检索结果-南通市图书馆

高职院校内部教学质量保障体系建设探究——以南阳医学高等专科学校为例

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西部素质教育 2024年第2期10卷 190-194页

作者：张峰刘荣志杨峰南阳医学高等专科学校河南南阳473061

为了提高学校教学质量,文章以南阳医学高等专科学校为例,从教学工作和学生工作考评系统、教学质量监控系统、教学保障系统三个方面探究了高职院校内部教学质量保障体系建设。

关键词：教学质量保障体系内部高职院校

西医院校建立“中医药传承创新”劳动教育体系的路径研究——以南阳医学高等专科学校为例

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卫生职业教育 2023年第20期41卷 74-76页

作者：张铮秦玖刚范真南阳医学高等专科学校河南南阳473000

劳动教育是高等院校教育工作的重要组成部分,但目前高等医学院校劳动教育缺乏创新性、系统性,教育效果不理想。以南阳医学高等专科学校劳动教育改革为例,研究在西医院校中建立“中医药传承创新”劳动教育体系的意义、可行性及路径,探索... 详细信息

劳动教育是高等院校教育工作的重要组成部分,但目前高等医学院校劳动教育缺乏创新性、系统性,教育效果不理想。以南阳医学高等专科学校劳动教育改革为例,研究在西医院校中建立“中医药传承创新”劳动教育体系的意义、可行性及路径,探索中医药传承创新和劳动教育共融发展的新路径,服务新时代“健康中国”建设。

关键词：西医院校中医药劳动教育

5G时代医学院校大学生信息素养培育路径探究——以漯河医学高等专科学校图书馆为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 0012-0015页

作者：宋丽果漯河医学高等专科学校河南漯河462002

大学生是信息行为及信息活动的主要参与者,也是未来信息社会建设的主要贡献者。本文主要通过分析医学院校大学生网络信息素养的特征,结合漯河医学高等专科学校大学生线下调查问卷反馈情况,对医学院校大学生信息素养培养的现状进行解析,... 详细信息

大学生是信息行为及信息活动的主要参与者,也是未来信息社会建设的主要贡献者。本文主要通过分析医学院校大学生网络信息素养的特征,结合漯河医学高等专科学校大学生线下调查问卷反馈情况,对医学院校大学生信息素养培养的现状进行解析,进一步阐述了当代医学大学生在互联网时代,特别是在5G时代下进行信息素养培育的内容、要求及路径。

关键词：网络大学生信息素养培育

医学类高职院校校园文化体系构建研究——以长春医学高等专科学校为例

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职业技术教育 2021年第26期42卷 59-62页

作者：胡皓月李游长春医学高等专科学校长春130031 长春医学高等专科学校宣传部

目前医学类高职院校文化构建过程中存在对校园文化内涵挖掘不足、专业特色体现不够鲜明、对校园文化载体设施投入不足、校园文化建设制度保障不充分、学生参与意识不强等问题。医学类高职院校校园文化体系建设可围绕理念文化、制度文化... 详细信息

目前医学类高职院校文化构建过程中存在对校园文化内涵挖掘不足、专业特色体现不够鲜明、对校园文化载体设施投入不足、校园文化建设制度保障不充分、学生参与意识不强等问题。医学类高职院校校园文化体系建设可围绕理念文化、制度文化、环境文化、行为文化四个方面进行。以长春医学高等专科学校为例,总结出构建校园文化体系的实践路径,即做好顶层设计、创新载体形式和引导全员参与。

关键词：医学类高职院校校园文化体系构建路径

网络受众心理视角下内倾型学生未就业原因分析及对策研究：基于泉州医学高等专科学校纵向研究

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华章 2023年第10期 69-71页

作者：杨姝泉州医学高等专科学校

本研究通过问卷调查和访谈法相结合的方式，探讨内倾型学生就业问题。结果显示，内倾型学生相较于外倾型学生存在就业难、就业慢问题。他们就业难的原因主要有以下几点：1.就业范围小；2.招聘信息获取渠道窄；3.面试经验不足，易产生紧... 详细信息

本研究通过问卷调查和访谈法相结合的方式，探讨内倾型学生就业问题。结果显示，内倾型学生相较于外倾型学生存在就业难、就业慢问题。他们就业难的原因主要有以下几点：1.就业范围小；2.招聘信息获取渠道窄；3.面试经验不足，易产生紧张情绪；4.自我效能感低，抗挫能力差；5.过于重视父母意见；6.对就业新模式接受度低。针对以上原因，研究者提出针对性建议，以期提高内倾型学生就业率。

关键词：就业内倾型学生网络

眼健康产业学院建设路径探索与思考——以毕节医学高等专科学校眼健康产业学院为例

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中国眼镜科技杂志 2023年第11期 91-95页

作者：周洁杨小凤向军李明镜孙丽霞徐志容毕节医学高等专科学校

2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中提出支持龙头企业和职业学校牵头,组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与跨区域产教融合共同体,这将融合校企优势资源,结合产业发展及教... 详细信息

2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中提出支持龙头企业和职业学校牵头,组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与跨区域产教融合共同体,这将融合校企优势资源,结合产业发展及教学育人要求制定教学评价标准,开发专业核心课程与实践能力项目[1]。

关键词：教学评价标准教学育人产教融合专业核心课程科研机构健康产业医学高等专科学校中共中央办公厅

医学生“两段四阶五步”实践育人模式的探索与实践——以沧州医学高等专科学校口腔系为例

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才智 2023年第28期 157-160页

作者：唐亮王静刘忠平王萍沧州医学高等专科学校

实践育人是医学职业教育主动回应“时代之问、人民之问、职业之问”，落实“为党育人、为国育才”的路径选择。沧州医学高等专科学校口腔系在实践基础上，构建医学生“两段四阶五步”实践育人模式。该模式确立“敬佑生命、感恩社会”和... 详细信息

实践育人是医学职业教育主动回应“时代之问、人民之问、职业之问”，落实“为党育人、为国育才”的路径选择。沧州医学高等专科学校口腔系在实践基础上，构建医学生“两段四阶五步”实践育人模式。该模式确立“敬佑生命、感恩社会”和“投身实践、改革创新”育人育才两阶段，厘清仁心之“源、本、成、质”四阶递进价值目标，形成四大实践育人活动体系。通过“三微铸魂、三师共育、三方共建、三化整合、三位一体”五步措施，实现了党建引领下，师资队伍、实践基地、实践内容及实践形式的创新与突破。

关键词：医学生两段四阶五步实践育人模式