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基于云班课的中职计算机应用基础课外学习活动研究——以江阴市南华中等专业学校为例

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中学教学参考 2016年第36期 121-122页

作者：江琴江苏江阴市南华中等专业学校

从中职计算机应用基础课外学习活动管理的必要性出发,尝试运用＂云班课＂学习平台,以江阴市南华中等专业学校为例,探索中职计算机应用基础课外学习活动的现状,引导学生积极主动开展课前内化、课后提升的自主学习。

关键词：云班课中职课外学习活动自主学习

“互联网+”背景下的中职家校共育初探——以江阴市南华中等专业学校为例

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现代职业教育 2018年第25期 5-5页

作者：江琴许吉玲江阴市南华中等专业学校

基于中职学校家校共育特点,分析中职学校家校共育社会、家庭、学校等影响因素,运用"互联网+"新服务平台,搭建家校共育新桥梁,优化家校共育途径,以提升家校共育合力。

关键词：家校共育 “互联网+” 中职

以职业适应为导向的中职学生职业信仰状况调查与分析——以江阴市南华中等专业学校为例

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现代教育 2015年第12期 23-23页

作者：江琴许吉玲江苏省江阴市南华中等专业学校江苏江阴214443

为探索新形势下中职学生职业信仰现状和思想特点,尝试对中职学生职业信仰形成与发展因素进行分析,探讨当前中职生职业信仰教育存在的问题,特进行了本次调查研究。调查对象为江阴市南华中等专业学校一至三年级部分学生。以班级为单位进... 详细信息

为探索新形势下中职学生职业信仰现状和思想特点,尝试对中职学生职业信仰形成与发展因素进行分析,探讨当前中职生职业信仰教育存在的问题,特进行了本次调查研究。调查对象为江阴市南华中等专业学校一至三年级部分学生。以班级为单位进行随机抽样。借助＂网题＂在线问卷调查系统的网站平台发布问卷,结合纸质问卷。

关键词：中等专业学校问卷调查中职学生职业适应江阴市信仰状况导向职业信仰

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可视化教学在中职数学教学中的应用

数理天地（高中版） 2025年第1期 172-174页

作者：钱晓梅江苏省江阴中等专业学校高新区校区 214400

可视化教学法在中等职业教育(中职)数学教学中扮演了重要角色,旨在通过直观的图形和动态演示来提高学生的理解和兴趣.该方法定义为利用视觉辅助手段,将抽象的数学概念转化为学生可以直观感知的图象或动画.其优势在于可以提高学生的学习... 详细信息

可视化教学法在中等职业教育(中职)数学教学中扮演了重要角色,旨在通过直观的图形和动态演示来提高学生的理解和兴趣.该方法定义为利用视觉辅助手段,将抽象的数学概念转化为学生可以直观感知的图象或动画.其优势在于可以提高学生的学习动机,帮助他们更好地理解和记忆复杂的概念.中职数学教学具有实用性强、学生基础差异大等特点,面临诸多挑战,如抽象概念的理解难度和学习兴趣的缺失.可视化教学的应用,均可有效提升学生的理解深度和学习兴趣.

关键词：可视化教学中职数学课堂教学

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基于思维导图的中职数学教学分析

数理天地（高中版） 2025年第1期 104-106页

作者：柯春妃江苏省江阴中等专业学校徐霞客校区 214400

本文旨在探讨和分析基于思维导图的中等职业教育(简称中职)数学教学方法及其效果.思维导图作为一种高效的信息整合和知识可视化工具,已被广泛应用于教育领域.在中职数学教学中,由于学生的学习兴趣、基础以及认知特点各异,传统的教学方... 详细信息

本文旨在探讨和分析基于思维导图的中等职业教育(简称中职)数学教学方法及其效果.思维导图作为一种高效的信息整合和知识可视化工具,已被广泛应用于教育领域.在中职数学教学中,由于学生的学习兴趣、基础以及认知特点各异,传统的教学方式往往难以满足所有学生的需求.本文通过采用思维导图的教学策略,旨在提高教学效率,激发学生的学习兴趣,以及促进学生的思维能力发展.

关键词：思维导图中职数学课堂教学

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职高如何突破数学三角函数最值问题

数理天地（高中版） 2025年第1期 68-69页

作者：陈萍江苏省江阴中等专业学校高新区校区 214400

职高作为我国职业教育的重要构成部分,以培养实用型人才为主,除开设有专业课,还搭配有一定的文化课,数学就是其中之一,三角函数则属于一项必学内容.在职高数学三角函数解题训练中,最值问题较为常见,教师可传授学生一些常用的求解方法,... 详细信息

职高作为我国职业教育的重要构成部分,以培养实用型人才为主,除开设有专业课,还搭配有一定的文化课,数学就是其中之一,三角函数则属于一项必学内容.在职高数学三角函数解题训练中,最值问题较为常见,教师可传授学生一些常用的求解方法,让他们学会解决三角函数最值问题.本文据此展开分析和研究,同时罗列部分解题案例.

关键词：职高数学三角函数最值

涉农中职学校耕读教育实践探索——以江阴市华姿中等专业学校为例

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江苏教育研究 2024年第10期 76-80页

作者：张寅顾怀平江阴市华姿中等专业学校党委江阴市华姿中等专业学校

耕读文明源远流长,实施耕读教育有利于涉农中职学校在新时代传承中华优秀传统文化、支撑乡村振兴人才培养、深化劳动教育实践内涵、培养学生生态文明素养。针对耕读教育实施过程中凸显的思想建设、专业建设、课程建设等现实困境,提出开... 详细信息

耕读文明源远流长,实施耕读教育有利于涉农中职学校在新时代传承中华优秀传统文化、支撑乡村振兴人才培养、深化劳动教育实践内涵、培养学生生态文明素养。针对耕读教育实施过程中凸显的思想建设、专业建设、课程建设等现实困境,提出开展知行融合、产教融合、通专融合的耕读教育,从整体构建耕读教育“大思政”格局、多元创设耕读教育实践体系、分层建设耕读教育课程体系三个维度开展耕读教育实践,培养新型农林人才。

关键词：耕读教育乡村振兴职业教育

基于校企文化融合下的中职学校项目组建设的研究——以江苏省江阴市商业中等专业学校电子商务专业组为例

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现代职业教育 2016年第21期 10-11页

作者：陈霞江阴市商业中等专业学校

近年来,我国在职业教育方面投入了大量的资金和精力,有力地提升了职业学校的教学质量和教学效益。随着我国职业教育事业的快速发展,校企文化融合的趋势越发明显,基于校企文化融合下的中职学校项目组建设工作已成为当前的热点问题之一。... 详细信息

近年来,我国在职业教育方面投入了大量的资金和精力,有力地提升了职业学校的教学质量和教学效益。随着我国职业教育事业的快速发展,校企文化融合的趋势越发明显,基于校企文化融合下的中职学校项目组建设工作已成为当前的热点问题之一。以江阴市商业中等专业学校电子商务专业组为例,探讨基于校企文化融合下的中职学校项目组建设存在的问题,并提出了相关应对策略。

关键词：中职学校校企文化融合项目组建设策略

“互联网+”条件下产教深度融合实训基地建设探索——以江阴市华姿中等专业学校为例

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河南教育（教师教育）（下） 2017年第12期 28-29页

作者：沈勤丰吴清江苏省江阴市华姿中等专业学校

实训基地是产教深度融合和人才培养的重要载体。在＂互联网＋＂教育行动持续深入推进的大背景下,要深化产教融合、加强专业建设,建设适应时代需求的实训基地已经成为当前职业学校发展的迫切要求。

关键词：实训互联网江阴中等专业学校基地建设职业学校发展教育行动中级技能现代都市农业地方经济