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纳米晶块体Co-45Ni-10Cr合金在H 2SO 4溶液中腐蚀电化学行为

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有色金属工程 2024年第1期14卷 1-8页

作者：王晴范馨月张昊鑫韩漾曹中秋张轲王艳辛士刚沈阳师范大学化学化工学院沈阳110034 沈阳师范大学实验教学中心沈阳110034

利用粉末冶金工艺制备常规尺寸(CS)Co-45Ni-10Cr合金粉末,再利用机械合金化法制备纳米尺寸(NS)Co-45Ni-10Cr合金粉末,采用真空热压技术得到相应的块体Co-45Ni-10Cr合金。腐蚀介质选择不同浓度的H_(2)SO_(4)溶液,利用电化学工作站分别测... 详细信息

利用粉末冶金工艺制备常规尺寸(CS)Co-45Ni-10Cr合金粉末,再利用机械合金化法制备纳米尺寸(NS)Co-45Ni-10Cr合金粉末,采用真空热压技术得到相应的块体Co-45Ni-10Cr合金。腐蚀介质选择不同浓度的H_(2)SO_(4)溶液,利用电化学工作站分别测试两种Co-45Ni-10Cr(CS和NS)块体合金的自腐蚀电位、动电位极化曲线和交流阻抗谱,对比研究了两者腐蚀行为以及晶粒细化对于它们腐蚀行为产生的影响。结果表明:两种Co-45Ni-10Cr(CS和NS)块体合金的自腐蚀电位均随着腐蚀介质H_(2)SO_(4)溶液浓度增大而发生负移,腐蚀倾向逐渐加剧,同时腐蚀电流密度均增大,电荷传递电阻相应减小,因此腐蚀速度加快。此外,两种Co-45Ni-10Cr(CS和NS)块体合金的交流阻抗谱均为单一容抗弧,说明腐蚀速率均由电化学过程控制。与Co-45Ni-10Cr(CS)合金相比,Co-45Ni-10Cr(NS)合金的腐蚀速率减慢,表明纳米化后Co-45Ni-10Cr块体合金的耐腐蚀性能有所提高。

关键词：腐蚀电化学块体纳米晶 Co-45Ni-10Cr合金机械合金化热压

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基于随机块模型的社区隐藏统一框架

计算机研究与发展 2024年第7期61卷 1850-1862页

作者：刘栋刘侠贾若雪张文生河南师范大学计算机与信息工程学院河南新乡453007 教育人工智能与个性化学习河南省重点实验室(河南师范大学) 河南新乡453007 教学资源与教育质量评估大数据河南省工程实验室(河南师范大学) 河南新乡453007 中国科学院自动化研究所北京100190

社区检测是复杂网络分析的重要工具之一,可帮助深入了解网络的社区结构和节点间潜在的关系,但同时也带来了隐私泄露问题.社区隐藏作为社区检测的伴生问题,旨在以最小的边扰动代价破坏网络的社区结构,近年来受到越来越多学者的关注.但现... 详细信息

社区检测是复杂网络分析的重要工具之一,可帮助深入了解网络的社区结构和节点间潜在的关系,但同时也带来了隐私泄露问题.社区隐藏作为社区检测的伴生问题,旨在以最小的边扰动代价破坏网络的社区结构,近年来受到越来越多学者的关注.但现有的社区隐藏方法忽略了网络的生成机制且缺少针对不同尺度隐藏的统一框架,因此提出了一种基于随机块模型的社区隐藏(community hiding-stochastic block model,HC-SBM)算法,该算法从网络生成机制角度构建了社区隐藏的统一框架,即实现微观(个体)、介观(社区)、宏观(网络)3个尺度上的社区检测算法攻击.其基本思想是基于随机块模型刻画网络的生成机制,特别是网络社区形成和分裂的规律和模式,挖掘生成过程中的关键性链接以及链接集合,最终通过最小代价扰动策略破坏网络社区结构.通过在真实网络上的大量实验,并与4种先进的基准算法进行比较,表明了提出的HC-SBM算法在社区隐藏效果更优.

关键词：社区隐藏社区检测随机块模型生成机制社会网络分析

高中化学实验教学中批判性思维培养的困境与破解路径

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化学教育（中英文） 2024年第7期45卷 9-15页

作者：刘玉荣吴沂蒙河南师范大学化学化工学院河南新乡453007

在高中化学实验教学中培养学生批判性思维能力有利于学生对知识的深度理解及综合能力的提高。但现行高中化学实验教学中面临以下困境:教学目标的设计缺失批判性思维要素,实验教学情境的诱思、激疑功能常被忽略,实验前后缺乏有挑战性的问... 详细信息

在高中化学实验教学中培养学生批判性思维能力有利于学生对知识的深度理解及综合能力的提高。但现行高中化学实验教学中面临以下困境:教学目标的设计缺失批判性思维要素,实验教学情境的诱思、激疑功能常被忽略,实验前后缺乏有挑战性的问题,实验探究缺乏质疑论证,忽视化学实验的反思评价。针对这些问题,提出了相应的破解路径并通过案例进行论证,以培养学生的批判性思维能力。破解路径主要包括以下几个方面:制定蕴含批判性思维的教学目标、创设“有矛盾”的实验教学情境,提出探究问题并引导思考,引导学生获取证据并谨慎推理,引导学生在综合判断中反思评价。

关键词：批判性思维高中化学实验教学

国内外化学键教学研究进展——中美化学教育期刊文献对比研究

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化学教育（中英文） 2024年第19期45卷 107-116页

作者：刘玉荣何小青河南师范大学化学化工学院河南新乡453007

选取2012-2022年期间以“化学键”为主题的美国Journal of Chemical Education(JCE)28篇英文文献和中国《化学教育》49篇中文文献为研究对象,分析比较其研究范式、研究对象、研究方法、理论基础、研究主题及内容等,结果发现:JCE期刊文... 详细信息

选取2012-2022年期间以“化学键”为主题的美国Journal of Chemical Education(JCE)28篇英文文献和中国《化学教育》49篇中文文献为研究对象,分析比较其研究范式、研究对象、研究方法、理论基础、研究主题及内容等,结果发现:JCE期刊文献注重实证研究,研究对象为不同学段的学生,研究方法偏向定量研究,主要以教育心理学为理论基础,关注化学键的概念理解、教学策略、教学方式等方面,重视现代信息技术、科学实验与教学的融合;《化学教育》期刊实证研究与思辨研究的比重均衡、研究对象主要为高中生、多采用定性研究方法、注重化学键的教学设计、关注学生认知情况。根据比较结果提出相关建议,以期为后续化学键的教学和研究提供参考。

关键词：化学键概念理解教学策略

“双减”背景下馆校合作教学活动开发研究——缓解水资源危机

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化学教育(中英文) 2024年第21期 58-66页

作者：王玉洁王素琴黎泓波江西师范大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心

双减背景下推进馆校合作利于提高学校教育服务质量。在明确馆校合作内涵、原则的基础上提出馆校合作教学活动的设计流程，以“缓解水资源危机”教学活动为例尝试将江西省科技馆中资源引入初中化学教学中，通过4个子活动协助学生巩固物... 详细信息

双减背景下推进馆校合作利于提高学校教育服务质量。在明确馆校合作内涵、原则的基础上提出馆校合作教学活动的设计流程，以“缓解水资源危机”教学活动为例尝试将江西省科技馆中资源引入初中化学教学中，通过4个子活动协助学生巩固物质分离、蒸馏法等核心知识，了解膜技术、新能源技术等先进技术，发展创新思维和化学实验能力，树立绿色化学理念和社会责任意识，并在活动后提出教学反思，以期有效推进馆校合作。

关键词：双减馆校合作教学活动设计海水淡化

高校实验教学队伍建设的几点经验——以北京师范大学化学实验教学中心为例

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高校实验教学队伍建设的几点经验——以北京师范大学化学实验教学...

稳步推进化学实验教学中心建设,续写创新型人才培养新篇章

中国化学会第29届学术年会

作者：韩娟欧阳津蒋福宾北京师范大学化学实验教学中心

高校实验室是进行实验教学、人才培养、科技创新等方面的重要基地。加强高校实验室的建设,实验教学队伍是关键。本文将以北京师范大学化学实验教学中心建设与管理实验教学队伍的经验为基础,对高校实验教学队伍建设提几点经验。

关键词：实验教学队伍队伍建设经验

来源： cnki会议评论

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大学化学 2024年第7期39卷 211-217页

作者：敦长伟张西军赵茜怡郭玉明河南师范大学化学国家级实验教学示范中心化学化工学院河南新乡453007

化学实验教学中心不仅是化学及相关专业学生进行实践操作、提升实验技能的重要场所,更是培养学生创新思维、科研能力的重要基地。河南师范大学化学实验教学中心以“科学规划、资源共享、突出重点、提高效益、持续发展”为指导思想,以能... 详细信息

化学实验教学中心不仅是化学及相关专业学生进行实践操作、提升实验技能的重要场所,更是培养学生创新思维、科研能力的重要基地。河南师范大学化学实验教学中心以“科学规划、资源共享、突出重点、提高效益、持续发展”为指导思想,以能力培养为核心,将整个学院的科研和教学资源有机融入到实验教学中,着力培养知识宽厚、实践创新能力强的优秀人才。本文简要介绍河南师范大学化学实验教学中心概况,总结和分享我校化学实验教学中心在建设国家级实验教学示范中心过程中的一些措施和取得的阶段性成果,并对今后的建设发展进行展望。

关键词：河南师范大学化学国家级实验教学示范中心实验室建设人才培养

由粉煤灰制备沸石分子筛及其吸附脱除水中氨氮的综合实验设计

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实验技术与管理 2024年第7期41卷 61-68页

作者：汤岑赵文汝闻杨杨怡均杨凯霞应美玩浙江师范大学药学实验教学示范中心浙江金华321004

围绕高效处理氨氮废水设计了由粉煤灰制备沸石分子筛及其吸附脱除水中氨氮的综合实验,主要包含以粉煤灰为原料合成Na A型分子筛、氨氮吸附性能测试及其吸附机理研究。通过条件优化,确定最优LTA沸石制备参数为碱熔温度60℃、碱灰比1∶1.... 详细信息

围绕高效处理氨氮废水设计了由粉煤灰制备沸石分子筛及其吸附脱除水中氨氮的综合实验,主要包含以粉煤灰为原料合成Na A型分子筛、氨氮吸附性能测试及其吸附机理研究。通过条件优化,确定最优LTA沸石制备参数为碱熔温度60℃、碱灰比1∶1.2、晶化凝胶硅铝比(Si/Al)0.50。利用XRD、SEM、EDS、N_(2)物理吸附和热重等手段对一系列条件合成的沸石进行表征,确定了其分子式并发现上述最优条件合成的Na A沸石呈立方状,大小均匀,尺寸随着硅铝比的增加而不断增大。沸石的Si/Al=1,外比表面积可达22 m^(2)·g^(−1),该样品对氨氮的饱和吸附能力高达18.59 mg·g^(–1),去除率可达58%,并通过吸附动力学实验深入探究吸附机理。该综合实验涉及物理化学、材料化学、仪器分析等课程知识,有助于锻炼学生的实验操作能力、培养学生创造性思维,同时为粉煤灰基LTA沸石材料的制备、结构表征及性能评价等方面提供一定的参考。

关键词： LTA沸石合成氨氮废水粉煤灰吸附机理综合实验

“非遗”情境下分析化学实验项目式教学——传统米醋的酿造、分析与评价

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化学教育（中英文） 2024年第12期45卷 25-35页

作者：孙欢汪莉王素琴姜建文黎泓波江西师范大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心江西南昌330022

以非物质文化遗产——醋的酿制技艺搭建教学情境,让学生亲身体验酿醋并通过酸碱滴定法测定自酿米醋中的总酸含量,使用现代传感技术改进传统滴定实验装置获取滴定曲线。再引导学生设计电导滴定实验方案,最后从色香味等感官层面评估自酿... 详细信息

以非物质文化遗产——醋的酿制技艺搭建教学情境,让学生亲身体验酿醋并通过酸碱滴定法测定自酿米醋中的总酸含量,使用现代传感技术改进传统滴定实验装置获取滴定曲线。再引导学生设计电导滴定实验方案,最后从色香味等感官层面评估自酿米醋的优劣,学习气质联用技术定性分析化合物的方法。整个教学过程由浅入深,前后相互联系,实现了分析化学项目式实验教学。

关键词：分析化学实验非遗项目式教学酸碱滴定法手持技术