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检索条件"机构=河北省邯郸市丛台区动物卫生监督所"
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鲸偶蹄目RNase11和RNase12的分子进化研究
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安徽大学学报(自然科学版) 2024年 第1期48卷 72-84页
作者: 郎大田 李高银 张毅 刘松菊 昭通学院农学与生命科学学院 云南昭通657000 云南昭通昭阳区动物卫生监督 云南昭通657000 云南昭通动物卫生监督 云南昭通657000
脊椎动物特有的RNaseA超家族因频繁发生基因重复和功能分化,一直被认为是分子进化研究的经典模型.过去研究主要聚焦于RNaseA超家族中与食性相关的典型成员RNase1,而非典型成员的研究非常有限.笔者以鲸偶蹄目4个亚目21科92个物种为研究对... 详细信息
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兽医临床常见用药误区及科学用药
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中国动物保健 2024年 第9期26卷 5-6页
作者: 霍萍丽 邯郸市农业综合行政执法支队(动物卫生监督) 河北邯郸056000
兽药只有科学使用效果才能最大化发挥,养殖生产过程中总有部分兽医因认知不足,防控疾病时随意改变用药方法,不遵循药动学规律,不科学地进行联合用药,对化药的休药期无较深认识,将抗生素和微生态制剂同用以及长期滥用兽药等都是常见的用... 详细信息
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小学数学跨学科教学分析
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第1期 0126-0129页
作者: 王春霞 河北省邯郸市丛台区学步桥小学 河北邯郸056002
数学作为有学科的基石,其魅力不止在于数理化不分家,更在于其具有跨学科教学优势。通过跨学科教学,可以引导学生探索各种有趣的主题与活动,让学生感受到数学的趣味性与实用性,从而激发学生的学习兴趣与积极性。跨学科教学不仅可以让... 详细信息
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核心素养视域下小学语文学业评价的实践研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第1期 0132-0135页
作者: 孔丽霞 河北省邯郸市丛台区学步桥小学 河北邯郸056002
文字是知识的载体,也是思想的摇篮,在语文教学中,文字是沟通的桥梁,把知识与信息传递给每一位学生,塑造着学生的思想观念。显然,在语文教学里,评价占据着举足轻重的地位,不仅是教学效果的反馈,更是推动学生发展的关键途径。以清晰的教... 详细信息
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河北承德猪病毒性腹泻调查
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农业工程技术 2024年 第4期44卷 113-114页
作者: 陆国强 张昇 河北省承德围场县动物卫生监督 河北围场068450
猪病毒性腹泻是常见且严重的生猪消化系统疾病,会造成重大经济损失。该文阐述了猪病毒性腹泻病原的检测方法,介绍了病史询问、临床观察和实验室检测等诊断方法,提出完善养殖管理制度、免疫预防、药物治疗等措施,以期有效降低病害损失,... 详细信息
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基于核心素养的小学英语项目式学习评价研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第5期 0159-0162页
作者: 陈双双 河北省邯郸市丛台区学步桥小学 河北邯郸056002
项目式学习在小学英语教育中扮演着举足轻重的角色,强调学生通过主动探索、合作交流、实践应用等方式,实现英语知识的吸收与运用。这种学习方式不仅有助于培养学生的核心素养,更能提升学生在英语学科中的综合素质。为确保项目式学习评... 详细信息
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家校共育背景下小学校长管理方式的变革路径
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教书育人(校长参考) 2024年 第1期 33-35页
作者: 杜艳梅 河北省邯郸市丛台区安居实验小学
家校共育的实施,为家庭教育开辟了新的空间,对家长的教育参与提出了新的要求,同时也引发了家长新一轮的教育焦虑。在育人工作中,学校的教育职能需要与家庭力量协同合作,才能进一步促进学生的全面发展。因此,家校共育背景下小学校长领导... 详细信息
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家校共育背景下小学校长管理方式的变革路径
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教书育人 2024年 第2期 33-35页
作者: 杜艳梅 河北省邯郸市丛台区安居实验小学
家校共育的实施,为家庭教育开辟了新的空间,对家长的教育参与提出了新的要求,同时也引发了家长新一轮的教育焦虑。在育人工作中,学校的教育职能需要与家庭力量协同合作,才能进一步促进学生的全面发展。因此,家校共育背景下小学校... 详细信息
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阜阳动物卫生监督系统现状及意见建议
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中国畜牧业 2024年 第4期 31-32页
作者: 郑洪武 安徽阜阳动物卫生监督
动物卫生监督工作是着眼打基础、强支撑、利长远,有力推动畜牧业高质量发展,有效保障畜牧业大向畜牧业强跨越的一项必要型、基础型和专业型工作。为促进安徽阜阳畜牧业强建设,笔者对全动物卫生监督系统现状进行调研分析,并... 详细信息
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关于核心素养下小学道德与法治课堂教学策略
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第5期 0138-0141页
作者: 韩芳 河北省邯郸市丛台区五里铺小学 河北邯郸056000
小学道德与法治教学应该将培养学生的核心素养作为教学目标,并且以此提高学生的综合素质,锻炼学生多方面的能力。在小学道德与法治教学中,怎样根据教学目标、教学内容等合理选择和使用各种媒介,使教学提质增效,培养学生的核心素养是当... 详细信息
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