钱跳跳浙江大学教育学院杭州310058

在数字时代背景下,高等教育国际化的空间建构面临新机遇和新挑战。根据亨利·列斐伏尔的空间三元辩证法可以将高等教育国际化的空间分为物理空间、精神空间和生活空间。以数字技术赋能高等教育国际化物理空间、加快国际化环境中数字化... 详细信息

在数字时代背景下,高等教育国际化的空间建构面临新机遇和新挑战。根据亨利·列斐伏尔的空间三元辩证法可以将高等教育国际化的空间分为物理空间、精神空间和生活空间。以数字技术赋能高等教育国际化物理空间、加快国际化环境中数字化基础设施的更新迭代、注重数字化基础设施布局的公平合理是推动数字时代高等教育国际化物理空间重塑的主要途径。重构国际化语境中的师生关系、提高国际化领域的师生交往效能、保障师生的国际化技术红利是数字时代高等教育国际化精神空间重塑的必然走向。正确认识虚拟空间对高等教育国际化的冲击、以技术乐观主义应对媒介化社会空间、规范高等教育国际化的空间路径则是重塑数字时代高等教育国际化生活空间的实践旨归。此外,在数字时代高等教育国际化的空间风险治理过程中,需时刻注意高等教育国际化空间中“人”的主体性凸显不足,高等教育国际化空间中学习者与真实世界的隔绝,高等教育国际化空间的异化等问题。

关键词：数字时代高等教育国际化国际化空间国际化虚拟空间

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塑料行业英语翻译技巧分析

塑料工业 2024年第1期52卷 186-187页

作者：袁建伟周口职业技术学院文化教育学院河南周口466000

在全球化大背景下,塑料工业作为一项跨国界、涉及广泛领域的产业,其产品和服务的国际交流正变得越来越频繁。尤其随着技术的不断进步和市场需求的日益增长,塑料行业的复杂性和专业性也在不断提升,针对塑料行业的国际交流合作显得越来越... 详细信息

在全球化大背景下,塑料工业作为一项跨国界、涉及广泛领域的产业,其产品和服务的国际交流正变得越来越频繁。尤其随着技术的不断进步和市场需求的日益增长,塑料行业的复杂性和专业性也在不断提升,针对塑料行业的国际交流合作显得越来越重。这不仅给塑料行业的专业人士带来了挑战,同时也给致力于促进塑料行业内跨语言沟通的翻译工作者带来了新的任务。在上述背景下,准确、专业的塑料行业英语翻译实务对塑料企业来说尤为重要,成为连接不同语言和文化背景下塑料产业商业伙伴和科技伙伴的桥梁。本文旨在梳理塑料行业英语翻译技巧重要性的基础上,探究塑料行业英语特征与难点,并据此总结塑料行业英语翻译技巧。

关键词：英语翻译技巧翻译工作者行业英语翻译商业伙伴塑料产业国际交流合作塑料工业语言沟通

时代风云、叙事结构与文化传承的兼容并蓄--谈电视剧《繁花》的艺术价值

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文艺争鸣 2024年第5期 199-202页

作者：张后安姜楚娟吉林省教育学院澳门城市大学应用心理系中国

电视剧《繁花》改编自同名长篇小说,故事是以上海为背景,讲述了20世纪60—90年代的社会变迁与人物命运。导演王家卫以其独特的叙事手法和拍摄技巧,将观众带入了一个时空交错的老上海,看熙熙攘攘的黄河路上形色男女往来穿梭,追逐着欲望... 详细信息

电视剧《繁花》改编自同名长篇小说,故事是以上海为背景,讲述了20世纪60—90年代的社会变迁与人物命运。导演王家卫以其独特的叙事手法和拍摄技巧,将观众带入了一个时空交错的老上海,看熙熙攘攘的黄河路上形色男女往来穿梭,追逐着欲望和梦想。随着光影的变幻和情节的推动,观众感受着弄堂的烟火气息,体会着人物的悲欢离合,沉浸在对那个时代逝去的惆怅、怀旧、感伤,还有对未来愿景的希望。电视剧《繁花》和原著《繁花》在剧情和人物命运上有一些不同.

关键词：人物命运时空交错时代风云拍摄技巧兼容并蓄王家卫文化传承社会变迁

县域普通高中振兴政策注意力的结构及其调整——基于26份省级《县中计划》文本分析

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上海教育科研 2024年第7期 23-29,37页

作者：向秒李强王安全宁夏大学教师教育学院 750021 河南师范大学教育学部 453007

县域普通高中承载着基层学子通过接受教育改变命运的期待,其发展状况是审视中等教育整体改革成效的核心内容。依托26份省级《县中计划》政策文本,从注意力分配视角探究政策内容的空间分配结构和内容分配结构,发现不同区域的政策注意力... 详细信息

县域普通高中承载着基层学子通过接受教育改变命运的期待,其发展状况是审视中等教育整体改革成效的核心内容。依托26份省级《县中计划》政策文本,从注意力分配视角探究政策内容的空间分配结构和内容分配结构,发现不同区域的政策注意力分配各有侧重,但差异不够明显;不同内容的政策注意力不均衡,存在“盲点”和“短板”。由此建议要创新注意力思路,凸显地方特色差异;也要回应不同主体的利益诉求,避免政策注意力缺失;更要打出振兴“组合拳”,促进政策注意力均衡分配。

关键词：县域普通高中县中振兴政策注意力

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物理教学设计模型研究

课程．教材．教法 2024年第4期44卷 118-124页

作者：翟彦芳韩思思邢红军首都师范大学教育学院北京100048 首都师范大学教师教育学院北京100048

以宏观教学理论为依据的教学设计模型可以提供观念上的引领,但存在着理论指导性较强而实践操作性偏弱的特点。当前的物理教学设计模型尚未走出一般教学设计模型的窠臼,内容相对宽泛与笼统,并未真正揭示物理教学设计的精髓与要旨。基于... 详细信息

以宏观教学理论为依据的教学设计模型可以提供观念上的引领,但存在着理论指导性较强而实践操作性偏弱的特点。当前的物理教学设计模型尚未走出一般教学设计模型的窠臼,内容相对宽泛与笼统,并未真正揭示物理教学设计的精髓与要旨。基于系统论与相互作用心理学的物理教学设计模型以物理概念与规律教学步骤为主线,以教学技能、立德树人为副线,具有较强的有效性和可操作性。这启示我们,物理教学设计研究应当强调揭示本质、注重理论自洽、聚焦实践引领。

关键词：系统论物理教学设计教学技能立德树人

跨学科组织中的学术共同体——以美国二战前后的三大跨学科组织为例

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北京大学教育评论 2024年第1期22卷 116-137,190,191页

作者：王利平张正涛北京大学教育学院北京100871

现代大学以追求知识进步的学术共同体为底色,学科在其中成为知识整合的形式并日趋发达;学科的专业化也限制了学者职业生涯,割裂了学者的身心,引出跨学科这一重新打造学术共同体的机制。本文考察了二战前后出现于美国大学的三个跨学科组... 详细信息

现代大学以追求知识进步的学术共同体为底色,学科在其中成为知识整合的形式并日趋发达;学科的专业化也限制了学者职业生涯,割裂了学者的身心,引出跨学科这一重新打造学术共同体的机制。本文考察了二战前后出现于美国大学的三个跨学科组织,它们都受到基金会的资助,致力于打破传统的学科界限,缔造出了不同的整合性社会科学。然而,三个组织诞生于不同的大学土壤,也构筑了不同的共同体理想。在三个跨学科组织中,学科边缘人和具有宽阔学术眼光与激情的年轻学者都是组织活力的来源,但与系科相比,跨学科组织的传承更加困难,这构成了跨学科组织不变的问题。

关键词：跨学科组织研究型大学美国社会科学

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从“物理国际化”到“虚拟国际化”:高等教育国际化的范式转换

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清华大学教育研究 2024年第3期45卷 48-59页

作者：段世飞刘林佳钱跳跳浙江大学教育学院浙江杭州310058

高等教育国际化在其历史变迁中出现了多次转向。基于托马斯·库恩的范式理论,高等教育国际化范式在不同主体推动下,经历了前科学、常规科学、反常与危机、科学革命四个阶段,分别对应高等教育国际化范式的松散自发时期、物理国际化时期... 详细信息

高等教育国际化在其历史变迁中出现了多次转向。基于托马斯·库恩的范式理论,高等教育国际化范式在不同主体推动下,经历了前科学、常规科学、反常与危机、科学革命四个阶段,分别对应高等教育国际化范式的松散自发时期、物理国际化时期、在地国际化为代表的新形式时期、虚拟国际化渐趋主流时期。后疫情时代,高等教育国际化步入科学革命阶段,在数字与信息通讯技术的广泛渗透及新的全球化发展态势中,高等教育国际化范式的价值理念、模型框架、共有范例寻求新的常态。虚拟国际化强调协同高等教育国际化发展与数字化转型、消除高等教育国际化境外与在地的物理边界、重构不确定时代高等教育国际化之确定性,具有成为高等教育国际化新范式的潜能。

关键词：虚拟国际化物理国际化高等教育国际化范式转换