困境与突破:生态位视阈下开放大学发展的进路选择及实现
Approach Selection and Realization of the Development of Open Universities from the Perspective of Ecological Niche作者机构：浙江开放大学杭州310012
出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)
年 卷 期：2024年第44卷第6期
页 面：41-48页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
基 金：2024年度浙江省社科联研究课题“UGC赋能未来社区学习变革的实践与机理研究”,课题编号为2024N047,课题负责人:胡央波 2024年度浙江省教育科学规划课题“数字乡村背景下UGC赋能学习型乡村建设的耦合机理及推进策略研究”,课题编号为2024SCG320,课题负责人:胡央波
主 题：开放大学 生态位 生态位宽度 生态位重叠 生态位竞争
摘 要：随着全国广播电视大学向开放大学转型,如何准确把握开放大学在整个国家教育生态系统中的位置,决定着未来开放大学的发展方向。生态位理论深刻揭示了开放大学生态位宽度、生态位重叠、生态位竞争等方面的生态变迁。在“构建高质量教育体系战略背景下,开放大学承担着构建服务全民终身学习的教育体系之使命。因此,开放大学亟需找到整体转型的逻辑基点和目标定位,通过生态位拓展、生态位分离、生态位优化等策略,寻求新的生态空间,解决开放大学定位不清晰、体系不健全、办学质量不高等深层次问题。
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