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江西科技师范大学美术学院中国画作品选登

科技进步与对策 2024年第19期41卷 F0004-F0004页

作者：周睿江西科技师范大学美术学院

关键词：

秘密类型与披露对象对儿童秘密披露行为的影响

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学前教育研究 2024年第3期 69-82页

作者：詹梦菲陈水平黄晨珊江西科技师范大学教育学院南昌330038

秘密作为一种常见的社会现象,对幼儿社会性的发展有着非常特殊的意义。本研究以357名4~6岁幼儿为研究对象,探究秘密类型和披露对象对幼儿秘密披露行为的影响及其发展特点。研究一的结果发现:4岁幼儿对披露事实信息与披露秘密信息没有显... 详细信息

秘密作为一种常见的社会现象,对幼儿社会性的发展有着非常特殊的意义。本研究以357名4~6岁幼儿为研究对象,探究秘密类型和披露对象对幼儿秘密披露行为的影响及其发展特点。研究一的结果发现:4岁幼儿对披露事实信息与披露秘密信息没有显著差异;无论披露对象是新同学还是老同学,与披露秘密相比,5~6岁幼儿更倾向于披露事实信息。研究二的结果发现:5~6岁幼儿会出于维护社会规则的目的,更多地向教师披露消极秘密;出于建立社交关系的目的,会向新同学披露积极秘密。这些结果表明,5~6岁的幼儿已经开始理解秘密的社会意义,并且会根据不同的意图和披露对象对秘密披露做出灵活的判断。由于不同年龄幼儿对秘密的理解有个体差异,幼儿教师应注重幼儿园内区域环境的创设,为幼儿创设秘密空间;幼儿园应重视幼儿对秘密认识的个体差异,设计与实施相关的教育活动。

关键词：秘密披露秘密类型披露对象友谊

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基于核心素养的大单元逆向教学设计研究

教学与管理 2024年第6期 73-77页

作者：侯开欣郑国萍河北科技师范学院教育学院河北秦皇岛066004

基于核心素养设计教学是推进新一轮课程改革的主要途径,而大单元教学是实现学生核心素养发展的重要方式。通过对基于核心素养的大单元逆向教学的价值探索、原则建立和体系建构,实现学生核心素养发展。结合大单元教学和逆向设计挖掘出促... 详细信息

基于核心素养设计教学是推进新一轮课程改革的主要途径,而大单元教学是实现学生核心素养发展的重要方式。通过对基于核心素养的大单元逆向教学的价值探索、原则建立和体系建构,实现学生核心素养发展。结合大单元教学和逆向设计挖掘出促进核心素养的生成、强化知识理解与迁移、落实教学评一致性的三方面价值。为更好把握教学设计路径,建立以目标为导向、评价设计先行、培养高阶思维三大基本原则。依据逆向设计原理阐明设计逻辑,确定学习目标要基于学生核心素养,设计学习评价要关注学生学习过程,创建学习活动要促进学生深度学习,以此满足大单元逆向教学培育核心素养的根本目的。

关键词：核心素养大单元教学逆向设计

基于理想过程模型的探究学习评价——探究学习评价的新思路

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远程教育杂志 2024年第2期42卷 38-44页

作者：杨开城窦玲玉北京师范大学教育学部教育技术学院北京100875 河北科技师范学院教育学院河北秦皇岛066004

在教育情境下,探究学习被定义为旨在达到特定高阶能力目标的学习过程。因此,其评价应侧重于过程取向,而非结果取向。为刻画理想的探究学习过程并保留情境信息,特别是学习目标信息,需对特定的探究学习设计进行理想过程建模,所生成的理想... 详细信息

在教育情境下,探究学习被定义为旨在达到特定高阶能力目标的学习过程。因此,其评价应侧重于过程取向,而非结果取向。为刻画理想的探究学习过程并保留情境信息,特别是学习目标信息,需对特定的探究学习设计进行理想过程建模,所生成的理想过程模型可作为评价实际发生的探究学习的标尺。探究学习的理想过程建模包括以下五个步骤:(1)完成探究学习的详案设计;(2)绘制探究学习活动所蕴含的知识建模图;(3)具体描述探究学习的整体过程;(4)将探究学习整个过程划分为多个环节,并绘制探究环节图;(5)将所有环节图按照探究学习的一般过程连接成一个整体,形成理想过程模型。对实际发生的探究学习也应进行上述操作,并在完成预处理后,生成探究学习的真实过程模型。通过比较真实过程模型与理想过程模型,找出差异点,依此可以评估实际发生的探究学习。这种评价方法不仅有助于了解探究学习的质量,还能为探究学习设计的改进提供反馈,更为重要的是,它可以使探究学习成为日常教学的一部分。

关键词：探究学习理想过程建模理想过程模型探究学习评价

生成式人工智能赋能高技能人才的职业知识生产与培育

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中国职业技术教育 2024年第13期 44-56页

作者：邬杨季馨怿欧阳忠明曲阜师范大学教育学院江西科技师范大学江西机电职业技术学院江西科技师范大学教育学部

以人工智能为代表的第四次工业革命正对高技能人才的职业知识生产与培育赋能。生成式人工智能作为知识生产的主体之一,突破原有仅“由人”的知识生产,可更为便捷地以人机协同的方式生成职业知识,并改变高技能人才培育的样态。原有的职... 详细信息

以人工智能为代表的第四次工业革命正对高技能人才的职业知识生产与培育赋能。生成式人工智能作为知识生产的主体之一,突破原有仅“由人”的知识生产,可更为便捷地以人机协同的方式生成职业知识,并改变高技能人才培育的样态。原有的职业知识的生产模式进一步向知识生产模式2乃至机器生产模式转型。职业知识生产与人才培育的场域指向人机协同的、“物理世界+虚拟世界”的场域。由此,生成式人工智能时代高技能人才的职业知识与培育的逻辑指向“人的智慧提升--人对职业知识的运用--人的自我完善与人之为人”三个递进维度。生成式人工智能将促进高技能人才学习方式及人的角色的转型、推进职业知识生产及技术创新发展。由此,从“生成式人工智能软硬件建设、构建基于职业知识的智能情境化教材、建立专家审核与机器知识生产的自动过滤机制、促进与智能机器知识生产同步发展的人的生成”四个维度探索新路径,指向人机协同中高技能人才的“转识成智、由技入道”的生命实践。

关键词：生成式人工智能知识生产职业知识高技能人才人才培育

幼儿家长法律认知与“校闹”行为倾向的关系：有调节的中介模型

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江西师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年第05期 135-144页

作者：张丽郑孝玲江西师范大学教育学院浙江外国语学院教育学院

“校闹”行为既严重扰乱教育教学秩序，也是对教育法治的挑衅。本文采用问卷法对近万名幼儿家长进行调查，探讨家长法律认知与“校闹”行为倾向的关系，考察家园信任度的中介作用和舆论卷入度的调节作用。结果显示：(1)法律认知度负向... 详细信息

“校闹”行为既严重扰乱教育教学秩序，也是对教育法治的挑衅。本文采用问卷法对近万名幼儿家长进行调查，探讨家长法律认知与“校闹”行为倾向的关系，考察家园信任度的中介作用和舆论卷入度的调节作用。结果显示：(1)法律认知度负向预测“校闹”行为倾向；(2)家园信任度在法律认知与“校闹”行为倾向之间起中介作用；(3)舆论卷入度调节了法律认知并通过家园信任度影响“校闹”行为倾向中介过程的后半路径和直接路径。建议营造法治文化氛围，提升家长法律认知水平；双向协同发力，重塑家园信任机制；强化信息监管，引导舆论适度卷入。

关键词： “校闹”行为倾向幼儿家长法律认知度家园信任度舆论卷入度

乡村教师培训课程的精准设计与实施——以上饶师范学院“国培计划(2021)”小学数学学科送教下乡培训项目为例

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上饶师范学院学报 2024年第3期44卷 105-113页

作者：陈齐荣徐永丽肖茂君上饶师范学院数学与计算科学学院江西上饶334001 上饶师范学院继续教育学院江西上饶334001

对上饶师范学院“国培计划(2021)”江西省原国贫县小学数学学科送教下乡培训项目进行整体规划和科学设计,并将“精准培训”理念贯穿于课程设计和项目实施的全过程。通过对参训教师(乡村小学数学教师)的基本信息、参训意愿和动机及其参... 详细信息

对上饶师范学院“国培计划(2021)”江西省原国贫县小学数学学科送教下乡培训项目进行整体规划和科学设计,并将“精准培训”理念贯穿于课程设计和项目实施的全过程。通过对参训教师(乡村小学数学教师)的基本信息、参训意愿和动机及其参训期待等进行调研,并对调研结果进行数据统计和相关性分析,确立了“专题讲座”“优质课示范”和“研课议课”三种培训形式,实现了培训需求的精准匹配;通过研读和对照《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育数学学科教学)》,并结合项目县参训教师“能力诊断”的调研结果,设计了“立德树人”“数学核心素养”“‘双减’提质增效”和“教学设计与实施”等四个培训主题(下设9个培训子主题和17个培训专题),实现了培训主题的精准设计;通过创新培训方法、拓宽培训路径、丰富培训内容,采用了“两阶段四模块”模式(两阶段是指“学”“用”两阶段,两模块是指“学”“用”两个阶段各有两个模块,“学”阶段有“专题讲座、更新理念”“观摩示范、专业引领”两模块,“用”阶段有“集体教研、研课议课”“活学活用、汇报展示”两模块)对参训教师进行培训,实现了培训模式的精准实施。上饶师范学院“国培计划(2021)”小学数学学科送教下乡培训项目结束后,通过参训教师对项目培训进行“评价”,谈“收获”,提“意见和建议”。结果表明,参训教师对上饶师范学院“国培计划(2021)”小学数学学科送教下乡培训项目三种培训形式、四个培训主题和“两阶段四模块”培训模式的评价满意率高,培训效果达到了预期目标,实现了培训效果的精准评估。

关键词：乡村教师国培计划(2021) 精准培训小学数学学科

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基于SSD框架的自然场景盲文识别方法

计算机辅助设计与图形学学报 2024年

作者：吴东卢利琼熊建芳岭南师范学院计算机与智能教育学院

盲文是视障人士学习知识和技术的工具，正常人通常对盲文知之甚少，造成正常人与盲人之间的沟通障碍重重. 为此，首先构建了自然场景盲文段图像数据集，该数据集中包含1 157幅不同宽高比、不同背景的盲文段图像和对应的标签信息; ... 详细信息

盲文是视障人士学习知识和技术的工具，正常人通常对盲文知之甚少，造成正常人与盲人之间的沟通障碍重重. 为此，首先构建了自然场景盲文段图像数据集，该数据集中包含1 157幅不同宽高比、不同背景的盲文段图像和对应的标签信息; 随后分析自然场景图像中盲文的特点，并基于SSD框架提出自然场景盲文识别方法. 所提方法根据盲文字符尺寸小且具有固定宽高比的特点选择用于识别的特征层，设计CNN结构、默认框大小、盲文字符标签、图像输入策略和损失函数，以提高盲文字符识别的准确率; 根据盲文字符中盲文点位于边缘区域的特点设计像素层面的注意力机制，提高盲文字符识别的回归率. 实验结果表明，在所构建的盲文段图像数据集上，所提方法的H值达到0.903，盲文字符检测速度为66.22帧/s; 与SSD， Faster RCNN， EAST，以及基于CNN的盲文识别方法EAST-Edge和Unet-Braille相比，该方法的盲文识别性能提升明显.

关键词：自然场景图像盲文识别 SSD 卷积神经网络

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大数据视域下高校档案管理模式的变革与发展

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第3期 0193-0196页

作者：邵铭宇商丘师范学院继续教育学院河南商丘476000

档案是一种重要的信息资源,可以对历史发展、科学研究、文化传承等方面进行全面化的记录。高校在日常的运营中,档案管理作为一项常态化工作,它的开展对高校档案建设的规范化发展具有重要作用,也有利于高校培养高质量人才。从现阶段高校... 详细信息

档案是一种重要的信息资源,可以对历史发展、科学研究、文化传承等方面进行全面化的记录。高校在日常的运营中,档案管理作为一项常态化工作,它的开展对高校档案建设的规范化发展具有重要作用,也有利于高校培养高质量人才。从现阶段高校档案管理情况来看,还是存在一定的缺陷,这在一定程度上影响了档案管理质量。大数据技术的飞速发展对高校档案管理模式的优化升级提供了新的思路,高校档案管理迎来重大发展机遇的同时,也要面临诸多挑战。因此本文将主要围绕大数据时代高校档案管理工作展开,指出存在问题的基础上,阐明对应的解决策略,以此为相关工作人员提供可行性建议。

关键词：大数据高校档案管理存在问题优化路径