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从经济与社会的角度解读第六届中国国际进口博览会举办

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中学政史地（高中文综） 2024年第1期 31-33页

作者：张媛媛江苏省扬州市江都区大桥高级中学

【时政热点】2023年11月5日,第六届中国国际进口博览会在上海开幕,本届进博会的主题是“新时代,共享未来”。中国国际进口博览会是我国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台,为我国开展更高水平、更高质量国际合作创造了良机。... 详细信息

【时政热点】2023年11月5日,第六届中国国际进口博览会在上海开幕,本届进博会的主题是“新时代,共享未来”。中国国际进口博览会是我国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台,为我国开展更高水平、更高质量国际合作创造了良机。在本届进博会上,来自全球3486家企业参展,其中,世界500强和行业龙头企业289家,数量为历届之最。全球首发的新技术、新产品和新服务在进博会上纷纷亮相。在创新孵化专区,300个创新项目参展。

关键词：世界500强博览会时政热点创新项目经济与社会更高质量更高水平共享未来

信息技术背景下探究职业技能教育实践教学模式

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好家长 2024年第13期 71-73页

作者：朱国顺扬州市江都区大桥镇成人教育中心校

在当今信息技术蓬勃发展的时代，职业技能的需求愈发多样且急迫。为了适应日新月异的职业环境，必须深入思考和探讨职业技能教育的实践教学模式。职业技能教育是培养学生实际操作能力和职业技能的重要教育形式，其中实践教学模式是实现...

在当今信息技术蓬勃发展的时代，职业技能的需求愈发多样且急迫。为了适应日新月异的职业环境，必须深入思考和探讨职业技能教育的实践教学模式。职业技能教育是培养学生实际操作能力和职业技能的重要教育形式，其中实践教学模式是实现这一目标的关键环节，其不仅是培养学生所需技能的关键，更是连接学科知识和实际应用的桥梁。但是，在信息技术背景下，传统实践教学模式已经无法满足现代职业技能教育的需求，因此探究信息技术背景下的职业技能教育实践教学模式具有重要的现实意义。

关键词：

基于“三个助手”平台的小学科学教学数字化转型实践

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浦东教育

浦东教育 2024年第4期 78-83页

作者：刘炜上海市浦东新区大桥小学

小学科学数字化教学可以为学生提供丰富多样的学习资源，激发学生的学习兴趣，提升教学效果，培育学生的信息素养。在教学实践中，“三个助手”平台已经成为重要的数字化转型教学工具。其中，备课助手可以保障模板课件的规范化设计，教... 详细信息

小学科学数字化教学可以为学生提供丰富多样的学习资源，激发学生的学习兴趣，提升教学效果，培育学生的信息素养。在教学实践中，“三个助手”平台已经成为重要的数字化转型教学工具。其中，备课助手可以保障模板课件的规范化设计，教学助手可以助力交互式教学，作业辅导助手可以实现数据驱动精准化教学。在推广平台应用的基础上，实践中还应进一步重视教师的主导作用。教师需要合理地运用数字化教学资源，设计有效的学习任务和活动。为了突显学生的主体地位，教师要善于使用“三个助手”平台的各模块支架，帮助学生经历科学论证过程，培养探究能力和科学思维。

关键词： “三个助手” 小学科学数字化转型

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高中体育课程中体质健康价值取向研究

高考 2024年第14期 170-172页

作者：张丽荣扬州市江都区大桥高级中学江苏扬州225211

本文探讨了高中体育课程中以体质健康为价值取向的研究。通过分析当前高中体育课程存在的问题,包括竞技至上、缺乏体质健康教育以及评价标准单一等方面,凸显了以体质健康为价值取向的重要性。体质健康不仅与学生全面发展息息相关,还在... 详细信息

本文探讨了高中体育课程中以体质健康为价值取向的研究。通过分析当前高中体育课程存在的问题,包括竞技至上、缺乏体质健康教育以及评价标准单一等方面,凸显了以体质健康为价值取向的重要性。体质健康不仅与学生全面发展息息相关,还在预防慢性疾病和促进社会健康幸福方面具有重要意义。为此,文章提出了一系列教学策略,包括分层教学、阳光体育运动、评价标准改革和健康教育,以培养更加健康、综合素养更强的学生,为未来的社会健康和幸福贡献力。

关键词：高中体育体质健康价值取向

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初中语文教学中学生思维能力的培养

学周刊 2024年第3期3卷 137-139页

作者：张菊娟江苏省扬州市江都区大桥镇中学江苏扬州225200

初中语文学科的工具性、人文性特征较为显著,教师依托丰富的教学内容与人文情感开展教学,可以实现对学生思维能力培养的目标。文章以思维能力培养为主题展开研究,阐述了思维能力概念以及学生思维能力的发展特点,立足语文实际教学探讨培... 详细信息

初中语文学科的工具性、人文性特征较为显著,教师依托丰富的教学内容与人文情感开展教学,可以实现对学生思维能力培养的目标。文章以思维能力培养为主题展开研究,阐述了思维能力概念以及学生思维能力的发展特点,立足语文实际教学探讨培养学生思维能力的重要性,基于实践层面结合语文教学提出具体的思维能力培养策略,以期通过挖掘语文课程中的思维能力培养资源,革新传统的语文课程内容,凸显学生的主体学习地位,从而提高学生的思维能力水平。

关键词：初中语文思维能力教学策略

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初中语文阅读写作一体化教学探索

学周刊 2024年第3期3卷 131-133页

作者：王丹江苏省扬州市江都区大桥镇中学江苏扬州225211

初中阶段是学生学习语文的重要阶段,阅读和写作是语文学习的重要组成部分。传统的语文教学将阅读和写作分开,导致学生难以将所学知识整合运用。文章就阅读写作一体化教学模式在初中语文教学中的应用展开探究,首先分析了阅读写作一体化... 详细信息

初中阶段是学生学习语文的重要阶段,阅读和写作是语文学习的重要组成部分。传统的语文教学将阅读和写作分开,导致学生难以将所学知识整合运用。文章就阅读写作一体化教学模式在初中语文教学中的应用展开探究,首先分析了阅读写作一体化教学的重要性、原则,接着从解构文本、结合课文和读写结合等层面提出了几种教学策略,旨在促进学生理解文章内涵、明确写作主题和提高自主写作能力,希望能够为初中语文教学提供参考。

关键词：初中语文阅读与写作一体化教学教学探索

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项目式学习在初中语文教学中的策略研究

学周刊 2024年第9期9卷 67-69页

作者：褚晓静江苏省扬州市江都区大桥镇中学江苏扬州225200

根据新课标精神,初中语文亟须一种有助于学生提升语文素养和发展综合素质的教学方法。项目式学习注重培养学生的学习主动性和过程性引导,以助力其解决实际问题,掌握知识。因此,项目式学习在初中语文教学中的应用,对于提高语文教学质量... 详细信息

根据新课标精神,初中语文亟须一种有助于学生提升语文素养和发展综合素质的教学方法。项目式学习注重培养学生的学习主动性和过程性引导,以助力其解决实际问题,掌握知识。因此,项目式学习在初中语文教学中的应用,对于提高语文教学质量、培养具有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。文章简要分析在初中语文教学中应用项目式学习的重要性,探讨了项目式学习在初中语文教学中应用的具体方法。

关键词：项目式学习初中语文教学策略研究

基于问题学习结合情景模拟教学法在口腔科带教中的应用分析

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0196-0199页

作者：倪健江都区大桥镇滨江人民医院口腔科江苏扬州225211

探讨基于问题学习结合情景模拟教学法在口腔科临床教学中的应用前景。方法研究对象为口腔科临床教学的医生,时间跨度从2021年1月至2023年12月,共90名参与培训。这些医生被随机分为两组,分别接受基于问题学习和情景模拟教学法。对比分... 详细信息

探讨基于问题学习结合情景模拟教学法在口腔科临床教学中的应用前景。方法研究对象为口腔科临床教学的医生,时间跨度从2021年1月至2023年12月,共90名参与培训。这些医生被随机分为两组,分别接受基于问题学习和情景模拟教学法。对比分析两组在教学质量、教学成绩和教学满意度方面的数据。结果相较于对照组,联合组教学质量、教学成绩、教学满意度均提高(P<0.05)。结论口腔科临床教学中采用基于问题学习结合情景模拟教学法效果显著,具备临床应用的重要意义。

关键词：基于问题学习情景模拟口腔科教学质量教学成绩教学满意度

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高中生物教学中学困生心理问题矫正策略研究

高考 2024年第2期 41-43页

作者：袁华美江苏省扬州市江都区大桥高级中学江苏扬州225211

心理问题是学困生形成的主要原因之一,在高中生物教学中,解决学生心理问题是做好学困生转化的关键。本文从做好引导工作,培养学生积极心理;构建和谐关系,创设良好学习环境;健全人格教育,促进学生全面发展;做好情绪调节,辅助保持良好状... 详细信息

心理问题是学困生形成的主要原因之一,在高中生物教学中,解决学生心理问题是做好学困生转化的关键。本文从做好引导工作,培养学生积极心理;构建和谐关系,创设良好学习环境;健全人格教育,促进学生全面发展;做好情绪调节,辅助保持良好状态四个方面对高中生物教学中学困生心理问题矫正策略展开探究。旨在通过多种方法让学困生具备良好的心理状态,应对高中教学中更大的挑战。

关键词：高中生物学困生心理问题矫正