小学数学跨学科教学分析
作者机构：河北省邯郸市丛台区学步桥小学河北邯郸056002
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：0126-0129页
摘 要：数学作为所有学科的基石,其魅力不止在于数理化不分家,更在于其具有跨学科教学优势。通过跨学科教学,可以引导学生探索各种有趣的主题与活动,让学生感受到数学的趣味性与实用性,从而激发学生的学习兴趣与积极性。跨学科教学不仅可以让学生在数学学习过程中培养各种综合能力,更能在其他学科与未来的职业生涯中得到更好的发展。在小学数学教学过程中,教师应不断探索并创新跨学科教学模式,使数学变得更加生动有趣,帮助学生更好地理解和应用数学知识。
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