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重视教材价值，落实教考衔接

作者：曾秀雷

作者机构：江西省南昌市雷式学校

出版物：《中学数学》 (Middle-school Mathematics)

年卷期：2025年第1期

页面：21-22页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：高考教材课程创新教考衔接

摘要：基于“三新背景，高中数学教材更加呈现其独特的教材价值，成为高考命题之源，母题之库，典例之根.合理回归教材，源于教材意料之外，植于教材情理之中，高于教材能力之上，有效落实教考的合理衔接，指导平时的实际数学教学与复习备考.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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