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撰写体育教学课后记的策略

体育师友 2017年第4期40卷 50-51页

作者：沈丽惠江阴市峭岐中学

现在大多数体育教师撰写“课后记”，表现得较马虎、平庸、单调、缺乏相应的理论性与专业性。针对此情况，文章主要结合相关的教学实践，阐述体育教师如何来丰富课后记的内容，试图唤起教师在体育教学中对教学回顾及课后记写作的重视，... 详细信息

现在大多数体育教师撰写“课后记”，表现得较马虎、平庸、单调、缺乏相应的理论性与专业性。针对此情况，文章主要结合相关的教学实践，阐述体育教师如何来丰富课后记的内容，试图唤起教师在体育教学中对教学回顾及课后记写作的重视，提高广大体育教师课堂教学水平，促进教师的成长。

关键词：丰富体育教学课后记策略

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略谈语文阅读自学能力的培养

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2013年第4期 39-41页

作者：封林华江阴市峭岐中学

在初中语文教学中,阅读教学是一个很重要的环节,是培养学生语文素养的一个重要组成部分。课标指出:"要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓... 详细信息

在初中语文教学中,阅读教学是一个很重要的环节,是培养学生语文素养的一个重要组成部分。课标指出:"要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习,逐步培养学生的自学习惯。"当代著名教育家叶圣陶也有一句名言:"教是为了达到不需要教。"

关键词：自学能力语文阅读语文知识阅读理解能力课堂阅读写景散文

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浅议教学管理中的经济激励

无锡教育学院学报 1994年第2期14卷 38-39页

作者：徐永如江阴市峭岐中学

现代管理学告诉我们.有效的管理.除了行政的、教育的方法外.还可采用经济的管理方法.经济激励,就是经济管理的一种具体运用方式、它主要通过经济的手段(奖惩).调动被管理者的积极性.以达到管理的目标.笔者试从管理学的用度.结合学校教... 详细信息

现代管理学告诉我们.有效的管理.除了行政的、教育的方法外.还可采用经济的管理方法.经济激励,就是经济管理的一种具体运用方式、它主要通过经济的手段(奖惩).调动被管理者的积极性.以达到管理的目标.笔者试从管理学的用度.结合学校教学管理的实践浅仪如下.经济激励.在学校教学管理中是需要的,也是有效的.

关键词：经济激励学校教学管理管理者现代教育管理教学工作教师思想教育管理方式教学质量经济管理

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在阅读教学中培养学生的创新能力

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2016年第5期 28-29页

作者：封林华江阴市峭岐中学

《语文课程标准》提出"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践","阅读教学中要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力"。在初中语文阅读教学中,加强学生的创新能力,引导学生进行头脑风暴,从个性化的角度进... 详细信息

《语文课程标准》提出"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践","阅读教学中要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力"。在初中语文阅读教学中,加强学生的创新能力,引导学生进行头脑风暴,从个性化的角度进行问题的思考,开放学生的思维。从某种意义上来讲,阅读教学是培养学生创新能力的一个大摇篮。一、关注思维角度,激发创新潜能学生思考问题的角度发生变化,是学生创新潜力得以开发的第一步。教师在课堂之上,

关键词：阅读教学创新能力

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画图法在初中物理教学中的重要性

中学物理 2015年第6期 33-34页

作者：赵小建江阴市峭岐中学

在初中物理教学中应用画图法即在物理教学过程中用图形的方式揭示事物现象.在物理教学中使用画图法可以使得抽像的物理知识更加系列化、简明化以及具体化,进而使得学生能够轻易的学会物理知识.现阶段画图法在教学中使用的频率比较高,这... 详细信息

在初中物理教学中应用画图法即在物理教学过程中用图形的方式揭示事物现象.在物理教学中使用画图法可以使得抽像的物理知识更加系列化、简明化以及具体化,进而使得学生能够轻易的学会物理知识.现阶段画图法在教学中使用的频率比较高,这种方法对提高初中物理教学的教学效率也有一定的帮助.1在初中物理教学中使用画图法的主要依据1.1画图法符合初中物理教学大纲以及教材内容的要求现阶段初中物理教材中含有大量的图片内容,基本上每页

关键词：画图法初中物理物理教学大纲教学中

基于“问题解决”的高中化学教学设计与思考——我们需要什么样的化学课堂

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化学教学 2019年第3期 36-41页

作者：胡先锦江阴市教师发展中心江苏江阴214400 江阴市青阳中学江苏江阴214401

"问题解决"是一种终身学习的能力,也是指向核心素养培育的教学样态和学习方式。在高中化学教学中实施"问题解决"教学,能引领学生建构结构化的化学知识,提升学生独具学科特质的化学思维,培育实践创新意识和社会参与能力。

关键词：问题解决教学设计化学课堂

基于U型过程促进高中物理深度学习——以“单摆”教学为例

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物理教师 2021年第5期42卷 15-17页

作者：孙春成江阴市青阳中学江苏江阴214400

U型学习过程包括还原与下沉、体验与探究、反思与迁移三个环节.U型过程有助于突出主体地位、理解学科本质、发展高阶思维.创设问题情景、设置挑战任务、进行关联整合是实现U型学习的有效策略,本文以"单摆"教学为例进行具体阐述.

关键词： U型过程深度学习高阶思维大概念

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对萃取概念教学的探讨

化学教育 2011年第4期32卷 38-39页

作者：陆余平赵拯江苏江阴市江阴高级中学

萃取是中学化学的基本概念，也是物质分离的基本操作。通过对学生访谈和作业反馈情况看，学生对该概念建构与应用存在一定困难。对教材中概念呈现方式、教学过程和学习方式反思后提出：萃取概念的学习应通过典型例子建立一般模型，然后... 详细信息

萃取是中学化学的基本概念，也是物质分离的基本操作。通过对学生访谈和作业反馈情况看，学生对该概念建构与应用存在一定困难。对教材中概念呈现方式、教学过程和学习方式反思后提出：萃取概念的学习应通过典型例子建立一般模型，然后在实验目的引领下进行意义建构，最终将该概念融入到生活中。只有这样，才算是真正地掌握了萃取的概念。

关键词：实验教学萃取操作化学概念

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巧解师生冲突共建和谐课堂

中学政治教学参考 2010年第12期 37-38页

作者：丁月姑江苏江阴市青阳中学

在新课改理论背景下，构建和谐、民主、平等的政治课堂，是现代社会的要求，是现实课堂的需要。但是在我们的政治课堂上，由于师生之间在目标、地位、价值观等方面的差异，存在着对立、分歧和相互干扰的师生冲突，它不仅影响了教与学的... 详细信息

在新课改理论背景下，构建和谐、民主、平等的政治课堂，是现代社会的要求，是现实课堂的需要。但是在我们的政治课堂上，由于师生之间在目标、地位、价值观等方面的差异，存在着对立、分歧和相互干扰的师生冲突，它不仅影响了教与学的双向互动，还给师生的身心带来了双重创伤。有效防范和处理师生冲突，是每一个政治教师亟须解决的问题。本文就政治课堂师生冲突的防范和处理，谈一点粗浅看法。

关键词：师生冲突和谐课堂巧解政治课堂有效防范理论背景现代社会政治教师