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小学生自我控制、孤独感与社交焦虑的关系:一项交叉滞后分析

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心理发展与教育 2024年第5期40卷 687-694页

作者：李文辉王迦乐祖静李婵沈阳师范大学学前与初等教育学院沈阳110034 沈阳工程学院国际教育学院沈阳110136

为揭示小学生自我控制、孤独感和社交焦虑之间的关系与纵向预测作用,采用交又滞后的分析方法,以沈阳市某实验小学440名3~5年级的小学生为调查对象,进行间隔半年的追踪研究。结果主要发现:(1)自我控制T1对孤独感T2具有显著负向预测作用;... 详细信息

为揭示小学生自我控制、孤独感和社交焦虑之间的关系与纵向预测作用,采用交又滞后的分析方法,以沈阳市某实验小学440名3~5年级的小学生为调查对象,进行间隔半年的追踪研究。结果主要发现:(1)自我控制T1对孤独感T2具有显著负向预测作用;(2)孤独感T1对社交焦虑T2具有显著正向预测作用;(3)孤独感在自我控制与社交焦虑的关系中起到跨时间的完全中介作用。结果表明,小学生自我控制能力的提高可以降低其孤独感,孤独感的降低则可以进一步地缓解其社交焦虑。

关键词：小学生自我控制孤独感社交焦虑交叉滞后分析

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浙江省高端会计人才培养现状及对策研究

管理科学与工程 2024年第1期13卷 228-235页

作者：王一希王益明宁波工程学院国际交流学院浙江宁波

随着经济全球一体化趋势的加剧,互联网的发展及人工智能的普及,中国企业国际化进一步加快,会计人才的培养变得越发重要。探索国际化高端会计人才培养创新模式,是国家实现人才强国战略,落实国家中长期战略发展规划的重要途径。本文对浙... 详细信息

随着经济全球一体化趋势的加剧,互联网的发展及人工智能的普及,中国企业国际化进一步加快,会计人才的培养变得越发重要。探索国际化高端会计人才培养创新模式,是国家实现人才强国战略,落实国家中长期战略发展规划的重要途径。本文对浙江省高端会计人才开展了调研,梳理了目前存在的问题,通过借鉴国外高端会计人才的培养模式,提出了浙江省高端会计人才培养和发展对策。

关键词：会计高端人才企业高校培养

宁波市“专精特新”中小企业财务管理效率研究

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国际会计前沿 2024年第3期13卷 316-324页

作者：张弛王益明宁波工程学院国际交流学院浙江宁波

宁波市经济发展的一大特点就是民营经济发达、中小企业众多,产业集群活跃。截止目前,宁波市级“专精特新”中小企业总量已达611家。在“专精特新”中小企业不断取得傲人成绩的同时,大部分企业注重技术的发展,但忽略了财务管理问题,同时... 详细信息

宁波市经济发展的一大特点就是民营经济发达、中小企业众多,产业集群活跃。截止目前,宁波市级“专精特新”中小企业总量已达611家。在“专精特新”中小企业不断取得傲人成绩的同时,大部分企业注重技术的发展,但忽略了财务管理问题,同时受限于企业规模较小、资金有限、历史和传统原因等影响,相当一部分中小企业忽视了财务管理在企业管理方面的核心地位,影响了财务管理促进企业发展壮大的积极作用。本文致力于从财务管理的角度,提升“专精特新”中小企业经济效益,同时提高其适应新时期下出现的困难和解决问题的能力。

关键词：宁波地区 “专精特新”中小企业财务管理经济效益多元回归分析

中外合作办学背景下双语课程学习策略的调查与研究

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教育进展 2024年第5期14卷 224-229页

作者：邬昕燃金瑛宁波工程学院国际交流学院浙江宁波

近年来,在教育国际化的推动下,中外合作办学和双语教学得到了迅速发展,成为了中国高等教育的重要组成部分,也吸引了众多学者对此进行研究。本研究以某二本院校的中外合作办学项目为案例,通过问卷和访谈,探索中外合作办学背景下,学生在... 详细信息

近年来,在教育国际化的推动下,中外合作办学和双语教学得到了迅速发展,成为了中国高等教育的重要组成部分,也吸引了众多学者对此进行研究。本研究以某二本院校的中外合作办学项目为案例,通过问卷和访谈,探索中外合作办学背景下,学生在双语课程中采用的学习策略,以期为教学提供借鉴。研究发现双语课程的学习策略使用总体处于中等偏上水平,认知策略使用频率较高,资源管理策略的使用有待提高。不同年级的学生之间,学习策略未见显著差异,但女生的学习策略使用要显著优于男生,尤其在资源管理策略方面。学业表现不同的学生在学习策略上也体现出明显差异。论文最后对研究结果进行了讨论,并指出了对未来研究的展望。

关键词：中外合作办学双语课程学习策略

基于特征工件的五轴数控机床动静态误差辨识与分离方法

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机械工程与技术 2024年第1期13卷 1-20页

作者：梁喆程刘超宁波工程学院国际交流学院浙江宁波

数控机床是工业生产的重要场所,但因其误差项多,出现残次品,浪费社会资源。因此,测量机床误差,提高其精度显得极为重要。而现有机床误差测量方法中,基于仪器测量的方法不仅耗时、仪器成本高,且不以实际切削工件为误差参考源;基于切削特... 详细信息

数控机床是工业生产的重要场所,但因其误差项多,出现残次品,浪费社会资源。因此,测量机床误差,提高其精度显得极为重要。而现有机床误差测量方法中,基于仪器测量的方法不仅耗时、仪器成本高,且不以实际切削工件为误差参考源;基于切削特征试件方法未将误差源进行分离。针对上述问题,本文提出了基于特征工件切削的动静态误差高效辨识与分离方法。本文设计并切削可反映几何误差的特征工件,分别对其进行在机测量和三坐标测量机标定,基于两组测试数据实现15项几何误差与动态误差的辨识与分离。通过空间误差模型,将辨识与分离得到的误差补偿到数控系统,新切削的特征工件精度提高约50%,证实了本方法的可行性、高效性和准确性。

关键词：机床精度特征工件几何误差误差辨识误差分离

宁波籍“00后”大学生方言使用现状及其影响因素研究

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现代语言学 2024年第3期12卷 229-234页

作者：尹艺铮金瑛宁波工程学院国际交流学院浙江宁波

在方言日渐式微的新时代,宁波方言作为宁波地方传统文化的重要载体以及中华民族传统文化的宝贵遗产,它的传承和发展具有十分重要的意义。本文采用混合式研究方法,通过问卷和访谈调查了宁波籍“00后”大学生的方言使用现状及其影响因素... 详细信息

在方言日渐式微的新时代,宁波方言作为宁波地方传统文化的重要载体以及中华民族传统文化的宝贵遗产,它的传承和发展具有十分重要的意义。本文采用混合式研究方法,通过问卷和访谈调查了宁波籍“00后”大学生的方言使用现状及其影响因素。研究发现:1) 宁波方言在大学生群体中的传承情况不容乐观,仅有不到一半的参与者能熟练或基本熟练地使用宁波方言;2) 在多数场合,普通话使用占据主导地位,但在家庭内部及与老年人交谈时,方言使用频率非常高;3) 绝大多数参与者高度认同宁波方言的价值,并认为方言和普通话可以共存;4)小时候的生活场景、家庭的方言环境、趣味性传播方式是影响宁波方言在研究对象群体中传承的主要因素。最后,本研究对宁波方言的保护和传承提出了若干建议。

关键词：宁波籍“00后”大学生宁波方言现状影响因素

立德树人视域下中外合作办学专业课程思政实施路径探究

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教育进展 2024年第5期14卷 1604-1610页

作者：张义琛暴琰琰宁波工程学院国际交流学院浙江宁波

立德树人是高等教育的核心使命,课程思政是当前中外合作办学中的重要一环。本文在立德树人视域下探究中外合作办学专业课程思政实施路径,选取某应用型本科院校的中外合作办学专业为研究对象,通过对课程实施思政育人的现存问题进行分析,... 详细信息

立德树人是高等教育的核心使命,课程思政是当前中外合作办学中的重要一环。本文在立德树人视域下探究中外合作办学专业课程思政实施路径,选取某应用型本科院校的中外合作办学专业为研究对象,通过对课程实施思政育人的现存问题进行分析,总结出三大问题:学生易受外来文化的影响、学生在学习过程中缺乏独立思考和创新意识、思政元素融入缺乏系统全面性等。通过分析与研究,探讨形成三大机制:校内外多元联动机制、教育教学管理机制、评价反馈机制。将教学实践与研究相融合,探讨面向中外合作办学专业课程思政育人新路径,致力于为此领域相关教学人员和研究人员提供一种思路。

关键词：立德树人课程思政中外合作办学

“一带一路”背景下融入思政元素的ELF理论在“英语口语”课程中的教学应用

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宁波工程学院学报 2024年第1期36卷 80-85页

作者：谢涵王益明宁波工程学院国际交流学院浙江宁波315211

为顺应当前“一带一路”语境,将融入思政元素的英语通用语(English as a lingua franca,ELF)理论应用于“英语口语”课程教学设计。通过嵌入模块化的英语通用语教学内容,采取“学用评一体,三化融合”的教学策略,设计“跨越学科,育人导... 详细信息

为顺应当前“一带一路”语境,将融入思政元素的英语通用语(English as a lingua franca,ELF)理论应用于“英语口语”课程教学设计。通过嵌入模块化的英语通用语教学内容,采取“学用评一体,三化融合”的教学策略,设计“跨越学科,育人导向”的教学过程,从而实现思政元素的有效融入。教学实践表明:采用该教学方式能够帮助学生树立语言文化自信、习得语言文化知识和培养语用交际能力,从而更好地为我国“一带一路”建设服务。

关键词：一带一路英语通用语课程思政

国际中文教育治理现代化的现实挑战与推进路径

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苏州大学学报(教育科学版) 2024年第1期12卷 68-75页

作者：董良峰刘媛朱思达徐州工程学院国际交流合作处徐州工程学院外国语学院广东外语外贸大学中国语言文化学院

作为中文母语国，中国在国际中文教育供给侧优化和治理体系中扮演着关键角色。新时期要构建更加开放、包容、规范的现代化国际中文教育体系，还面临着国际中文教育治理体系优化和治理效能提升的现实挑战，体现在：教育政策和法律衔接不... 详细信息

作为中文母语国，中国在国际中文教育供给侧优化和治理体系中扮演着关键角色。新时期要构建更加开放、包容、规范的现代化国际中文教育体系，还面临着国际中文教育治理体系优化和治理效能提升的现实挑战，体现在：教育政策和法律衔接不够紧密，治理结构中市场与社会参与不充分，治理网络中存在圈层化现象，主体治理意愿与能力呈现非均衡性。推进国际中文教育治理现代化，是我国深度参与全球教育治理的重要体现，也是新时代我国对外开放战略的重要内容。具体实践路径包括：健全治理法律环境，完善法律法规与制度保障体系；厘清治理主体的合作关系与职能边界，完善共商共治共享的治理结构；识别成员共享价值，搭建有效治理网络；强化主体合作意愿，提升系统治理能力。

关键词：国际中文教育中文国际传播治理体系治理能力治理现代化实践路径