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对“人文”和“人文教育”的再认识

闽南师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期38卷 120-128页

作者：里京圣桥教育研究中心辽宁沈阳110031

“人文”本义是以人为表达中心的天地人系统演化的现象。在历史演变中“,人文”涵义逐步被收缩在“人类社会的文化”范畴内,中华人文大系统的观念被消解,进而弱化了科学在中国的发展;导致词学工具书“人文”定义错误,加剧现实应用的混... 详细信息

“人文”本义是以人为表达中心的天地人系统演化的现象。在历史演变中“,人文”涵义逐步被收缩在“人类社会的文化”范畴内,中华人文大系统的观念被消解,进而弱化了科学在中国的发展;导致词学工具书“人文”定义错误,加剧现实应用的混乱以及对“人文教育”的误解。因此,有必要厘清“人文”概念,重塑“人文系统观念”和构建我国人文通识教育课程体系,促进科学创新和文化自信。

关键词：人文人文教育人文系统观人本主义

核心素养导向下的高中英语深度教学评价指标体系的建构

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课程．教材．教法 2024年第3期44卷 126-133页

作者：罗永华阳程广东省教育研究院教学教材研究室广州510035 广州市南武中学广州510240

核心素养导向下的高中英语深度教学评价以发展学生的英语核心素养和促进深度学习为目标,遵循教、学、评一体化理念,聚焦教学设计、教学实施和教学反思三个阶段,充分调动教师和学生等评价主体,充分发挥评价的促教、促学功能,促使英语课... 详细信息

核心素养导向下的高中英语深度教学评价以发展学生的英语核心素养和促进深度学习为目标,遵循教、学、评一体化理念,聚焦教学设计、教学实施和教学反思三个阶段,充分调动教师和学生等评价主体,充分发挥评价的促教、促学功能,促使英语课程的育人价值得以实现。通过建构指标体系,教师可以利用一系列评价表促使学习活动围绕设计、实施和评价三个阶段系统生成、整体推进,从而落实教、学、评一体化理念。

关键词：核心素养高中英语深度教学教学评价

基于界面追踪-动网格技术模拟凝固收缩下Fe-C合金宏观偏析

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金属学报 2024年第3期60卷 388-404页

作者：董士虎张红伟吕文朋雷洪王强东北大学材料电磁过程研究教育部重点实验室沈阳110819 东北大学冶金学院沈阳110819

Fe-C系合金铸锭因C元素分配系数小、铸锭尺寸较大,易产生C偏析缺陷;同时因合金液-固相密度差异以及铁素体、奥氏体等相密度的差异都易产生并加剧凝固收缩。对凝固收缩的模拟研究表明,气相(渣相)的引入对偏析影响甚微,主要起补充顶端收... 详细信息

Fe-C系合金铸锭因C元素分配系数小、铸锭尺寸较大,易产生C偏析缺陷;同时因合金液-固相密度差异以及铁素体、奥氏体等相密度的差异都易产生并加剧凝固收缩。对凝固收缩的模拟研究表明,气相(渣相)的引入对偏析影响甚微,主要起补充顶端收缩腔的作用,但却导致气-合金界面模拟困难。为了简化模拟的复杂性,本工作基于液-固混相的连续介质模型,将凝固过程中收缩的体积与固相区、糊状区及液相区下降的体积建立关联,从而确定熔体顶端边界;结合动网格技术,开发了一种追踪收缩腔界面的模型,实现了Fe-C合金铸锭凝固收缩和宏观偏析的耦合模拟,预测的收缩腔形状与实验相符。结果表明:Fe-0.3%C合金铸锭凝固过程中,在热-溶质浮升力影响的基础上,考虑凝固收缩后,预测的铸锭顶部正偏析最大值减少了4.78%。铸锭顶端界面的换热,会减轻铸锭顶端正偏析。耦合热-溶质浮升力及凝固收缩影响,顶端与环境换热系数为h=2.0 W/(m^(2)·K)的铸锭上部溶质分布更符合文献实验测量结果。在热-溶质浮升力影响的基础上,考虑凝固收缩增强了糊状区内溶质浮力影响,致使铸锭凝固前沿主流股旋流方向更快反转,熔钢流速超过仅考虑热-溶质浮升力时的流速,从而加快了铸锭凝固速率。本模型预测的铸锭底端负偏析小于文献实验结果,这是由于本模型仅考虑了液-柱状晶混相,进一步的模型中需加入等轴晶粒沉降的影响。

关键词： Fe-C合金凝固收缩宏观偏析界面追踪动网格

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社区资源在小学数学教学中的有效应用探究

好家长 2024年第10期 54-56页

作者：金莉沈阳市沈河区教育事务中心

义务教育数学课程对于小学生,尤其是低年级小学生的基本数字认知、计算法则理解、几何认知以及数据思维等素质的形成、发展有重要作用。然而笔者在调查中发现,有的小学数学教师在教学设计中常常将注意力局限在课堂的“一亩三分地”上,...

义务教育数学课程对于小学生,尤其是低年级小学生的基本数字认知、计算法则理解、几何认知以及数据思维等素质的形成、发展有重要作用。然而笔者在调查中发现,有的小学数学教师在教学设计中常常将注意力局限在课堂的“一亩三分地”上,对于以社区为代表的多元社会教育资源的开发和利用并没有形成相应的重视和研究意识,导致相关课程的教学呈现“独木难支”的困境,无法收到令人满意的教学效果。针对这一方面的问题,小学数学教师务必对社区资源的教学开发和整合引起重视;

关键词：

中职学生专业承诺现状及影响因素分析--基于G市中职学生的调研数据

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职业技术教育 2024年第26期45卷 68-74页

作者：李媛暨南大学文学院广州510030 广州市教育研究院

中职学生的专业承诺是对中职学生专业学习行为的心理状态描述,在一定程度上影响着一体化职业教育人才培养体系建设的质量和效率。通过对G市中职学校1~3年级8703名学生的调查发现:当前中职学生专业承诺整体水平一般,对口就业意愿不高;各... 详细信息

中职学生的专业承诺是对中职学生专业学习行为的心理状态描述,在一定程度上影响着一体化职业教育人才培养体系建设的质量和效率。通过对G市中职学校1~3年级8703名学生的调查发现:当前中职学生专业承诺整体水平一般,对口就业意愿不高;各测量维度中,规范承诺水平最高,经济承诺水平最低;学生的专业承诺水平在性别、年级、是否参加企业实习实训等方面均存在显著差异;社会感知、学校体验和自我评估等因素可以显著预测中职学生的专业承诺水平。基于此,建议强化职业生涯教育,引导学生树立正确的职业价值观;加强技能学习供给,为学生接受更高层次职业教育打好基础;加强学校校园文化建设,增强学生的身份认同与学校归属;优化课堂教学策略,提升学生的专业自信与自我效能。

关键词：中职学生专业承诺影响因素学习行为

教育数学视域下初中数学教学的优化策略探究——以《新思路数学》读本为例

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新课程评论 2024年第3期 68-77页

作者：贾会新甘肃省嘉峪关市教育科学研究所甘肃省数学教育研究会甘肃省中学数学专业委员会

教育数学思想从内容和方法上对初中数学知识体系和逻辑结构进行了优化和完善,《新思路数学》读本在培养学生适应现代社会发展和终身学习所需要的数学学科核心素养方面优势明显。以《新思路数学》优化初中数学教学,可以从三角提前下放、... 详细信息

教育数学思想从内容和方法上对初中数学知识体系和逻辑结构进行了优化和完善,《新思路数学》读本在培养学生适应现代社会发展和终身学习所需要的数学学科核心素养方面优势明显。以《新思路数学》优化初中数学教学,可以从三角提前下放、知识点集中呈现等特点出发,秉持“化繁为简”的理念,遵循“一线贯通,重建三角”的构想,从以单位菱形为纽带,重建三角新天地;代数运算挑大梁,掌握通法好抓手;三角整合降难度,打造学习高质量等方面展开,落实学科核心素养。

关键词：教育数学《新思路数学》单位菱形正弦面积公式

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普通高中信息技术省域学业质量测评探索

全球教育展望 2024年第4期53卷 137-148页

作者：魏雄鹰李伟浙江省教育厅教研室杭州310012 杭州市基础教育研究室杭州310006

学业质量测评是检验课程实施效果、检测学科教学目标达成度的重要手段。针对我国高中信息技术学业质量测评体系缺失的状况,浙江省从1997年开始率先启动普通高中计算机会考,实现高中信息技术学业质量测评“从无到有”的突破。历经26年探... 详细信息

学业质量测评是检验课程实施效果、检测学科教学目标达成度的重要手段。针对我国高中信息技术学业质量测评体系缺失的状况,浙江省从1997年开始率先启动普通高中计算机会考,实现高中信息技术学业质量测评“从无到有”的突破。历经26年探索,浙江省高中信息技术学业质量测评经历了从“能力立意”向“素养导向”的发展过程,形成了基于核心素养的“三维四要素”测评模型,创设了“双平台三通道”测评模式,构建了“四位一体”测评支撑体系,为我国普通高中学业评价改革提供了“浙江经验”。

关键词：高中信息技术学业质量测评

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教育强国建设进程中民办教育的规范与发展

教育与经济 2024年第3期40卷 12-19页

作者：董圣足王慧英上海市教育科学研究院民办教育研究所上海200032 教育部“教育大数据与教育决策”实验室上海200032 辽宁教育学院教育科学研究与评估中心辽宁沈阳110034

经过一个阶段的集中规范,我国民办教育的公益属性得到彰显、办学行为更加合规、比例结构渐趋合理、教育生态有所恢复。尽管当前我国教育发展格局已发生显著变化,但在教育强国建设进程中,发展民办教育在扩大优质教育供给、丰富教育服务... 详细信息

经过一个阶段的集中规范,我国民办教育的公益属性得到彰显、办学行为更加合规、比例结构渐趋合理、教育生态有所恢复。尽管当前我国教育发展格局已发生显著变化,但在教育强国建设进程中,发展民办教育在扩大优质教育供给、丰富教育服务业态、深化教育综合改革以及推动行业自我变革等方面都具有特殊的意义和特定的价值。新形势下,服务教育强国建设,引导规范民办教育发展要坚持实事求是、需求导向、依法治理的原则,在稳定市场预期的前提下,采取切实有效措施,积极稳妥推动各级各类民办学校实现公益性办学、互补型定位、高质量发展、结构性重组、科学化治理。

关键词：教育强国民办教育规范发展政策优化

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王奇寅水墨画

三角洲 2024年第18期 2+257-258页

作者：王奇寅中华文化促进会理事单位新水墨书画院中国新水墨书画研究会中国民间组织国际交流促进会中央文史研究馆书画院江苏省美术家协会清华大学美术学院世界艺术史研究所清华大学复旦大学复旦书院文化部中国书画研究会花鸟画艺委会海安市政协海安市书画院海安市政协书画联谊会海安市诗联书画研究会

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