检索结果-南通市图书馆

职教通讯（江苏技术师范学院学报） 2004年第3期19卷 51-52页

作者：康旭江苏省如东第一职业高级中学 226400

课堂教学结尾是巩固新知识的重要环节,是贯通前后内容的纽带,是知识向能力过渡的桥梁,是开发智力的良机。大凡成功之课,结尾总是能令人一振、促人深思,使学生产生"剧终情不尽"之感。根据教学实践,笔者总结了以下几种结尾方法。

关键词：结尾情节连接词连词英文奥运精神课文时间顺序巧克力小结

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

反思教学细节提高课堂实效

教育艺术 2014年第9期 80-80,79页

作者：李亚斌江苏省如东县双甸高级中学

课堂教学由一个个＂教学细节＂组成。通过对日常教学活动的反思,笔者总结出生物教学中必须关注的细节,包括教学起点、教学容量、教学提问、教学设计,等等。只有多反思细节问题,才能不断提高课堂教学的实效。教学细节涉及课堂教学的方方... 详细信息

课堂教学由一个个＂教学细节＂组成。通过对日常教学活动的反思,笔者总结出生物教学中必须关注的细节,包括教学起点、教学容量、教学提问、教学设计,等等。只有多反思细节问题,才能不断提高课堂教学的实效。教学细节涉及课堂教学的方方面面,如课题的导入、课堂的提问、板书的设计、练习的选择,乃至教师在课堂教学中的一句话、一种表情等都属于细节。因此,关注细节,研究细节,

关键词：教学细节课堂实效反思课堂教学教学提问教学设计教学活动生物教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

一道习题解答的调查与分析

数学教学通讯（教师阅读） 2007年第4期 8-10页

作者：徐训锋江苏省如东第一职业高级中学 226400

调查目的：数学课本中引入向量知识已有多年，1998年秋季开始，高二学生又利用向量工具学习解析几何与立体几何．笔者想借对一道典型向量习题的解答分析，分析学生解题的一些思维规律，为使思维与数学教学的研究，更好地深入到解题教学... 详细信息

调查目的：数学课本中引入向量知识已有多年，1998年秋季开始，高二学生又利用向量工具学习解析几何与立体几何．笔者想借对一道典型向量习题的解答分析，分析学生解题的一些思维规律，为使思维与数学教学的研究，更好地深入到解题教学的微观领域，从而在教学中更有效地进行学法的个性化指导，进行一些尝试．

关键词：习题解答数学教学解题教学数学课本立体几何解析几何思维规律微观领域

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新课改的高中英语课堂教学探析

中学英语园地(教学指导) 2012年第30期 28-29页

作者：杨亚芹江苏省宿迁市沭阳县建陵中学

近几年来,越来越多的教师开始认识到只有不断学习先进教学理论,改进教学方法,才能在新课改的大环境下,顺利达到教学目标,促进学生各项能力的提高。笔者以新课改为基础,联系自己多年的高中英语教学经验,提出了有关高中英语课堂教学的若... 详细信息

近几年来,越来越多的教师开始认识到只有不断学习先进教学理论,改进教学方法,才能在新课改的大环境下,顺利达到教学目标,促进学生各项能力的提高。笔者以新课改为基础,联系自己多年的高中英语教学经验,提出了有关高中英语课堂教学的若干观点。

关键词：新课改高中英语课堂教学

顺应高考应用文命题特点优化应用文写作教学策略--2021年全国高考英语应用文试题对英语应用文写作教学的启示

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

求知导刊 2022年第4期 89-91页

作者：许宁宁江苏省南通市如东高级中学

文章简要回顾了2021年部分高考英语应用文试题,分析其命题特点的共性,同时基于教学实际,提出教师在高中英语应用文写作教学中应紧扣教材内容,拓宽学生学习渠道,巧编测试内容,加强融会贯通。

关键词：高考英语应用文命题特点教学策略

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中数学创造性思维的培养方法

新智慧 2018年第3期 12-12,18页

作者：吴晓慧江苏省如东县马塘高级中学

创造性思维包括观察分析能力、抽象推理能力、质疑辨析能力等内容,高中数学教师应优化教学策略,选择教学方法,全面培养和提升学生的数学创造性思维。

关键词：高中数学创造思维培养方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中化学“乙醇”教学中翻转课堂的构建

数理化解题研究 2019年第27期 68-69页

作者：孙微微江苏省如东县掘港高级中学

随着互联网的飞速发展的时代,人们的生活越来越智能化,所以我国的教育事业也进行了改革,在新课程改革的背景下,产生了'翻转课堂'这种新型的教学手段,它能够依照学生的自身学习情况进行专门的教学.所以高中化学教师应该将'翻转课堂'教学... 详细信息

随着互联网的飞速发展的时代,人们的生活越来越智能化,所以我国的教育事业也进行了改革,在新课程改革的背景下,产生了'翻转课堂'这种新型的教学手段,它能够依照学生的自身学习情况进行专门的教学.所以高中化学教师应该将'翻转课堂'教学手段应用到高中化学的课堂上,用来提升学生的学习情况.

关键词：乙醇翻转课堂高中化学

“双减”政策背景下高中物理有效作业设计探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数理化解题研究 2023年第9期 54-56页

作者：孙邦彦江苏省如东高级中学江苏南通226400

“双减”政策背景下为实现高中物理教学提质增效,对作业设计提出了更高要求.教师需要加强对作业布置的重视,突出作业的趣味性和生活化等特点,充分发挥学科的育人价值.本文主要对“双减”政策背景下高中物理有效作业设计策略进行阐述,希... 详细信息

“双减”政策背景下为实现高中物理教学提质增效,对作业设计提出了更高要求.教师需要加强对作业布置的重视,突出作业的趣味性和生活化等特点,充分发挥学科的育人价值.本文主要对“双减”政策背景下高中物理有效作业设计策略进行阐述,希望对高中物理教学改革起到积极参照作用.

关键词：双减政策高中物理作业设计

指导学生表达真情实感的几点经验——以一次写作训练为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语数外学习(高中版下旬) 2024年第3期 34-35页

作者：司春水江苏省沭阳如东中学

陶行知先生反复强调“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，并把“学做真人”作为家训，身体力行、言传身教。而关于“求真”，《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中也要求学生能“自主写作，自由表达，以负责任的态度...

陶行知先生反复强调“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，并把“学做真人”作为家训，身体力行、言传身教。而关于“求真”，《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中也要求学生能“自主写作，自由表达，以负责任的态度陈述自己的看法，表达真情实感”。然而，学生写作的实际情况却不容乐观。比如，近期一次考试的作文题要求以“吃苦”为主题进行写作，结果他们写出来的文章出现了假、大、空、同质化严重等问题。这主要是因为他们在文章中没有融入相关的生活体验，没有表达个性化的思考与见解。然而，作文不是基于原题材料进行的简单扩写，也不是“代他人言”，而是需要联系生活经验，表达自己的思想情感的。因此，如何指导学生在文章中表达真情实感，成为我们要考虑的一个问题。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

例谈地质剖面图的判读技巧

中学政史地（高中文综） 2023年第10期 69-71页

作者：张海荣江苏省沭阳如东中学

地质剖面图既反映了某地岩层地貌的静态状况,又能反映出该地地壳运动的动态过程。近年来高考地理试题借助地质剖面图,考查学生分析地理图表的综合思维能力,应用所学知识解决地理实际问题的能力。一、试题赏析读某地地质剖面图,完成 1~2题。

关键词：地质剖面图地理图表综合思维能力试题赏析高考地理试题动态过程地壳运动判读技巧

维普期刊数据库博看期刊