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小学语文单元作业设计研究

语文世界（中旬刊） 2024年第1期 55-56页

作者：李小丽江苏省沭阳县第二实验小学

作业设计是学生反思、反馈和深化学习的重要环节。围绕小学语文作业新样态“大单元”作业的设计进行研究,从观念重置和实践重构的角度,更新大单元作业的设计理念,优化作业的设计形式,使作业更符合新课标要求,更符合学生的核心素养发展... 详细信息

作业设计是学生反思、反馈和深化学习的重要环节。围绕小学语文作业新样态“大单元”作业的设计进行研究,从观念重置和实践重构的角度,更新大单元作业的设计理念,优化作业的设计形式,使作业更符合新课标要求,更符合学生的核心素养发展需要。

关键词：小学语文单元作业作业设计

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核心素养背景下学生运算能力的培养——以“分数的加减法”教学为例

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家长 2024年第9期 16-18页

作者：叶频福建省大田县第二实验小学

在当今教育领域，核心素养成为教学改革和学生发展的核心理念，着眼于全面发展学生的基本能力。本文以“分数的加减法”教学为例，呼吁教育者更注重将学科知识与实际应用相结合，为学生提供更具实际意义的学习体验。核心素养教育理念强...

在当今教育领域，核心素养成为教学改革和学生发展的核心理念，着眼于全面发展学生的基本能力。本文以“分数的加减法”教学为例，呼吁教育者更注重将学科知识与实际应用相结合，为学生提供更具实际意义的学习体验。核心素养教育理念强调对学生跨学科综合能力的培养，鼓励教育者将知识教学与实际问题相融合，培养学生在解决问题时的批判性思维和创新能力。此外，核心素养强调学生的自主学习和团队协作，因此教师可以在教学中设计项目式任务，激发学生的自主探索精神，培养其团队协作与沟通交流的能力。

关键词：

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用细节增添作文的韵味

作文成功之路 2024年第20期 57-59页

作者：王永珍山东省临沭县第二实验小学

许多同学的作文之所以写不够字数或写成流水账，是因为缺少细节描写，致使作文内容不充实，故事情节缺少跌宕起伏，难以吸引读者。在此介绍几种使用细节描写的方法，帮助同学们用细节增添作文的韵味。一、认真观察，留心生活细节生活是...

许多同学的作文之所以写不够字数或写成流水账，是因为缺少细节描写，致使作文内容不充实，故事情节缺少跌宕起伏，难以吸引读者。在此介绍几种使用细节描写的方法，帮助同学们用细节增添作文的韵味。一、认真观察，留心生活细节生活是创作的源泉，而细节更是来源于生活。无论是将细节描写运用于写人还是叙事类作文中，都需要同学们对生活场景及人物进行认真的观察，以发现日常生活中的“不寻常”。

关键词：

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小学语文课堂中语言表达能力的培养策略研究

试题与研究 2024年第18期 150-152页

作者：刘春梅山东省平邑县第二实验小学

在小学语文课堂教学中，培养学生的语言表达能力是至关重要的。语言表达能力是学生有效沟通和交流的基础，也是学生必备的关键能力。一个具备良好语言表达能力的学生能够准确地理解他人的意思，同时能够清晰地表达自己的想法和观点，这... 详细信息

在小学语文课堂教学中，培养学生的语言表达能力是至关重要的。语言表达能力是学生有效沟通和交流的基础，也是学生必备的关键能力。一个具备良好语言表达能力的学生能够准确地理解他人的意思，同时能够清晰地表达自己的想法和观点，这无疑对学生未来的学习和职业发展都具有重要的意义。因此，本文探讨了如何在小学语文课堂中培养学生的语言表达能力。

关键词：小学语文课堂语言表达能力培养策略

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憨憨猪被骗

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第10期 34-35页

作者：侯春玲河北省乐亭县第三实验小学

憨憨猪家新开了一家超市,超市开业期间部分商品有优惠。狐狸晶晶一大早就来到超市,在超市里转了一圈,选中了两副乒乓球拍和两个足球。狐狸晶晶看了看价格(如图1)说:“憨憨猪,我来帮你算出钱数吧!”

关键词：乒乓球拍超市晶晶狐狸猪

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高质量教育体系建设需要汇聚多方“动能”

教学与管理 2024年第29期 14-16,63页

作者：秦咏中江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团

高质量发展具体到教育领域,就是“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”。欲实现这样的目标,就需要众多区域教育行政部门和学校切实行动,奠定坚实的基础。从基础教育微观系统的建设角度而言,在校本实践中,要通过实施“走... 详细信息

高质量发展具体到教育领域,就是“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”。欲实现这样的目标,就需要众多区域教育行政部门和学校切实行动,奠定坚实的基础。从基础教育微观系统的建设角度而言,在校本实践中,要通过实施“走动式”的学校管理、“能动式”的教师发展、“互动式”的教育科研、“活动式”的学生成长、“生动式”的文化建设,汇聚“五项动能”,实现高质量教育。

关键词：高质量教育 “五项动能” 学校管理教师发展教育科研学生成长文化建设

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基于立德树人的小学班级德育管理策略

新课程教学（电子版） 2024年第10期 135-137页

作者：刘晶张彪山东省平邑县第二实验小学山东省平邑县第四实验小学

立德树人是教育的根本任务,在小学班级管理工作中,教师应基于这一指导思想积极渗透德育,从而营造友爱、和谐的班级氛围。本文通过查阅文献、逻辑分析等方式研究立德树人背景下小学班级德育管理方法,依据德育管理需求以及立德树人内涵,... 详细信息

立德树人是教育的根本任务,在小学班级管理工作中,教师应基于这一指导思想积极渗透德育,从而营造友爱、和谐的班级氛围。本文通过查阅文献、逻辑分析等方式研究立德树人背景下小学班级德育管理方法,依据德育管理需求以及立德树人内涵,针对小学班级德育管理提出建议,旨在提升班级管理质量,给学生创造良好的学习与生活环境。

关键词：立德树人小学班级管理德育

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信息技术背景下小学语文作文教学的策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0037-0040页

作者：杨淑娥河北省东光县第四实验小学河北沧州061600

在当前新的历史发展时期,我国教育教学工作的发展取得了显著的成绩,从根本上促进了小学语文教学工作整体水平不断提高。但是就当前小学语文教学工作实际情况来看,大部分学生作文写作能力相对较差,并且对作文写作学习也不具备良好的积极... 详细信息

在当前新的历史发展时期,我国教育教学工作的发展取得了显著的成绩,从根本上促进了小学语文教学工作整体水平不断提高。但是就当前小学语文教学工作实际情况来看,大部分学生作文写作能力相对较差,并且对作文写作学习也不具备良好的积极性。造成上述问题主要是因为小学阶段学生自身思维能力还没有达到成熟的状态,所以在学习写作的时候无法掌握写作技巧,最终导致学生语文考试中写作分数较少。在当前信息化的时代中,为了从根本上促进小学语文作业教学效率和效果不断提高,还需要教师对学生学习实际情况和需要进行综合分析,从而完成教学方案的优化,积极的将先进的信息化技术与语文作为教学工作进行整合,为教学工作的未来良好发展打下坚实基础。

关键词：信息技术小学语文教学策略有效性

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沙滩喜欢,沙蟹喜欢

小学生作文 2024年第2期 56-57页

作者：侯秋宇吕杰(指导) 河北省青县实验小学不详

摇摇一只沙蟹,想找个新家。摇摇一片沙滩,想找个新朋友。摇摇沙蟹找到了充满柔软沙子的沙滩,高兴地挥舞着小钳子,说:“我喜欢这里,就在这儿挖洞吧。”摇摇沙滩很欣喜,他说:“朋友,谢谢你喜欢我这里。”摇摇沙蟹开始挖沙,挖呀挖,挖呀挖,... 详细信息

摇摇一只沙蟹,想找个新家。摇摇一片沙滩,想找个新朋友。摇摇沙蟹找到了充满柔软沙子的沙滩,高兴地挥舞着小钳子,说:“我喜欢这里,就在这儿挖洞吧。”摇摇沙滩很欣喜,他说:“朋友,谢谢你喜欢我这里。”摇摇沙蟹开始挖沙,挖呀挖,挖呀挖,干得起劲儿又快活。沙滩认真地看着沙蟹忙活,他也很快活。摇摇一阵风刮来,把沙蟹辛辛苦苦堆积起来的沙球全部吹散了。沙蟹很难过,他挥挥小钳子,大声说:“没关系,我再重新做。”

关键词：沙滩朋友喜欢