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高中语文阅读教学方法及实施措施研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0173-0176页

作者：潘丽伟滦南县第一中学河北唐山063500

目前,在高中语文阅读教学中,存在着学生阅读自主意识不强、以考试为目标的现象。这就使得学生的阅读范围变得狭窄,缺乏必要的文化底蕴作为支持,造成过于依赖于老师的讲解的情况,也会缺乏师生之间合作探索与表达的交流。由于阅读是一种... 详细信息

目前,在高中语文阅读教学中,存在着学生阅读自主意识不强、以考试为目标的现象。这就使得学生的阅读范围变得狭窄,缺乏必要的文化底蕴作为支持,造成过于依赖于老师的讲解的情况,也会缺乏师生之间合作探索与表达的交流。由于阅读是一种开放的行为,每个人的感觉都不一样,因此在阅读教学中,指导学生进行合作交流,可以帮助他们更好地理解和理解文本,提高他们的阅读兴趣。在当前的高中语文阅读课中,由于没有给学生创造一个良好的协作学习环境,从而阻碍了学生的阅读水平的提高。本文就此进行了探究。

关键词：高中语文阅读教学方法语文阅读

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高中化学微项目教学设计模式研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0191-0194页

作者：陈炳良滦南县第一中学河北唐山063500

伴随着近些年我国新课改教育工作的有序推进,高中化学面临的挑战和机遇并存,传统的教育教学模式已经无法满足学生的学习需要。为此,创新型教育模式的设计显得至关重要。其中,微项目教学模式主要是指以项目作为基础,更加强调学生的实践参... 详细信息

伴随着近些年我国新课改教育工作的有序推进,高中化学面临的挑战和机遇并存,传统的教育教学模式已经无法满足学生的学习需要。为此,创新型教育模式的设计显得至关重要。其中,微项目教学模式主要是指以项目作为基础,更加强调学生的实践参与,目前已经在各科教学中获得了广泛运用。在微项目教学模式中,通过对学生的引导,让学生参与到具体的、微小的项目研究活动中去,促进学生通过一系列的实践操作发现问题、解决问题,进而加强对知识的深入理解和有效运用。在这一教学模式之下,除了可以激发学生的学习积极性和主观能动性,对促进学生的创新能力、协作能力、解决能力培养也有着非常重要的现实作用。基于此,文章分析了高中化学微项目教学设计模式,并提出了几点措施,以供参考。

关键词：高中化学化学微项目教学设计设计策略

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核心素养下初中语文分层教学的实施策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0148-0151页

作者：张爱珍河北省唐山市滦南县胡各庄镇初级中学河北唐山063500

我国的新课程改革依然在持续推进,在义务教育阶段,随着“核心素养”这一育人目标的提出,以及“双减”政策的正式出台,各学科教学面临新的要求。广大一线教师尤其需要注意的是,新课程改革强调教师在教学中要注重因材施教,力争满足学生个... 详细信息

我国的新课程改革依然在持续推进,在义务教育阶段,随着“核心素养”这一育人目标的提出,以及“双减”政策的正式出台,各学科教学面临新的要求。广大一线教师尤其需要注意的是,新课程改革强调教师在教学中要注重因材施教,力争满足学生个性化的学习需求。但结合教学现状来看,学生的差异性是客观存在的,教师在教学中如果采取“一刀切”的教学模式,往往会出现有些学生“吃不饱”、有些学生却“吃不下”的问题,语文学科教学亦是如此。对此,很多学校提出了在教学中进行分层的教学理念和方法,部分语文教师也在教学中积极尝试了这一教学方法,但尝试过程中也产生了一些困惑,遇到了一些挫折,对此,各地教师还需要结合教学实际,积极探索更加符合学生实际的教学模式。

关键词：核心素养初中语文分层教学

基于核心素养背景下的高中英语阅读教学策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0083-0086页

作者：张丹丹河北省唐山市滦南县第二高级中学河北唐山063500

伴随新课改的深入,培养学生的学科核心素养已经成为当前教学活动的重要目标。英语阅读教学对培养学生核心素养,提高英语水平有十分重要的作用,这就要求在高中英语教学中一定要高度关注英语阅读教学,在新课改要求的基础上,打破传统英语... 详细信息

伴随新课改的深入,培养学生的学科核心素养已经成为当前教学活动的重要目标。英语阅读教学对培养学生核心素养,提高英语水平有十分重要的作用,这就要求在高中英语教学中一定要高度关注英语阅读教学,在新课改要求的基础上,打破传统英语阅读教学模式的束缚,结合高中学生身心,运用恰当教学方法,提高学生阅读能力,提高学生英语学科素养。

关键词：高中英语阅读教学策略研究

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新课改下高中物理高效课堂的构建策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0118-0121页

作者：刘静河北省唐山市滦南县第二高级中学河北唐山063500

本文深度分析了高中物理课堂的构建策略,教师在实际课堂教学中可以从关注学生课堂地位提升,激发自主探究学习欲望;关注实践教学活动深入,强化学生物理探究素养;关注信息技术融入深化,构建适宜探究学习情境;关注学生个性特征优化,落实课... 详细信息

本文深度分析了高中物理课堂的构建策略,教师在实际课堂教学中可以从关注学生课堂地位提升,激发自主探究学习欲望;关注实践教学活动深入,强化学生物理探究素养;关注信息技术融入深化,构建适宜探究学习情境;关注学生个性特征优化,落实课堂分层教学模式;关注课堂教学评价深入,夯实学生物理探究基础等层面进行教学优化,由此进一步提升高中物理教学实效。

关键词：高中物理高效课堂构建策略

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高中地理课堂教学中学生核心素养的培养探索

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0106-0109页

作者：李桂英河北省唐山市滦南县第二高级中学河北唐山063600

在当今社会,以人为本的教学活动中,对人的素质进行了全面而深入地研究。高中地理是一门以提高学生地理素质、全面发展能力为主要内容的学科,因此在高中地理课堂上有效地培养探索学生的地理核心素养具有十分重要的意义。地理学科涵盖了... 详细信息

在当今社会,以人为本的教学活动中,对人的素质进行了全面而深入地研究。高中地理是一门以提高学生地理素质、全面发展能力为主要内容的学科,因此在高中地理课堂上有效地培养探索学生的地理核心素养具有十分重要的意义。地理学科涵盖了自然地理和人文地理两大领域,既有自然科学的严谨,也有社会科学的广泛。学习地理,不仅能让学生掌握自然现象和地理规律,更能让他们了解世界各地的文化、经济、政治、环境等方面,培养他们的全球观念。地理学科的这些特点,使得学生在学习过程中能够全面提高自己的素质,培养自己的核心素养。

关键词：高中物理课堂教学核心素养培养

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基于核心素养下的中学生物教学策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0167-0170页

作者：田秋红河北省唐山市滦南县第三中学河北唐山063500

针对中学阶段生物教学来说,基于核心素养培养背景下,想要展开高效且科学的教学,教师就必须要做出相应改变。首先,要加深对生物学科核心素养组成的认知,其次,要紧密结合每一个学生不同的学习特点和基础能力做出综合性的整理和总结,然后... 详细信息

针对中学阶段生物教学来说,基于核心素养培养背景下,想要展开高效且科学的教学,教师就必须要做出相应改变。首先,要加深对生物学科核心素养组成的认知,其次,要紧密结合每一个学生不同的学习特点和基础能力做出综合性的整理和总结,然后再对影响教学的因素和每一个学生的学习需求进行分析,从而针对性构建教学方式,让学生拥有更加强烈的参与感和收获感,进而激发学生对生物学科的学习信心,更加积极地参与到学习中,促进学生核心素养能力不断养成。因此,本文就核心素养背景下的中学生物教学策略进行研究,以此激发学生自身学习能力。

关键词：中学生物核心素养教学策略

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基于新教材的高中英语群文阅读教学实践研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0162-0165页

作者：蔡淑玲河北省唐山市滦南县第一中学河北唐山063500

目前新的英语教材是依据2017年制订并于2020年修订的高中英语课程标准编写的,新的教材对应着不同学情的学生和新的高考模式,对于高中英语教师而言也是一个全新的挑战。在新的教材使用的背景下,英语教师如何尽快另外教材的编写理念,如何... 详细信息

目前新的英语教材是依据2017年制订并于2020年修订的高中英语课程标准编写的,新的教材对应着不同学情的学生和新的高考模式,对于高中英语教师而言也是一个全新的挑战。在新的教材使用的背景下,英语教师如何尽快另外教材的编写理念,如何在新教材、新高考的模式下,更好的把握课程的落实,促进课堂教学效率的提升和学生核心素养的落实,是每个教师都要面对和解决的问题。在新教材的背景下,通过群文阅读教学能够较好地适应课程教学的需要,符合英语教学的实际情况。

关键词：新教材高中英语群文阅读

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微写作在初中语文教学中的应用策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0208-0210页

作者：张丽敏河北省唐山市滦南县扒齿港镇初级中学河北唐山063502

写作不仅是初中语文教学的核心内容,也是学生参与社会交流的必备能力,其重要性不言而喻。但是由于写作的综合性、思辨性与灵活性,让部分学生对写作产生了畏难情绪,也成为教师需要突破的教学困境。随着新一轮课程改革的深化,微写作这一... 详细信息

写作不仅是初中语文教学的核心内容,也是学生参与社会交流的必备能力,其重要性不言而喻。但是由于写作的综合性、思辨性与灵活性,让部分学生对写作产生了畏难情绪,也成为教师需要突破的教学困境。随着新一轮课程改革的深化,微写作这一新型写作模式受到广泛关注,凭借短小精悍、灵活多样的特点为初中语文写作教学注入了新鲜血液,同时也降低了学生的写作难度。对于广大一线教师而言,深入分析微写作的特性,发挥微写作优势成为当前要务。

关键词：微写作初中语文