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读写结合在语文课堂教学中的运用刍论

成才之路 2024年第28期 89-92页

作者：杜淑英河北省邯郸市邯山区兴华小学河北邯郸056002

读写结合作为语文课堂教学中不可或缺的重要教学手段,对于有效锻炼学生的知识迁移能力、循序渐进地提升其语文核心素养具有显著作用。在语文阅读过程中,学生需要吸收知识、理解观点;写作时,则需整合信息、形成观点、进行逻辑推理。这种... 详细信息

读写结合作为语文课堂教学中不可或缺的重要教学手段,对于有效锻炼学生的知识迁移能力、循序渐进地提升其语文核心素养具有显著作用。在语文阅读过程中,学生需要吸收知识、理解观点;写作时,则需整合信息、形成观点、进行逻辑推理。这种从输入到输出的过程,能够有效促进学生思维能力的深度发展,有助于培养学生的自主学习能力和终身学习习惯,为其未来发展奠定坚实基础。文章阐述读写结合在语文教学中的价值,提出读写结合在语文课堂教学中运用存在的问题,探讨读写结合在语文课堂教学中的运用策略,旨在优化语文课堂教学结构,提升学生的综合素养。

关键词：读写结合小学语文价值运用策略综合素养

培育未来科学素养——核心素养下的小学科学项目式学习实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0024-0027页

作者：范冰河北省邯郸市邯山区开元小学河北邯郸056001

本文探讨了核心素养下的小学科学项目式学习实践。通过项目式学习,旨在培育学生的科学素养,深化学习层次,锻炼实践能力,并增强团队协作与交流表达。尽管面临时间紧凑和学生自主学习能力弱的挑战,但通过巧设项目内容、明确任务目标、优... 详细信息

本文探讨了核心素养下的小学科学项目式学习实践。通过项目式学习,旨在培育学生的科学素养,深化学习层次,锻炼实践能力,并增强团队协作与交流表达。尽管面临时间紧凑和学生自主学习能力弱的挑战,但通过巧设项目内容、明确任务目标、优化组织架构和全面评价反馈等教学策略,可有效推进小学科学项目式学习。展望未来,小学科学项目式学习有望为学生开启更广阔的科学之旅,培育更多具备科学素养的未来人才。

关键词：核心素养小学科学项目式学习

学习任务群背景下“整本书阅读”教学策略初探

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0021-0024页

作者：赵秀华河北省邯郸市邯山区实验小学河北邯郸056001

“整本书阅读”是培养学生终身阅读能力的必由之路,也是全面提升学生语文核心素养的必然要求。立足2022年版义务教育语文课程标准,依托“整本书阅读”任务群,建立科学的选书体系,选择恰当的方法策略,组织丰富的实践活动,健全多元的评价... 详细信息

“整本书阅读”是培养学生终身阅读能力的必由之路,也是全面提升学生语文核心素养的必然要求。立足2022年版义务教育语文课程标准,依托“整本书阅读”任务群,建立科学的选书体系,选择恰当的方法策略,组织丰富的实践活动,健全多元的评价体系,多措并举推进“整本书阅读”教学,切实提高小学生整本书阅读能力,提升小学生语文核心素养。

关键词：任务群课程标准整本书阅读语文素养

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人工智能时代背景下小学科学教育的变革研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0129-0132页

作者：范冰河北省邯郸市邯山区开元小学河北邯郸056001

在人工智能时代背景下,小学科学教育正面临深刻的变革。本文提纲首先指出人工智能为小学科学教育带来的教学升级、教师角色转型和学生能力凸显等机遇。其次,阐述了人工智能如何引领小学科学教育在理念、方式、内容、评价和师生关系等方... 详细信息

在人工智能时代背景下,小学科学教育正面临深刻的变革。本文提纲首先指出人工智能为小学科学教育带来的教学升级、教师角色转型和学生能力凸显等机遇。其次,阐述了人工智能如何引领小学科学教育在理念、方式、内容、评价和师生关系等方面的变革表现。最后,强调了人工智能时代小学科学教育应坚守立德树人的根本任务,以科学素养为核心目标,满足学生全面成长的需要。通过这些探讨,本文旨在为人工智能时代小学科学教育的变革提供思路和方向。

关键词：人工智能小学科学教育教学变革

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小学数学教学中错题资源的利用与研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0116-0119页

作者：马兰雪河北省邯郸市邯山区赵王小学河北邯郸056001

相较于其他科目而言,数学因其复杂性、抽象性特点,是小学阶段学习难度较大的课程。但通过合理教学方式不仅能够增强学生对数学学习兴趣,提升数学学习水平,同时更有利于培养学生逻辑思维能力,促进学生数学学习能力提升。就实际而言,小学... 详细信息

相较于其他科目而言,数学因其复杂性、抽象性特点,是小学阶段学习难度较大的课程。但通过合理教学方式不仅能够增强学生对数学学习兴趣,提升数学学习水平,同时更有利于培养学生逻辑思维能力,促进学生数学学习能力提升。就实际而言,小学数学教学中,学生容易在学习过程中出现错误,且具有较强普遍性,但有研究学者如教育心理学家布鲁纳认为任何错误都是具备特定价值。而在小学数学教学中如何充分利用错题资源是当前小学数学教师面临的重要问题,因而有必要对其展开深入研究与分析。

关键词：小学数学错题资源开发利用教学对策

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小学数学教学中创造性思维能力的培养

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0032-0034页

作者：吴丽波河北省邯郸市邯山区农林路小学河北邯郸056001

在新一轮的课程改革大潮中,为提升课堂教学质量,优化教学效率,小学数学教师应深刻认识到,培养学生的创造性思维能力已成为刻不容缓的任务,亟须转变传统的教育理念,以更加开放、包容的心态,引导学生探索未知,激发学生的创新思维。本文首... 详细信息

在新一轮的课程改革大潮中,为提升课堂教学质量,优化教学效率,小学数学教师应深刻认识到,培养学生的创造性思维能力已成为刻不容缓的任务,亟须转变传统的教育理念,以更加开放、包容的心态,引导学生探索未知,激发学生的创新思维。本文首先分析小学生缺乏创造性思维的体现,其次分析小学数学课堂中培养学生创造性思维能力的意义,阐述小学数学教学中创造性思维能力培养的具体策略,以期培养出适应新时代需求的高素质人才,为国家的繁荣富强贡献力量。

关键词：小学数学教学创造性思维能力培养

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基于批判性思维培养的小学数学教学思考

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0158-0160页

作者：吴丽波河北省邯郸市邯山区农林路小学河北邯郸056001

批判性思维是学生自我意识觉醒的重要标志,对其逻辑思维和认知发展起着关键作用。从客观角度来看,批判性思维是一种积极的信息处理方式。然而,许多学生在学习过程中往往只是被动地听取和记忆,容易导致知识的遗忘。因此,在小学数学教学中... 详细信息

批判性思维是学生自我意识觉醒的重要标志,对其逻辑思维和认知发展起着关键作用。从客观角度来看,批判性思维是一种积极的信息处理方式。然而,许多学生在学习过程中往往只是被动地听取和记忆,容易导致知识的遗忘。因此,在小学数学教学中,培养学生的批判性思维显得尤为重要,这不仅有助于提升他们的逻辑推理能力,还能强化他们的分析和思考能力。基于此,本文通过深入探究在小学数学教学中培养学生批判性思维的必要性和当前的教学现状,提出了几点培养学生批判性思维的路径,希望对教师开展数学教学活动有所帮助。

关键词：批判性思维小学数学数学教学

“互联网+”背景下小学数学教学信息化手段的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0085-0087页

作者：吴丽波河北省邯郸市邯山区农林路小学河北邯郸056001

在社会发展信息化不断深化的“互联网+”背景下,信息技术手段在教学中已经逐渐渗透并发挥出重要育人价值。它在辅助教学模式向多元化和现代化创新发展的过程中,还为教学内容的多维度拓展提供了丰富资源支撑。在小学数学教学活动开展时,... 详细信息

在社会发展信息化不断深化的“互联网+”背景下,信息技术手段在教学中已经逐渐渗透并发挥出重要育人价值。它在辅助教学模式向多元化和现代化创新发展的过程中,还为教学内容的多维度拓展提供了丰富资源支撑。在小学数学教学活动开展时,教师将信息技术手段融入其中,不仅可以激发学生的课堂参与热情,保证学生的全方位参与,还能够满足学生的知识拓展需求,有效落实数学核心素养培养目标。基于此,文章通过深入分析信息技术手段在小学数学教学中的价值,并详细阐述现阶段小学数学的教学状况,以此总结出切实可行的应用策略。

关键词： “互联网+”背景小学数学信息化手段教学应用

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关于压岁钱,我想说……

小学生必读（低年级版） 2024年第3期 46-47页

作者：张晟哲王堉坤王正马斯潼李老师河北省邯郸市邯山区渚河路小学

张晟哲:我期盼着过年的到来,因为大年初一会在枕头边有一个大红包——压岁钱。它是爸爸妈妈给我的惊喜,也承载着对我新年的祝福。心花怒放之余,我要加倍珍惜,用学习成绩来报答父母。王堉坤:压岁钱,是长辈们送给我新年的美好祝福。作为... 详细信息

张晟哲:我期盼着过年的到来,因为大年初一会在枕头边有一个大红包——压岁钱。它是爸爸妈妈给我的惊喜,也承载着对我新年的祝福。心花怒放之余,我要加倍珍惜,用学习成绩来报答父母。王堉坤:压岁钱,是长辈们送给我新年的美好祝福。作为一名小学生,我想用一部分压岁钱购买课外图书和学习文具,剩余的钱则存进我的小猪存钱罐里。

关键词：压岁钱小学生学习成绩大红包祝福图书