检索结果-南通市图书馆

课程．教材．教法 2000年第7期20卷 26-29页

作者：江西省高中数学新教材试验研究组江西省高中数学新教材试验研究组

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于增加“简易逻辑”的一些思考

课程．教材．教法 1998年第2期18卷 24-,28页

作者：戴佳珉江西省高中数学新教材试验研究组

关于增加“简易逻辑”的一些思考江西省高中数学新教材试验研究组戴佳珉从１９９７年秋季起，我省已对人民教育出版社编写的《全日制普通高级中学教科书（试验本）数学》进行全面试验。在这套书的第一册里，安排了一部分“简易逻辑”。... 详细信息

关于增加“简易逻辑”的一些思考江西省高中数学新教材试验研究组戴佳珉从１９９７年秋季起，我省已对人民教育出版社编写的《全日制普通高级中学教科书（试验本）数学》进行全面试验。在这套书的第一册里，安排了一部分“简易逻辑”。由于这是新增内容，我们对其试验情况...

关键词：简易逻辑开语句新教材条件命题新大纲高中数学教学内容充分条件逻辑知识逻辑推理

2025年高考之成对数据的统计分析备考解读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生数理化(高二数学、高考数学) 2025年第1期 6-8,M0002页

作者：刘青云河南省鹤壁市刘青云高中数学名师工作室

“成对数据的统计分析”是“概率与统计”版块的重要组成部分,高考通过该内容的相关试题,考查同学们的数据分析、数学建模、逻辑推理、数学运算和数学抽象等核心素养。从2024年高考命题情况来看,全国卷在客观题中考查了概率和计数方法,... 详细信息

“成对数据的统计分析”是“概率与统计”版块的重要组成部分,高考通过该内容的相关试题,考查同学们的数据分析、数学建模、逻辑推理、数学运算和数学抽象等核心素养。从2024年高考命题情况来看,全国卷在客观题中考查了概率和计数方法,在解答题中重点考查的是概率与统计的综合应用,独立性检验的问题有考查到,但是难度不大,一元线性回归分析没有考查。因此,能够准确地理解相关概念与统计原理、能够准确地运用公式进行计算、能够准确地用规范的统计语言进行表述是得分的关键。下面结合新旧教材的对比变化及课标要求,对成对数据的统计分析高考备考做一些指向。

关键词：概率与统计核心素养高考命题数学运算一元线性回归分析独立性检验高考备考统计分析

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

培养小学生数学思维品质的策略探究

学苑教育 2025年第1期 49-51页

作者：苏美瑜江西省上饶市上饶高铁经济试验区小学江西上饶334000

在小学数学课堂教学中,在传授知识和技能的同时,尤其要注重发展学生的思维品质,这正是数学课堂育人的关键所在。学生数学核心素养的形成与思维能力的培养是相互关联、相辅相成的。教师要在充分了解小学生思维品质特征的基础上,根据数学... 详细信息

在小学数学课堂教学中,在传授知识和技能的同时,尤其要注重发展学生的思维品质,这正是数学课堂育人的关键所在。学生数学核心素养的形成与思维能力的培养是相互关联、相辅相成的。教师要在充分了解小学生思维品质特征的基础上,根据数学教材中不同的教学内容、教学目标来确定培养和发展不同的思维品质,重点是培养学生思维的灵活性、深刻性、批判性、发散性、创造性。只有这样,才能在打好数学基础的同时,使学生思维趋向精确、严密和合乎逻辑,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯。

关键词：小学数学课堂教学思维品质

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

重视教材价值，落实教考衔接

中学数学 2025年第1期 21-22页

作者：曾秀雷江西省南昌市雷式学校

基于“三新”背景，高中数学教材更加呈现其独特的教材价值，成为高考命题之源，母题之库，典例之根.合理回归教材，源于教材意料之外，植于教材情理之中，高于教材能力之上，有效落实教考的合理衔接，指导平时的实际数学教学与复习备考.

关键词：高考教材课程创新教考衔接

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程下如何做好初高中数学教学衔接

基础教育课程 2008年第8期 20-22页

作者：徐源可江西省高中数学课程标准研究组

初高中课程教学方法、学习方法的衔接是一个老问题，也是一个常变常新的问题。由于初高中学生的发展水平和课程的实际要求客观上存在差异，因此，这一问题始终是摆在教师特别是高中教师面前的一个重大课题。在课程改革的背景下，课程要... 详细信息

初高中课程教学方法、学习方法的衔接是一个老问题，也是一个常变常新的问题。由于初高中学生的发展水平和课程的实际要求客观上存在差异，因此，这一问题始终是摆在教师特别是高中教师面前的一个重大课题。在课程改革的背景下，课程要求、教材内容、评价方式、学生的“学”和教师的“教”都发生了巨大的变化，初高中教学衔接的问题也日趋复杂。对于即将进入高中新课程的江西省来说，抓好初高中教学的衔接，是实施好高中新课程的第一步。对此，笔者试以数学学科为例，略呈己见：

关键词：高中新课程高中数学教学衔接课程教学方法高中教师高中学生学习方法存在差异

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

如何有效运用高中数学教材进行教学

数学学习与研究 2019年第9期 95-96页

作者：向艳湖北省孝感高中数学组

合理运用高中数学教材不仅能够使教师更好地向新课程要求的教学理念进行转变,而且能够带领学生走进数学知识世界,帮助学生更加高效、快捷地学习数学知识;要利用好章引言对整章内容的把握和总体概括,充分挖掘章引言课的价值,让章引言课... 详细信息

合理运用高中数学教材不仅能够使教师更好地向新课程要求的教学理念进行转变,而且能够带领学生走进数学知识世界,帮助学生更加高效、快捷地学习数学知识;要利用好章引言对整章内容的把握和总体概括,充分挖掘章引言课的价值,让章引言课的教学起到它应有的作用;对不同的'探究''思考'有相应的认识与把握,才能更好地运用教材;运用教材例习题,探寻解题规律,创新解题方法,优化解题策略.

关键词：数学教材章引言课例习题有效运用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学

招生考试通讯（高考版） 2021年第2期 14-19页

作者：宋润生丹东市教师进修学院辽宁省数学会教育部高中数学教材培训专家组辽宁省高中数学学科专家指导组

辽宁省适应性测试数学试卷注重对数学思想方法、能力以及核心素养的考查,同时增强了对基础性、综合性、应用性和创新能力的考查.试卷结构与2020年新高考卷Ⅰ基本一致.

关键词：核心素养数学思想方法试卷结构数学试卷创新能力适应性测试应用性考卷

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于解读教材中目标定位问题的一点思考

中学数学教学参考 2012年第4期 17-19,20页

作者：王华民徐科周德明江苏省无锡市立人高中数学名师工作室

有的设计不合理是缘于对目标定位的偏差．解读教材须“入乎其内”，并结合“学情”，教学设计方可“出乎其外”．

关键词：教材目标定位问题中学数学教学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈高中数学的学习

青海师专学报 2005年第S1期25卷 155-156页

作者：张英兰青海省海南州中学高中数学组

数学课是中学生的一门主要课程,也是高考主科之一,高考几十年改革改来改去,'语、数、外'都是必考内容,它是系统性、逻辑性、抽象性强的一门学科.因而好多学生数学学不好,尤其是学生由初中升入高中后,数学成绩下降十分明显,许多学生在初... 详细信息

数学课是中学生的一门主要课程,也是高考主科之一,高考几十年改革改来改去,'语、数、外'都是必考内容,它是系统性、逻辑性、抽象性强的一门学科.因而好多学生数学学不好,尤其是学生由初中升入高中后,数学成绩下降十分明显,许多学生在初中成绩大多在80分以上,而步入高一后,数学考试想得80分以上,常常是望尘莫及,不少学生家长也疑惑不解,数学成绩一向较好的孩子,进入高中后竟然如此之快失去了往日的'辉煌',导致学生平时及高考得不了好成绩,针对这些情况,笔者想对高一新生谈谈初、高中数学的不同以及如何学好高中数学问题.

关键词：高中数学定理初中数学教材数学成绩