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“双减”背景下初中语文名著阅读教学策略分析——以《水浒传》为例

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学周刊 2025年第2期 112-114页

作者：王云燕福建省晋江市平山中学福建晋江362200

名著阅读是初中语文课程的重要组成部分,而在“双减”背景下,减轻学生的学业负担、促进课程教学提质增效则是优化名著阅读教学设计的基本要求。基于此,为推动“双减”背景下初中语文课程教学质量的提升,进一步提高学生阅读名著的能力,... 详细信息

名著阅读是初中语文课程的重要组成部分,而在“双减”背景下,减轻学生的学业负担、促进课程教学提质增效则是优化名著阅读教学设计的基本要求。基于此,为推动“双减”背景下初中语文课程教学质量的提升,进一步提高学生阅读名著的能力,培养学生的阅读习惯,本文以《水浒传》为例,对“双减”背景下初中语文名著阅读教学策略进行分析,并从以下几个方面提出参考建议:依托学习项目,驱动名著阅读;设计任务活动,丰富阅读体验;利用不同课型,促进阅读深入;展开多元评价,检验阅读成果。

关键词： “双减” 初中语文名著阅读教学策略

“新课标”下高中体育与健康教学中学生核心素养的培养

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学周刊 2025年第03期 155-157页

作者：许新河北省邢台市任泽区第一中学

“新课标”为高中体育与健康教学指明了新的发展方向，要求以培养学生的核心素养为目标，促进学生的全面发展。文章从“新课标”对高中体育与健康课程的要求入手，探究了体育与健康教育的现状，并据此提出了核心素养培养的具体策略，包... 详细信息

“新课标”为高中体育与健康教学指明了新的发展方向，要求以培养学生的核心素养为目标，促进学生的全面发展。文章从“新课标”对高中体育与健康课程的要求入手，探究了体育与健康教育的现状，并据此提出了核心素养培养的具体策略，包括明确体育教学目标、创新体育教学内容、优化体育教学方法等。研究表明，“新课标”下，高中体育与健康教学应该注重学生核心素养的培育，采取综合性的措施，促进体育与健康教学的改革创新。

关键词：高中 “新课标” 体育与健康中学生核心素养

新课标下中学语文与大学语文教学内容衔接性的实证研究

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学周刊 2025年第2期 4-6页

作者：宋蕾马志英河北工业职业技术大学河北石家庄050000 河北省石家庄市第二中学河北石家庄050000

本研究探讨了新课标下中学语文与大学语文教学内容的衔接性问题,通过分析两者在教学内容重复性、深度与广度、实践与理论上的差异等,揭示了学生在过渡阶段面临的挑战。研究提出了调整和改革重复性教学内容、优化大学课程设置、强化理论... 详细信息

本研究探讨了新课标下中学语文与大学语文教学内容的衔接性问题,通过分析两者在教学内容重复性、深度与广度、实践与理论上的差异等,揭示了学生在过渡阶段面临的挑战。研究提出了调整和改革重复性教学内容、优化大学课程设置、强化理论与实践结合、更新教材内容以及推动课外阅读计划等策略,旨在增强中学与大学语文教学内容的衔接度,提升学生的综合语文能力,为其全面发展奠定基础。

关键词：新课标语文教学衔接性实证

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新形势下初中历史如何实现有效教学

学周刊 2014年第18期 66-67页

作者：王丑旦河北省平山回舍中学

新课程改革对我们的课堂教学提出了更高的要求,实现课堂教学的有效性,这是提高基础教育效率的核心。有效教学所追求的是学生学与教师教的协调,教师的教要促进学生的学,促进学生在学习的最优化,让学生学到更多的知识与技能,掌握基本的学... 详细信息

新课程改革对我们的课堂教学提出了更高的要求,实现课堂教学的有效性,这是提高基础教育效率的核心。有效教学所追求的是学生学与教师教的协调,教师的教要促进学生的学,促进学生在学习的最优化,让学生学到更多的知识与技能,掌握基本的学习方法。历史是初中的一门重要学科,新形势下有效的历史教学不再只是学生机械地记忆历史史实,而是要让学生在认知目标上从不懂到懂、从学会到学会,在情感目标上从不喜欢到喜欢、从不感兴趣到感兴趣。那么,在初中历史教学中如何实现有效教学呢?

关键词：初中历史有效教学愉悦地位学科学生自主学习能力

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新形势下初中历史如何实现有效教学

学周刊（下旬） 2014年第6期 66-67页

作者：王丑旦河北省平山回舍中学 050401

新课程改革对我们的课堂教学提出了更高的要求．实现课堂教学的有效性．这是提高基础教育效率的核心。有效教学所追求的是学生学与教师教的协调．教师的教要促进学生的学．促进学生在学习的最优化．让学生学到更多的知识与技能．掌握基... 详细信息

新课程改革对我们的课堂教学提出了更高的要求．实现课堂教学的有效性．这是提高基础教育效率的核心。有效教学所追求的是学生学与教师教的协调．教师的教要促进学生的学．促进学生在学习的最优化．让学生学到更多的知识与技能．掌握基本的学习方法。

关键词：有效教学初中历史课堂教学学习方法新课程改革教育效率学生有效性

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初中音乐教学之我见

学周刊（上旬） 2014年第1期 184-185页

作者：吴佳卉河北省平山回舍中学 050400

初中音乐知识的教学离不开学习歌曲，而且学习歌曲也是音乐课堂的重要组成部分，在培养学生对音乐的感受力和表现力上有良好的教学效果。在传统的音乐教学中，学生学习音乐知识的途径完全是建立在“教师唱，学生跟唱”的基础上，这种单... 详细信息

初中音乐知识的教学离不开学习歌曲，而且学习歌曲也是音乐课堂的重要组成部分，在培养学生对音乐的感受力和表现力上有良好的教学效果。在传统的音乐教学中，学生学习音乐知识的途径完全是建立在“教师唱，学生跟唱”的基础上，这种单一的教学模式在课堂教学中，

关键词：音乐教学初中音乐知识音乐课堂教学效果课堂教学教学模式学习

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中考历史试题答题规范

新课程学习(中) 2009年第3期 139-140页

作者：王丑旦河北省平山县回舍中学

中考对每一个初中毕业生来说其重要性是毋庸置疑的,取得最佳成绩,是每一个考生的心愿。而要发挥出自己的最高水平,取得满意成绩,必须掌握一些必要的答题规范。本文从六个方面进行规范。

关键词：中考答题规范常规做法

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如何让初中生快乐地学习语文

学周刊 2015年第6期 218-219页

作者：张五真河北省平山县回舍中学

新课改更加关注学生在学习过程中情感、态度、兴趣的激发与调动,明确提出了快乐教学与趣味教学理念。这就必须要改变传统教学中以教师为中心,忽视学生主体参与、非智力因素调动的灌输式、填鸭式教学,要改变以往枯燥而单纯的讲授,要善于... 详细信息

新课改更加关注学生在学习过程中情感、态度、兴趣的激发与调动,明确提出了快乐教学与趣味教学理念。这就必须要改变传统教学中以教师为中心,忽视学生主体参与、非智力因素调动的灌输式、填鸭式教学,要改变以往枯燥而单纯的讲授,要善于运用多种教学方法与手段,着力为学生打造一个充满生机与活力的魅力课堂,激发与培养学生学习兴趣,调动学生参与学习的主体性、

关键词：兴趣师生个性心理特征语文学科探究动机语文学习快乐学习新课改主体性语言学科

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试论中小学法治教育的改进

学周刊（上旬） 2016年第7期19卷 196-197页

作者：杨辉启河北省平山县回舍中学河北平山050401

中小学法治教育事关中小学生的健康成长和全面推进依法治国的顺利进行。当前的中小学法治教育存在着定位不明确、思想认识不到位、教育内容不系统、保障手段不得力等问题。改进中小学法治教育需要从全面推进依法治国的角度来定位,转变... 详细信息

中小学法治教育事关中小学生的健康成长和全面推进依法治国的顺利进行。当前的中小学法治教育存在着定位不明确、思想认识不到位、教育内容不系统、保障手段不得力等问题。改进中小学法治教育需要从全面推进依法治国的角度来定位,转变不正确的认识,编写系统法治教材,并提供充分的制度和师资保障。

关键词：中小学生法治教育改进