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白藜芦醇对糖尿病肾病大鼠JAK/STAT信号通路的影响

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中西医结合研究 2024年第3期16卷 178-183页

作者：刘庆春张峰南阳医学高等专科学校基础医学部河南南阳473000 南阳医学高等专科学校教务处河南南阳473000

目的研究白藜芦醇对糖尿病肾病大鼠JAK/STAT信号通路的影响。方法高糖高脂饲料喂养健康SD大鼠8周后,用链脲佐菌素45 mg/kg腹腔注射造模。将40只成模大鼠随机分为模型组、白藜芦醇低剂量组、白藜芦醇中剂量组、白藜芦醇高剂量组,每组10... 详细信息

目的研究白藜芦醇对糖尿病肾病大鼠JAK/STAT信号通路的影响。方法高糖高脂饲料喂养健康SD大鼠8周后,用链脲佐菌素45 mg/kg腹腔注射造模。将40只成模大鼠随机分为模型组、白藜芦醇低剂量组、白藜芦醇中剂量组、白藜芦醇高剂量组,每组10只。白藜芦醇低、中、高剂量组分别给予10 mg/kg、20 mg/kg、40 mg/kg白藜芦醇灌胃治疗,正常组和模型组则给予等容量蒸馏水。连续灌胃4周后,以HE染色观察肾脏组织形态学改变,并比较各组大鼠血糖、血清胆固醇、甘油三酯、尿素氮和肌酐水平。采用酶联免疫吸附法(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)检测血清细胞间黏附分子-1(intercellular adhesion molecule-1,ICAM-1)和白介素-6(interleukin-6,IL-6)水平;荧光定量PCR法检测肾组织两面神激酶2(Janus kinase 2,JAK2)、信号传导与转录激活因子3(signal transducer and activator of transcription 3,STAT3)、细胞因子信号抑制物1(suppressor of cytokine signaling 1,SOCS1)、ICAM-1和IL-6的mRNA水平;Western blot法检测肾组织磷酸化两面神激酶2(phosphorylated Janus kinase 2,p-JAK2)、磷酸化信号传导与转录激活因子3(phosphorylated signal transducer and activator of transcription 3,p-STAT3)、SOCS1、ICAM-1和IL-6的蛋白表达。结果经白藜芦醇治疗后,白藜芦醇各剂量组肾脏病理损伤减轻。与正常组比较,模型组大鼠血糖、血清胆固醇、甘油三酯、尿素氮、肌酐均升高(P均0.05),而p-JAK2和p-STAT3的蛋白表达均较模型组下降(P均<0.05);ICAM-1和IL-6的mRNA水平和蛋白表达均较模型组降低(P均<0.05),而SOCS1的mRNA水平和蛋白表达均较模型组升高(P均<0.05)。结论白藜芦醇能减轻糖尿病肾病大鼠的肾脏损害,控制其血糖、血脂,降低血清尿素氮和肌酐水平,其机制可能与抑制JAK/STAT信号通路有关。

关键词：白藜芦醇糖尿病肾病大鼠 JAK/STAT信号通路

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仙茅苷对脊髓损伤大鼠的神经保护作用研究

中国药房 2024年第12期35卷 1469-1475页

作者：刘娜黄培培杨静李亚菲濮阳医学高等专科学校基础医学部河南濮阳457000 郑州大学第一附属医院神经重症病区郑州450052

目的基于人第10号染色体缺失的磷酸酶及张力蛋白同源基因诱导的假定激酶1(PINK1)/E3泛素连接酶Parkin信号通路探讨仙茅苷(CUR)对脊髓损伤(SCI)大鼠的神经保护作用。方法以雄性SD大鼠为对象,随机选取15只作为假手术组,其余大鼠以脊髓... 详细信息

目的基于人第10号染色体缺失的磷酸酶及张力蛋白同源基因诱导的假定激酶1(PINK1)/E3泛素连接酶Parkin信号通路探讨仙茅苷(CUR)对脊髓损伤(SCI)大鼠的神经保护作用。方法以雄性SD大鼠为对象,随机选取15只作为假手术组,其余大鼠以脊髓撞击法建立SCI模型并将造模成功的大鼠分为模型组、CUR低剂量组(36 mg/kg CUR,灌胃)、CUR高剂量组(72 mg/kg CUR,灌胃)、CUR高剂量+3-甲基腺嘌呤(3-MA)组(72 mg/kg CUR,灌胃+20 mg/kg自噬抑制剂3-MA,腹腔注射),每组15只。各组大鼠给予相应药液/生理盐水,每天1次,持续28 d。于给药后第14、28天对各组大鼠进行Basso-Beattie-Bresnahan(BBB)评分和Rivlin斜板实验;观察各组大鼠脊髓组织的病理学变化,检测其脊髓组织的细胞凋亡情况、氧化应激因子[丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽(GSH)]水平以及脑源性神经营养因子(BDNF)、胶质细胞原纤维酸性蛋白(GFAP)、PINK1、Parkin、p62、微管相关蛋白轻链3(LC3)蛋白的表达水平。结果与假手术组比较,模型组大鼠脊髓组织可见明显的水肿和出血,并伴有大量炎症细胞浸润,其BBB评分和斜板角度,SOD和GSH水平,BDNF、PINK1、Parkin蛋白的表达水平和LC3Ⅱ/Ⅰ比值均显著降低,脊髓组织的细胞凋亡率、MDA水平和GFAP、p62蛋白的表达水平均显著升高(P<0.05);与模型组比较,各药物组大鼠脊髓组织水肿、出血、炎症细胞浸润均有所减少,上述各定量指标均显著改善(P<0.05);3-MA可显著逆转CUR对上述指标的改善作用(P<0.05)。结论 CUR能促进SCI大鼠神经功能和运动功能的恢复,改善其脊髓组织病理损伤并抑制细胞凋亡,上述作用可能与CUR可激活PINK1/Parkin信号通路介导的线粒体自噬有关。

关键词：仙茅苷脊髓损伤神经保护 PINK1/Parkin信号通路线粒体自噬

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人体解剖学新型教学模式的应用

河南医学高等专科学校学报 2024年第1期36卷 126-129页

作者：邵玉普张尚瑞陈巧格张云龙河南医学高等专科学校基础医学部郑州451191

目的回顾性探讨人体解剖学新型教学模式的应用效果。方法选取2020级特色护理专业50名学生为传统教学组,采用传统教学方式;选取2021级护理专业52名学生为新型教学组,采用人体解剖学的新型教学模式。比较2组学生期末考试成绩、学习能力、... 详细信息

目的回顾性探讨人体解剖学新型教学模式的应用效果。方法选取2020级特色护理专业50名学生为传统教学组,采用传统教学方式;选取2021级护理专业52名学生为新型教学组,采用人体解剖学的新型教学模式。比较2组学生期末考试成绩、学习能力、评判性思维能力、教学满意度。结果新型教学组理论知识、实践操作、课堂表现、作业完成度、期末考试总分均高于传统教学组,差异有统计学意义(P教学组学习意识、自主学习能力、学习策略、沟通协作能力、评判性思维能力评分及学习能力总分均高于传统教学组,差异有统计学意义(P教学组教学满意度96.15%,高于传统教学组的80.00%,差异有统计学意义(P教学模式可提升学生期末考试成绩,改善学生学习能力及评判性思维能力,提升教学满意度。

关键词：人体解剖学新型教学模式评判性思维能力学习能力

南阳汉回族60岁以上老年人全身及局部肌肉量分布调查

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中国骨质疏松杂志 2024年第4期30卷 552-555,594页

作者：徐国昌裴林国陈志国马长德王卿南阳理工学院张仲景国医国药学院河南南阳473004 南阳医学高等专科学校基础医学部河南南阳473058

目的探讨南阳汉回族老年人全身及局部肌肉量分布规律,积累肌少症人口学资料。方法采用生物电阻抗法测量南阳地区60岁以上人群的全身及局部肌肉量,并进行统计学分析。结果南阳地区老年男性全身肌肉量及局部肌肉量随年龄的增长而减小,尤其... 详细信息

目的探讨南阳汉回族老年人全身及局部肌肉量分布规律,积累肌少症人口学资料。方法采用生物电阻抗法测量南阳地区60岁以上人群的全身及局部肌肉量,并进行统计学分析。结果南阳地区老年男性全身肌肉量及局部肌肉量随年龄的增长而减小,尤其是80岁以上组。肌肉量增龄性减少主要表现在躯干。男性全身与局部肌肉量均大于女性;右上肢肌肉量均大于左上肢。城市男性的右上肢和女性的右上肢及双下肢肌肉量高于乡村。回族全身肌肉量和双上肢肌肉量高于汉族。肌少症的出现率男性为24.86%,女性为20.00%,乡村高于城市。结论南阳地区老年人身体的全身及局部肌肉量存在较大的左右差异、性别差异和年龄差异。肌少症的出现率整体处于偏高平水,尤其是80岁以上组以及乡村组,应加强健康评估与相关疾病的防治。

关键词：肌肉量肌少症老年人南阳

基于DSGE模型的中美金融经济周期对比研究

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企业改革与管理 2024年第15期 113-115页

作者：汉桂民毛丽丽济南大学商学院山东医学高等专科学校外语教学部

家庭和企业还款违约冲击、房产偏好冲击、家庭和企业家房产抵押贷款价值比（LTV）冲击，加在一起称为金融冲击。脉冲反应实验的结论是：家庭还款违约冲击导致产出、消费、房价等的长期下降。中国受到的影响相对较小，主要原因是偏低的LT... 详细信息

家庭和企业还款违约冲击、房产偏好冲击、家庭和企业家房产抵押贷款价值比（LTV）冲击，加在一起称为金融冲击。脉冲反应实验的结论是：家庭还款违约冲击导致产出、消费、房价等的长期下降。中国受到的影响相对较小，主要原因是偏低的LTV提高了经济对抗风险冲击的能力。方差分解实验的结论是：中国房地产需求偏好几乎是美国的5倍。相对于美国，中国的房地产偏好冲击对消费、投资和贷款与收入比都造成巨大影响。因此，必须改变中国对房地产偏好过高的情况，降低金融冲击对宏观经济的不利影响。

关键词： DSGE模型金融经济周期家庭还款违约冲击房地产需求偏好

补骨脂提取物对去卵巢骨质疏松大鼠骨代谢水平的影响

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中西医结合研究 2024年第1期16卷 35-38页

作者：张峰王春成王冰薛士鹏南阳医学高等专科学校教务处河南南阳473000 南阳医学高等专科学校中医系河南南阳473000 南阳医学高等专科学校针灸骨伤系河南南阳473000 南阳医学高等专科学校基础医学部河南南阳473000

目的探讨补骨脂提取物对去卵巢骨质疏松大鼠骨代谢指标的影响。方法将60只雌性SD大鼠随机分为对照组、模型组、补骨脂提取物组和西药组,每组15只。除对照组外,各组通过切除大鼠两侧卵巢组织进行造模,对照组大鼠仅暴露卵巢而不行切除术... 详细信息

目的探讨补骨脂提取物对去卵巢骨质疏松大鼠骨代谢指标的影响。方法将60只雌性SD大鼠随机分为对照组、模型组、补骨脂提取物组和西药组,每组15只。除对照组外,各组通过切除大鼠两侧卵巢组织进行造模,对照组大鼠仅暴露卵巢而不行切除术。造模成功后,补骨脂提取物组给予补骨脂素(88 mg/kg)灌胃,西药组给予阿仑膦酸钠(7 mg/kg)灌胃,对照组和模型组则灌胃等体积生理盐水;连续12周。采用酶联免疫吸附实验检测各组大鼠血清骨钙素(osteocalcin,OCN)、骨特异性碱性磷酸酶(bone-specific alkaline phosphatase,BAP)、Ⅰ型胶原交联C-末端肽(C-terminal telopeptide of typeⅠcollagen,CTX)水平;采用RT-PCR法检测大鼠股骨和胫骨骨髓中Wnt3a和β-catenin的mRNA表达;采用双能X线骨密度仪检测大鼠腰椎和股骨的骨密度(bone mineral density,BMD)。结果与对照组比较,模型组大鼠血清CTX水平显著升高(P0.05)。与对照组比较,模型组大鼠股骨和胫骨骨髓中Wnt3a、β-catenin的mRNA表达明显降低(P均0.05)。结论补骨脂提取物能提高去卵巢骨质疏松大鼠骨密度,改善骨代谢指标,其作用可能与活化Wnt/β-catenin有关。

关键词：补骨脂提取物骨质疏松大鼠骨代谢

混合式教学法在人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用

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濮阳职业技术学院学报 2024年第1期37卷 41-44页

作者：罗曼濮阳医学高等专科学校基础医学部河南濮阳457000

在人体解剖学与组织胚胎学课程教学中,针对课前、课中、课后三个教学阶段,利用云班课等教学软件开展线上线下混合式教学。课前教师通过云班课上传教学资源,学生进行线上自主学习;课中理论课通过案例引导学生学习,实验课通过任务驱动指... 详细信息

在人体解剖学与组织胚胎学课程教学中,针对课前、课中、课后三个教学阶段,利用云班课等教学软件开展线上线下混合式教学。课前教师通过云班课上传教学资源,学生进行线上自主学习;课中理论课通过案例引导学生学习,实验课通过任务驱动指导学生学习;课后学生完成云班课作业,教师线上答疑解惑。混合式教学法在本课程教学中的应用,有助于培养学生能力,提升学生素质。

关键词：人体解剖学与组织胚胎学线上线下混合式教学教学方法

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基于竞赛的电子表格软件项目化教学设计

产业与科技论坛 2024年第9期23卷 199-201页

作者：魏里贾福运河南医学高等专科学校

EXCEL电子表格软件是高职院校必修课《信息技术》课程的重要组成部分,也是全国计算机等级考试之《MS Office高级应用与设计》所占分值较多的考点。针对当代高职院校学生对过多理论教学学习热情不高等学情特点,在参考历年全国计算机等级... 详细信息

EXCEL电子表格软件是高职院校必修课《信息技术》课程的重要组成部分,也是全国计算机等级考试之《MS Office高级应用与设计》所占分值较多的考点。针对当代高职院校学生对过多理论教学学习热情不高等学情特点,在参考历年全国计算机等级二级考试真题与全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛的基础上,设计出了基于竞赛的高职院校电子表格软件的项目化教学案例。教学实践表明,基于竞赛驱动的项目化电子表格软件教学案例设计能够激发广大学生的学习兴趣,增强学生解决实际问题的能力,提升实践课堂的教学效率。

关键词： EXCEL 高职院校信息技术电子表格软件教学案例

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互联网时代大学生传统文化教育模式创新研究

时代报告(奔流) 2024年第1期 92-94页

作者：赖亦斐严兰兰河南医学高等专科学校

在互联网时代，大学生传统文化教育模式的创新显得尤为重要。文章提出了一种新型教育模式，旨在将互联网技术与传统文化教育相结合，提高教育质量，培养大学生的文化自信和综合素质。该模式包括四个方面：网络搭台，创新教育形式；数据... 详细信息

在互联网时代，大学生传统文化教育模式的创新显得尤为重要。文章提出了一种新型教育模式，旨在将互联网技术与传统文化教育相结合，提高教育质量，培养大学生的文化自信和综合素质。该模式包括四个方面：网络搭台，创新教育形式；数据引领，优化教育过程；虚实结合，增强教育体验；跨界融合，丰富教育内容。同时，在此教育模式的基础上还探讨了传统文化教育模式创新的实践路径：利用互联网资源，创新课堂教学；借助互联网平台，拓展实践教学；发挥互联网优势，促进多元交流与合作。通过这些实践路径，可以更好地推动大学生传统文化教育的创新发展，实现其对传统文化的再认识，坚定其文化自信。

关键词：互联网时代传统文化教育文化自信教育模式