检索结果-南通市图书馆

中学地理教学参考 2017年第2期 35-36页

作者：邹凯东河北省秦皇岛市第三中学

地理学习对我国多数高中生而言偏难，受应试教育的影响，目前高中地理概念性教学太过枯燥，学生一味死记硬背，无法理解概念的实质含义。在新课程改革的背景下，高中地理概念教学必须活起来，进而激发学习兴趣，提升教学质量。

关键词：概念高中地理概念教学

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例谈高中数学教学中问题情境的设计

新课程学习(下) 2011年第6期 48-49页

作者：赵艳华河北省沧州市第三中学

《新课程标准》非常注重学生的"体验,探究",基于这个理念,那么教学中就需要一种情境,这种情境是基于学生的知识和经验的,是沟通学生已有经验和所学数学内容的桥梁。创设情境要以知识链为主线,融数学文化、数学思想、生活中的实际问题于... 详细信息

《新课程标准》非常注重学生的"体验,探究",基于这个理念,那么教学中就需要一种情境,这种情境是基于学生的知识和经验的,是沟通学生已有经验和所学数学内容的桥梁。创设情境要以知识链为主线,融数学文化、数学思想、生活中的实际问题于一体。

关键词：高中数学问题情境设计

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探讨微课在初中历史教学中的应用

探讨微课在初中历史教学中的应用

对接京津——新的时代基础教育

作者：王红欣河北省邢台市威县第三中学

在如今的资讯社会,信息技术的运用给教育带来了巨大的影响。但不管怎么变,改革的基本目标都是提高学生的学习积极性,从而提升他们的整体素质。作为一名初中历史老师,我们必须深刻理解"微课堂"的内涵与意义,科学合理地运用它,充分利用其... 详细信息

在如今的资讯社会,信息技术的运用给教育带来了巨大的影响。但不管怎么变,改革的基本目标都是提高学生的学习积极性,从而提升他们的整体素质。作为一名初中历史老师,我们必须深刻理解"微课堂"的内涵与意义,科学合理地运用它,充分利用其自身的优点,促进教学与实际生活的联系,从而提升学生的注意力,突出教学重点,提高历史课堂的课堂效率,确保课堂的实效性。

关键词：初中历史微课

来源： cnki会议评论

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倾听能力训练的有效途径

中学语文教学 2016年第11期 20-22页

作者：孙景杰河北省沧州市第八中学

培养学生的听说读写能力，是语文教学的基本任务。然而，在初中语文教学中，重视学生后三种能力的训练，忽视倾听能力训练的倾向非常普遍，这种教学倾向带来的后果在当下我国的语文教学实践中并未引起足够重视。

关键词：能力训练初中语文教学听说读写能力教学实践学生

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乡愁(余光中)教学设计

乡愁(余光中)教学设计

河北省教师教育学会第四届中小学教师教学设计论坛

作者：时爱英河北省沧州市泊头市第三中学

教材版本:河大版(八年级上册第四课)三维目标知识与能力:1、能把握诗中意象,感知诗歌内涵。2、能有感情地朗读诗歌。3、学以致用,自如想象,创设新意象。过程与方法:1、探究欣赏法如对诗歌的意象和主题的解读。2、诵读法通过感情诵读,认...

教材版本:河大版(八年级上册第四课)三维目标知识与能力:1、能把握诗中意象,感知诗歌内涵。2、能有感情地朗读诗歌。3、学以致用,自如想象,创设新意象。过程与方法:1、探究欣赏法如对诗歌的意象和主题的解读。2、诵读法通过感情诵读,认真体味诗歌中蕴含的深沉情感。情感态度与价值观:体会字里行间散发着的浓浓的乡愁,激发学生爱家乡、爱祖国的情感。

关键词：

来源： cnki会议评论

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语文教学中读写结合的方法探讨

文学教育(下) 2022年第6期 70-72页

作者：韩明河北省承德市滦平县第三中学

在初中学习的过程当中，语文学科是其中较为重要的一门学科。特别是语文学习过程中的阅读与写作结合，对每一名学生来说都是十分重要的。阅读与写作二者之间是相互促进、相互补充、相辅相成的。对于学生来说缺乏其中的某一项，都是不能... 详细信息

在初中学习的过程当中，语文学科是其中较为重要的一门学科。特别是语文学习过程中的阅读与写作结合，对每一名学生来说都是十分重要的。阅读与写作二者之间是相互促进、相互补充、相辅相成的。对于学生来说缺乏其中的某一项，都是不能够学好语文这门学科的。所以这就需要语文教师在对学生进行课堂教学的过程当中，必须要充分地认识到阅读与写作相结合的重要性，并且能够探索出符合自己学生特点的教学方法与教学手段。只有使二者之间进行有效结合才能提高学生的阅读能力和写作水平，最终以此来提高学生的语文综合素养。

关键词：初中语文教学读写结合重要性策略

2022年新高考Ⅰ卷第12题通法与“秒杀”——抽象函数的奇偶性、周期性和对称性问题

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数理天地（高中版） 2023年第3期 45-46页

作者：王学会河北省保定市易县第三中学 074200

抽象函数的性质问题综合性强,是高考的重点也是难点,要想突破这个难点,就要探究概念的本质与内涵,分析、总结、归纳解题方法,熟悉相关的符号语言,并适当地进行拓展延伸.

关键词：高考数学抽象函数奇偶性

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最爱细雨诉春光

快乐作文 2023年第12期 1-2页

作者：刘念河北省唐山市曹妃甸区第三中学

春天的雨,总有绵延万里的势头。它下起来,虽不似夏雨那般扑面而来,但却把整个世界都罩进了她温润的情思中。若说滂沱大雨的世界,是粗犷大气的名家手笔,那春之细雨,就是江南女儿家笔下的随手小札,温婉,秀气。春天的雨丝漫天飞舞,如烟如雾...

春天的雨,总有绵延万里的势头。它下起来,虽不似夏雨那般扑面而来,但却把整个世界都罩进了她温润的情思中。若说滂沱大雨的世界,是粗犷大气的名家手笔,那春之细雨,就是江南女儿家笔下的随手小札,温婉,秀气。春天的雨丝漫天飞舞,如烟如雾,轻轻挥洒,如李清照的词一般,清丽柔婉,真诚淳朴。站在雨中,不消片刻,

关键词：

基于数学运算素养的平面解析几何解题策略分析——以2022年新高考Ⅰ卷第21题为例

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数理天地（高中版） 2023年第5期 18-19页

作者：王学会河北省保定市易县第三中学 074200

数学运算能力是课程标准历来关注的核心能力,是运算技能和逻辑思维等的有机整合,解析几何是培养学生数学运算素养的重要载体.笔者在教学中发现运算能力一直是学生的薄弱环节,尤其在解决解析几何问题时存在着运算对象不清晰、不理解算理... 详细信息

数学运算能力是课程标准历来关注的核心能力,是运算技能和逻辑思维等的有机整合,解析几何是培养学生数学运算素养的重要载体.笔者在教学中发现运算能力一直是学生的薄弱环节,尤其在解决解析几何问题时存在着运算对象不清晰、不理解算理、算法不合理、思路过窄、思维缺乏逻辑性等现象,这些因素都直接影响学生的运算能力.下面以2022年新高考Ⅰ卷第21题为例对数学运算素养的培养进行一些思考.

关键词：平面解析几何运算素养解题策略

循序渐进超阶构建——论大中小学思政课一体化建设的进阶性

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中学政治教学参考 2022年第13期 18-20页

作者：王景琦孟亚红张光河北省秦皇岛市第三中学 066000 河北省秦皇岛市教育科学研究所 066000

党中央高度重视学生思政教育,出台了系列文件,越来越注重其整体推进,进而呈现大中小学思政教育统筹发展的趋势。为此,文章着眼不同学段衔接时的同一性与差异性,以进阶思维从认同、能力和素养三个维度,探究大中小学思政课一体化进阶构建... 详细信息

党中央高度重视学生思政教育,出台了系列文件,越来越注重其整体推进,进而呈现大中小学思政教育统筹发展的趋势。为此,文章着眼不同学段衔接时的同一性与差异性,以进阶思维从认同、能力和素养三个维度,探究大中小学思政课一体化进阶构建的策略与方法。

关键词：思政课一体化发展心理学超阶构建