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基于综合素养培养的《管理学》课程教改探索
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廊坊师范学院学报(自然科学版) 2022年 第2期22卷 114-117页
作者: 韩立娜 孟建锋 阿迎萍 徐宁 廊坊师范学院经管学院 河北廊坊065000 廊坊师范学院 河北廊坊065000
《管理学》是管理专业的一门必修课程,其目的在于培养学生作为管理者的职业素养。该课程在教学中秉持以“学生发展为中心”的理念,完善教学目标,改革课程内容,通过线上线下混合教学,引入项目任务、竞赛和素质拓展,有机融入课程思政,校... 详细信息
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“太行精神”在20世纪主题性绘画中的视觉建构
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美术观察 2024年 第6期 85-87页
作者: 欧群叶 高金锁 廊坊师范学院
“太行精神”既是中国共产党人精神谱系的重要内容,又是中华民族精神的积淀和延续。它在20世纪绘画中的视觉建构,贯穿于一个文化再塑造的过程中。这种塑造铭刻着时代的印记,表现出创作者自身的视觉意识形态等诸多信息。在抗日战争时期... 详细信息
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异质性风险投资进入时机与股价崩盘风险——基于企业创新的中介效应检验
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廊坊师范学院学报(自然科学版) 2023年 第3期23卷 54-60页
作者: 侯婧 廊坊师范学院 河北廊坊065000
以2009—2020年中小板和创业板的上市公司为样本,以企业创新为视角,分析异质性风险投资进入时机与股价崩盘风险之间的作用机理,即企业创新行为是否在不同进入时机的风险投资影响股价崩盘风险中起到传导作用。研究发现:创新产出在早期风... 详细信息
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数字物流、电子商务发展对消费结构优化的影响研究
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商业经济研究 2024年 第4期 111-115页
作者: 解永进 薛建强 廊坊师范学院管理学院 河北廊坊065000
在推进全国统一大市场形成和加快双循环新发展格局背景下,释放数字物流新动力,对于优化消费结构和加快经济高质量发展具有重要意义。本文构建了数字物流、电子商务影响消费结构优化的理论框架,并采用2011-2021年31个省份面板数据进行实... 详细信息
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对称“弓”字形抗拉压平面折展铰链的设计与分析
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机械设计 2022年 第11期39卷 112-117页
作者: 刘庆玲 于常娟 关立新 廊坊师范学院电子信息工程学院 河北廊坊065000
为了提升平面折展铰链的抗拉压性能,设计了一种新型抗拉压平面折展铰链,将其命名为对称“弓”字形倒置抗拉压平面折展铰链,简称对称“弓”字形IT-LEJ铰链。设计了铰链的结构,利用弹簧等效法,推导了铰链的弯曲等效刚度与拉压等效刚度计... 详细信息
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创业素质、政策支持对大学生返乡创业成功的影响机制
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廊坊师范学院学报(自然科学版) 2023年 第2期23卷 71-77页
作者: 孟建锋 侯婧 廊坊师范学院 河北廊坊065000
在乡村振兴的战略背景下,大学生返乡创业不仅有助于农业产业融合发展,推动农业现代化进程,同时也为缓解大学生就业压力提供新的就业思路。以此为契机,探讨创业素质、政策支持对返乡大学生创业成功的影响,厘清内外双重因素对创业成功的... 详细信息
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清入关前史研究的回顾与展望
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邢台学院学报 2023年 第2期38卷 61-67,100页
作者: 任小伟 张利锁 王海菲 廊坊师范学院 河北廊坊065000
清入关前史研究大致可以分为三个时期,即从清王朝结束到新中国成立的发端时期;从新中国成立到“文革”结束的初步发展时期;改革开放以来的繁荣发展时期。在各个不同历史时期,由于社会环境的差异,时代主题的变换,以及人们知识结构的变化... 详细信息
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“一带一路”与讲好河北故事——写于廊坊师范学院成立“一带一路”研究院之际
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廊坊师范学院学报(社会科学版) 2018年 第1期34卷 94-98,103页
作者: 万明 廊坊师范学院明史与明代文献研究中心 河北廊坊065000 中国社会科学院历史所 北京100732
河北地区是古代连接草原丝绸之路、中原丝绸之路,乃至海上丝绸之路的重要节点,连接了草原文明、中原文明与海洋文明。在"一带一路"视野下,把握河北地区中外民族迁徙与文化融合的特点,从交通、民族、宗教、文化四个方面入手,深化河北地... 详细信息
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化学龙珠——海藻酸钠凝胶球的制备
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廊坊师范学院学报(自然科学版) 2023年 第2期23卷 46-50,64页
作者: 韩志凤 彭晓霞 杨国萍 吕绮雯 李艳芳 王丽莎 廊坊师范学院 河北廊坊065000
交联反应是高分子化学中的一类反应,常用于高聚物合成和改性,如塑料、树脂和橡胶。文中科普实验设计出一种极具创意、简单易行、绿色的改性海藻酸钠凝胶球的制备方法,并经红外光谱分析证实了交联反应的发生。在此基础上,对海藻酸钠凝胶... 详细信息
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工匠精神视域下职业技术师范教育中国传统文化课程探索
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河北职业教育 2022年 第3期6卷 54-56页
作者: 王玮琦 王骁 廊坊师范学院期刊部 河北廊坊065000 廊坊师范学院 河北廊坊065000
新时代的“工匠精神”包括创新、专注、敬业等人文精神。职业技术师范教育是我国师范教育体系中的重要组成部分,其目标是培养高素质、专业化的“双师型”教师。通过分析当前职业院校中国传统文化课程设置的现状,认识到推进职业技术师范... 详细信息
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