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“双减”政策背景下高中物理有效作业设计探讨

作     者：孙邦彦 

作者机构：江苏省如东高级中学江苏南通226400 

出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)

年 卷 期：2023年第9期

页      面：54-56页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：双减政策 高中物理 作业设计 

摘      要：“双减政策背景下为实现高中物理教学提质增效,对作业设计提出了更高要求.教师需要加强对作业布置的重视,突出作业的趣味性和生活化等特点,充分发挥学科的育人价值.本文主要对“双减政策背景下高中物理有效作业设计策略进行阐述,希望对高中物理教学改革起到积极参照作用.

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