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五招拿下文言虚词

教学考试 2024年第11期 21-24页

作者：陆希致河北省承德市兴隆县第一中学

古代诗文阅读的重要性,不仅体现在高考分数上,更重要的是,古代诗文是中华文学的源头,不可不学。又因为我们与古代诗文客观存在着“时代的隔阅”,所以更需要多下功夫,只有这样才能更好地“贯通古今”。为此,我们开设“古诗文大讲堂”栏目... 详细信息

古代诗文阅读的重要性,不仅体现在高考分数上,更重要的是,古代诗文是中华文学的源头,不可不学。又因为我们与古代诗文客观存在着“时代的隔阅”,所以更需要多下功夫,只有这样才能更好地“贯通古今”。为此,我们开设“古诗文大讲堂”栏目,以期学生能从中收获系统且高效的古代诗文阅读方法及解题策略。

关键词：文言虚词高考分数古诗文古代诗文中华文学贯通古今解题策略五招

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术中保护锁骨上神经对锁骨骨折愈合率的影响

中华创伤骨科杂志 2024年第5期26卷 449-454页

作者：孙嘉兴胡长青朱蕾陆芳郭兰李珊马稳稳于洋河北省保定市第一中心医院骨科保定071000

目的探讨保护锁骨上神经后对锁骨中段1/3骨折愈合率的影响。方法回顾性分析2021年6月至2022年3月就诊于保定市第一中心医院骨科的83例锁骨中段1/3骨折患者资料。男57例,女26例;年龄(48.1±12.8)岁。将患者按术中是否保护锁骨上神经分为2... 详细信息

目的探讨保护锁骨上神经后对锁骨中段1/3骨折愈合率的影响。方法回顾性分析2021年6月至2022年3月就诊于保定市第一中心医院骨科的83例锁骨中段1/3骨折患者资料。男57例,女26例;年龄(48.1±12.8)岁。将患者按术中是否保护锁骨上神经分为2组:观察组(术中游离、保护锁骨上神经)39例,对照组(术中不保护锁骨上神经)44例。记录并比较两组患者手术切口长度、手术时间、术中出血量,术前及术后3、6、12个月疼痛视觉模拟评分(VAS)、骨折愈合情况及术后并发症情况。同时记录和比较术后6周观察组8例患者患侧与健侧肩部锁骨中段微血管数量。结果两组患者术前一般资料比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。观察组患者手术时间[(72.2±5.4)min]显著长于对照组[(61.1±4.7)min],术后3、6个月观察组患者VAS评分[2.7(2.4,3.1)、2.1(1.9,2.6)分]显著低于对照组[3.5(3.2,3.8)、2.7(2.4,2.9)分],术后3、6个月观察组患者骨折愈合率分别为97.4%(38/39)、100%(39/39)均显著优于对照组81.8%(36/44)、86.4%(38/44),以上项目两组间比较差异均有统计学意义(P0.05)。观察组8例患者术后6周患侧与健侧肩部造影显示锁骨中段微血管数量分别为(85.3±0.7)、(87.1±0.8)支,差异无统计学意义(P>0.05)。术后观察组与对照组分别出现3、4例切口延迟愈合,9、26例切口周围皮肤感觉异常,两组间比较差异有统计学意义(P中保护神经有利于减轻患者术后早期疼痛,提高早期的骨折愈合率,并可能对术后微血管网络的重建存在一定积极影响。

关键词：锁骨骨折骨折固定术,内骨折愈合血管造影术神经组织

“双减”政策下生活教育理念在数学教学中的应用

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0117-0120页

作者：张雪梅河北省承德市兴隆县第一中心小学河北承德067300

在“双减”政策的科学督促下,教师踊跃促进数学教学走向情境启迪化、生本能动性、沉浸增效式,架构高体验、高能动的教学生态,促进小学生的课程进步。为了提升数学教学的实效性,教师精准研究生活教育理念是数学教学的提质基点以及增效保... 详细信息

在“双减”政策的科学督促下,教师踊跃促进数学教学走向情境启迪化、生本能动性、沉浸增效式,架构高体验、高能动的教学生态,促进小学生的课程进步。为了提升数学教学的实效性,教师精准研究生活教育理念是数学教学的提质基点以及增效保障,务实概括生活教育理念在数学教学中的应用价值,全面总结生活教育理念在数学教学中的应用方法。因此,生活教育理念能够优化数学教学的设计高度、生态品质、育人效果,加速小学生的快乐参与、智慧整合、课程发展。

关键词：生活教育理念提质基点增效保障应用价值应用方法

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初级中学民主化、科学化班级管理工作策略

学苑教育 2024年第19期 10-12页

作者：张玉龙年丰稔朱思屹河北省兴隆县小东区中学河北兴隆067399

农村初级中学民主化、科学化的班级管理,有利于学生健康成长,有利于良好行为习惯的养成,有利于学生自控能力和管理能力的提高,有利于学生综合素质的提升,也为年轻班主任的成长提供了引领和借鉴。文章强调了建立班级文化的重要性,通过尊... 详细信息

农村初级中学民主化、科学化的班级管理,有利于学生健康成长,有利于良好行为习惯的养成,有利于学生自控能力和管理能力的提高,有利于学生综合素质的提升,也为年轻班主任的成长提供了引领和借鉴。文章强调了建立班级文化的重要性,通过尊重、信任的民主管理和规范、有效的科学管理为学生创造了良好的学习环境和氛围。让班级里的每一件事都有人做,让班级里的每一个人都有事做。让学生从小养成办事认真负责,客观、公正,民主、科学的做事原则的良好习惯。

关键词：初级中学民主化科学化班级管理策略

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深度学习视域下的高中物理教学改进策略

数理天地（高中版） 2024年第12期 78-80页

作者：林玉娥河北省承德市承德县一中 067400

高中物理是教学体系中的重要组成部分,深度学习是推动学生全面发展、培养核心素养的有效理念,传统教学模式相对较为机械、刻板、单一,缺乏对学生、能力等方面的培养,无法满足当代社会对高素质、全能型人才的需求,因此高中物理教学的改... 详细信息

高中物理是教学体系中的重要组成部分,深度学习是推动学生全面发展、培养核心素养的有效理念,传统教学模式相对较为机械、刻板、单一,缺乏对学生、能力等方面的培养,无法满足当代社会对高素质、全能型人才的需求,因此高中物理教学的改进迫在眉睫.本文以深度学习解读为切入点,探究深度学习视角下的高中物理教学改进策略.

关键词：深度学习高中物理课堂教学

超声引导下髂腰肌平面阻滞对髋关节置换术患者术后恢复质量的影响

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临床麻醉学杂志 2024年第2期40卷 133-138页

作者：姜卜维马凤丹黄瑾张珈硕韩亚楠王晟昱宋立杰柳进宁赵克非王春光河北省保定市第一中心医院麻醉科 071000 河北省保定市第一中心医院泌尿外科 071000

目的观察超声引导下髂腰肌平面阻滞对髋关节置换术患者术后恢复质量的影响。方法选择择期行人工髋关节置换术的患者60例,男37例,女23例,年龄40~79岁,BMI 18~30 kg/m^(2),ASAⅠ—Ⅲ级。采用随机数字表法将患者分为两组:髂腰肌平面阻滞组(... 详细信息

目的观察超声引导下髂腰肌平面阻滞对髋关节置换术患者术后恢复质量的影响。方法选择择期行人工髋关节置换术的患者60例,男37例,女23例,年龄40~79岁,BMI 18~30 kg/m^(2),ASAⅠ—Ⅲ级。采用随机数字表法将患者分为两组:髂腰肌平面阻滞组(IPB组)和股神经阻滞组(FNB组),每组30例。麻醉诱导前,IPB组采用0.5%罗哌卡因10 ml行超声引导下IPB,后采用0.5%罗哌卡因5 ml行股外侧皮神经阻滞;FNB组采用0.5%罗哌卡因10 ml行超声引导下FNB,后采用0.5%罗哌卡因5 ml行股外侧皮神经阻滞。记录术中丙泊酚、瑞芬太尼和顺式阿曲库铵用量。采用15项恢复质量(QoR-15)量表评估术前、术后1、2、3 d的恢复质量。记录术后12、24、48 h最高VAS(VAS_(max))疼痛评分和股四头肌徒手肌力测试(MMT)评分。记录术后首次下床活动时间、阿片类药物用量、患者满意度评分。记录神经损伤、血管损伤、穿刺部位感染和局麻药中毒等神经阻滞相关并发症的发生情况。记录头晕、恶心呕吐、深静脉血栓和谵妄等术后并发症的发生情况。结果两组术中丙泊酚、瑞芬太尼和顺式阿曲库铵用量差异无统计学意义。与FNB组比较,IPB组术后1、2、3 d QoR-15量表评分明显升高(P<0.05)。与FNB组比较,IPB组术后12、24 h股四头肌MMT评分明显升高,术后首次下床活动时间明显缩短(P<0.05)。两组术后VAS_(max)疼痛评分、术后48 h股四头肌MMT评分、阿片类药物用量和患者满意度评分差异无统计学意义。两组均未见神经阻滞等相关并发症。两组术后并发症发生率差异无统计学意义。结论超声引导下髂腰肌平面阻滞可提高髋关节置换术患者术后恢复质量,加速患者康复,效果优于股神经阻滞。

关键词：髂腰肌平面阻滞股神经阻滞髋关节置换术全身麻醉恢复质量

四点悬吊固定术后患者人工晶状体的倾斜与偏心情况及其与视力预后的关系

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眼科新进展 2024年第4期44卷 306-310页

作者：陈佳菲王丽英张月玲顾朝辉肖飞保定市第一中心医院眼科河北省保定市071000

目的对比分析四点和两点悬吊固定术后患者人工晶状体的倾斜和偏心情况及其与视力预后的关系。方法选取2021年6月至2022年4月于保定市第一中心医院眼科因各种原因行人工晶状体悬吊固定术的患者80例80眼作为研究对象。将患者随机分为2组... 详细信息

目的对比分析四点和两点悬吊固定术后患者人工晶状体的倾斜和偏心情况及其与视力预后的关系。方法选取2021年6月至2022年4月于保定市第一中心医院眼科因各种原因行人工晶状体悬吊固定术的患者80例80眼作为研究对象。将患者随机分为2组,试验组41例41眼,均行四点悬吊固定术;对照组39例39眼,均行传统的两点悬吊固定术。术后至少随访6个月,记录两组术眼术前及末次随访裸眼视力(UCVA)、最佳矫正视力(BCVA),应用全景超声生物显微镜(UBM)测量两组术眼术后人工晶状体倾斜角度及偏心距离。比较两组术眼术前及末次随访UCVA、BCVA,术后人工晶状体倾斜角度与偏心距离,采用Pearson相关分析对倾斜角度及偏心距离与术后UCVA、BCVA的相关性进行分析。结果试验组和对照组术眼末次随访时UCVA和BCVA均优于术前(均为P0.05)。对照组术眼人工晶状体水平倾斜度与术后UCVA和术后BCVA均呈正相关(均为P0.05),水平偏心距离与术后UCVA和术后BCVA均呈正相关(均为P0.05)。结论四点悬吊固定术与传统两点悬吊固定术均可有效提高患者术后视力,但四点悬吊固定术后术眼人工晶状体倾斜和偏心程度更小。

关键词：人工晶状体悬吊固定术人工晶状体倾斜偏心

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浅谈书法与文学及人生阅历的关系

思维与智慧 2024年第2期 40-41页

作者：李东峰河北承德市兴隆县第一中心小学

文学与书法相辅相成，汉语言文学是书法家必修课。在书法作品中要呈现文章的意境美，书法艺术中文章意境美与书法线条美相契合，形成书法作品的神采美。书法家的技法学习、人生阅历、文学修养等因素形成其个性书法风格，彰显出不同的文...

文学与书法相辅相成，汉语言文学是书法家必修课。在书法作品中要呈现文章的意境美，书法艺术中文章意境美与书法线条美相契合，形成书法作品的神采美。书法家的技法学习、人生阅历、文学修养等因素形成其个性书法风格，彰显出不同的文学韵味与书法神采气象。一、文学是“土壤”，书法是“花朵”，土肥花艳古往今来，书法家的成长与文学的熏染是分不开的。没有内在的文学修养，就谈不上书法的造诣。孙过庭《书谱》论道：“书之妙道，

关键词：

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基于气候因子的高中教材植物学问题释疑

生物学教学 2024年第5期49卷 86-88页

作者：钱凤阳河北省沧州市第一中学沧州061000

绿色植物是生态系统中主要的生产者。本文基于气候因子对绿色植物的影响,解释高中生物学教材中有关植物的许多生命现象及其成因。

关键词：气候因子绿色植物教材问题释疑