深度学习视域下的高中物理教学改进策略
作者机构：河北省承德市承德县一中067400
出 版 物：《数理天地（高中版）》 (SHULI TIANDI(GAOZHONG BAN))
年 卷 期：2024年第12期
页 面：78-80页
摘 要：高中物理是教学体系中的重要组成部分,深度学习是推动学生全面发展、培养核心素养的有效理念,传统教学模式相对较为机械、刻板、单一,缺乏对学生、能力等方面的培养,无法满足当代社会对高素质、全能型人才的需求,因此高中物理教学的改进迫在眉睫.本文以深度学习解读为切入点,探究深度学习视角下的高中物理教学改进策略.
维普期刊数据库
同方期刊数据库