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OBE理念下成人高校思政工作的创新实践——以福建省沙县开放大学为例

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福州党校学报 2022年第2期 60-63页

作者：班玉凌沙县开放大学福建沙县365050

基于OBE理念视角成人高校思政工作的创新路径,目的在于培养品德素养和政治素质高的专业人才,为成人高校思政工作提供一定的参考和借鉴。

关键词： OBE理念成人高校思政工作

思政理论课地方课程资源开发与运用探究——以福建沙县开放大学成人教育为例

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福建开放大学学报 2022年第5期 6-9页

作者：蔡志刚沙县开放大学福建沙县365050

思政理论课地方课程资源包含诸多内容,是一个复杂的体系,文章将地方课程资源分为红色文化资源、实践基地资源、传统文化资源、时政热点资源四类。结合沙县开放大学成人教育思政理论课地方课程资源运用中存在的问题,阐明对四类地方课程... 详细信息

思政理论课地方课程资源包含诸多内容,是一个复杂的体系,文章将地方课程资源分为红色文化资源、实践基地资源、传统文化资源、时政热点资源四类。结合沙县开放大学成人教育思政理论课地方课程资源运用中存在的问题,阐明对四类地方课程资源的开发策略,以促进成人教育思政理论课的实效性、人文性、实践性、时代性,阐述不同资源在成教大学生思政理论课中的具体运用。

关键词：思政理论课地方课程资源成人教育

习近平关于职业教育的重要论述对基层开放大学思政教育工作的运用研究——以沙县开放大学为例

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福建开放大学学报 2023年第6期 11-17页

作者：蔡志刚沙县开放大学三明沙县365599

现以习近平关于职业教育的重要论述为指导,将基层开放大学作为主体为切入点,结合沙县开放大学教育实践工作,阐述加强基层开放大学思想政治教育工作实效的重要性及意义,并对其思想政治教育工作开展现状及困境进行分析,提出从加强组织领导... 详细信息

现以习近平关于职业教育的重要论述为指导,将基层开放大学作为主体为切入点,结合沙县开放大学教育实践工作,阐述加强基层开放大学思想政治教育工作实效的重要性及意义,并对其思想政治教育工作开展现状及困境进行分析,提出从加强组织领导,建设“大思政”工作格局;加强队伍建设,加强思政理论课实际功能;强化主体建设,抓牢人才培养质量红线三方面,切实提高基层开放大学思想政治教育工作的实际效度。

关键词：习近平职业教育开放大学思想政治教育工作

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数智技术催生开放大学育人新生态

开放教育研究 2024年第5期30卷 27-35页

作者：贾炜上海开放大学上海200433

数智技术带来的开放教育新变革、教学新样态和评价新思路,催生开放大学育人新生态。这种新生态突出表现在:教育主体从“师—生”二元教学结构向“师—机—生”三元互动模式转变,教学方式从“标准化的教”向“个性化的学”转变,教学形态... 详细信息

数智技术带来的开放教育新变革、教学新样态和评价新思路,催生开放大学育人新生态。这种新生态突出表现在:教育主体从“师—生”二元教学结构向“师—机—生”三元互动模式转变,教学方式从“标准化的教”向“个性化的学”转变,教学形态呈现公平、真实、差异的融合趋势,教学场景凸显沉浸式、游戏化、高交互的特征,教学资源加快向多样、新颖、精准方向发展,学习评价更加注重过程性、综合性、增值性和个性化。为此,开放大学需构建以搭建开放教育平台为起点、以功能载体建设为基础、以创设场景为突破、以强化体验为核心、以转换动能为牵引、以提升能级为导向的循环路径。沿着这一实践路径,开放大学育人实践可采取的创新举措包括覆盖宏观层面的智慧校园架构、中观层面的智慧教学空间和资源生成中心建设,以及微观层面基于元宇宙技术的直播教学应用、基于多智能体的学习支持系统和学习成果的多场景应用等,同时要关注和应对教师数字素养提升、技术应用方式适需和学习者实践能力培养等新问题。

关键词：数智技术开放大学育人生态

困境与突破:生态位视阈下开放大学发展的进路选择及实现

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成人教育 2024年第6期44卷 41-48页

作者：胡央波浙江开放大学杭州310012

随着全国广播电视大学向开放大学转型,如何准确把握开放大学在整个国家教育生态系统中的位置,决定着未来开放大学的发展方向。生态位理论深刻揭示了开放大学生态位宽度、生态位重叠、生态位竞争等方面的生态变迁。在“构建高质量教育体... 详细信息

随着全国广播电视大学向开放大学转型,如何准确把握开放大学在整个国家教育生态系统中的位置,决定着未来开放大学的发展方向。生态位理论深刻揭示了开放大学生态位宽度、生态位重叠、生态位竞争等方面的生态变迁。在“构建高质量教育体系”战略背景下,开放大学承担着构建服务全民终身学习的教育体系之使命。因此,开放大学亟需找到整体转型的逻辑基点和目标定位,通过生态位拓展、生态位分离、生态位优化等策略,寻求新的生态空间,解决开放大学定位不清晰、体系不健全、办学质量不高等深层次问题。

关键词：开放大学生态位生态位宽度生态位重叠生态位竞争

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开放大学有效开展老年思政教育路径探索

佳木斯大学社会科学学报 2024年第4期42卷 146-149页

作者：蔡志刚沙县开放大学福建沙县365050

随着人口老龄化的到来,做好开放大学的老年教育工作是应对老龄化社会挑战的重要举措,也是提高开放大学办学质量的有效措施。当前,开放大学的老年教育还存在一些问题,特别是老年的思政教育,存在教学理念滞后、教育内容单一、教学方法老... 详细信息

随着人口老龄化的到来,做好开放大学的老年教育工作是应对老龄化社会挑战的重要举措,也是提高开放大学办学质量的有效措施。当前,开放大学的老年教育还存在一些问题,特别是老年的思政教育,存在教学理念滞后、教育内容单一、教学方法老旧等问题,影响着老年思政教育的成效。基于此,从老年人的思想现状出发,分析了开放大学做好老年思政教育的意义,提出了开放大学有效开展老年思政教育的路径,具体包括加强师资队伍建设、丰富思政教学内容、创新思政教学方式、融入优秀传统文化和红色文化四个方面,为开放大学有效开展老年思政教育提供参考。

关键词：开放大学思政教育老年教育

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开放大学教师发展机制研究——基于组织协同模型的分析视角

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成人教育 2024年第2期44卷 45-52页

作者：邢俊北京开放大学培训学院北京100081

我国开放大学教师发展呈现出顶层设计缺乏、培训力量分散、培训模式单一、学习路径不清晰、行政力量主导被动的发展状态。组织协同模型为开放大学的教师发展机制的建立提供了可行的运行路径。基于开放大学教师发展的独特性、系统性、广... 详细信息

我国开放大学教师发展呈现出顶层设计缺乏、培训力量分散、培训模式单一、学习路径不清晰、行政力量主导被动的发展状态。组织协同模型为开放大学的教师发展机制的建立提供了可行的运行路径。基于开放大学教师发展的独特性、系统性、广泛性,建立专业的开放大学教师发展组织及联盟,以促进开放大学教师教学发展、专业发展、组织发展。

关键词：开放大学教师发展机制组织协同模型

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构建更加开放的开放大学:理念与路径

教育理论与实践 2024年第15期44卷 3-8页

作者：孟瑞玲韩艳辉国家开放大学外语学院北京100039

开放大学(原广播电视大学)是以“互联网+”为特征,利用现代信息技术为一切有能力接受高等教育的人开展开放教育的大学。近年来,开放大学却被质疑“开放大学不开放”。梳理开放大学的办学简史及其办学理念发现,开放大学不是“不开放”,... 详细信息

开放大学(原广播电视大学)是以“互联网+”为特征,利用现代信息技术为一切有能力接受高等教育的人开展开放教育的大学。近年来,开放大学却被质疑“开放大学不开放”。梳理开放大学的办学简史及其办学理念发现,开放大学不是“不开放”,而是在某些方面还有待“更加开放”。在教育数字化转型背景下,开放大学应进一步突显“开放”办学理念,突出“互联网+教育”的办学特色,以合作、融通为实践路径,突破校际、校企、校社、国际等各种阻碍开放的壁垒,通过高水平开放实现高质量发展。

关键词：开放大学数字化转型更加开放合作融通校际壁垒校企壁垒校社壁垒国际壁垒

“三全育人”视域下开放大学思政教育质量提升路径刍探

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成才之路 2024年第5期 5-8页

作者：蔡志刚沙县开放大学福建三明365050

全员、全程、全方位育人是落实立德树人根本任务、建设人才强国的必然要求。文章从价值定位、机制构建、平台载体三个方面提出开放大学在“三全育人”视域下开展思想政治教育的逻辑路向,在阐述开放大学思想政治教育的现实困境之下提出... 详细信息

全员、全程、全方位育人是落实立德树人根本任务、建设人才强国的必然要求。文章从价值定位、机制构建、平台载体三个方面提出开放大学在“三全育人”视域下开展思想政治教育的逻辑路向,在阐述开放大学思想政治教育的现实困境之下提出应基于“三全育人”理念摆脱思想政治教育困境的路径,包括提高主体意识、推进全员参与,增强贯穿性、关注全程衔接,增强立体性、实现全方位融合,强化顶层设计、完善育人机制四个方面,以此提高开放大学思想政治教育的质量,进一步提升人才培养质量。

关键词： “三全育人” 开放大学思想政治教育立德树人育人主体意识贯穿性育人机制