检索结果-南通市图书馆

高中地理教学中提升学生生态文明素养的反思与探索

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0151-0154页

作者：谢丹江西省赣州市赣县中学西校区江西赣州341000

本文围绕高中地理教学,提出一系列提升学生生态文明素养的策略。通过引入实践性项目、社区参与、多媒体技术等创新手段,旨在培养学生对生态环境的认知、责任感和实际应用能力。本文分析了这些策略的实施方式以及对学生素养的潜在影响,... 详细信息

本文围绕高中地理教学,提出一系列提升学生生态文明素养的策略。通过引入实践性项目、社区参与、多媒体技术等创新手段,旨在培养学生对生态环境的认知、责任感和实际应用能力。本文分析了这些策略的实施方式以及对学生素养的潜在影响,为高中地理教学中生态文明素养的提升提供了实用性建议,为地理学科教学工作的展开提供启发的同时,更有利于发挥地理学科的育人价值,践行生态文明育人目标。

关键词：高中地理反思与探索生态文明素养

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文古诗词教学中渗透德育的策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0090-0092页

作者：赵美娟江西省赣州市赣县中学西校区江西赣州341100

高中语文课堂不仅要发挥课程传授“知识”的作用,更要发挥高中语文课程“育人”的作用。当下,不少高中语文教师逐渐意识到语文课程渗透德育的重要性与必要性,在日常教学生活中他们有意识渗透德育,但是,在渗透德育的过程中遇到一些困境... 详细信息

高中语文课堂不仅要发挥课程传授“知识”的作用,更要发挥高中语文课程“育人”的作用。当下,不少高中语文教师逐渐意识到语文课程渗透德育的重要性与必要性,在日常教学生活中他们有意识渗透德育,但是,在渗透德育的过程中遇到一些困境。为此,本文以高中语文诗词教学为例,分析高中语文渗透德育应当遵循的原则,探究诗词教学过程中渗透德育的教学策略。

关键词：高中语文古诗词教学渗透德育教学策略

项目化学习视域下思维导图在整本书阅读中的教学实践——以《乡土中国》为例

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

读写月报 2024年第24期 30-34页

作者：陈俊韩博江西省赣州市教育教学科学研究所江西省赣州市赣州中学

一、引言“项目化学习”是一种帮助学生围绕任务,依据评价标准,以解决问题的方式来达成学习目标的自主、合作、探究性学习,是一种生成性学习,与新课标提出的高中语文学习任务群具有高度的适切性。项目化学习的教学模式是开展整本书阅读... 详细信息

一、引言“项目化学习”是一种帮助学生围绕任务,依据评价标准,以解决问题的方式来达成学习目标的自主、合作、探究性学习,是一种生成性学习,与新课标提出的高中语文学习任务群具有高度的适切性。项目化学习的教学模式是开展整本书阅读教学的一条良好路径,这一模式所提倡的中心理念,与整本书阅读的内涵特征大致契合。《乡土中国》作为社会学经典著作,深入剖析了中国乡土社会的结构与文化,在帮助学生理解中国社会方面有着重要作用。

关键词：整本书阅读高中语文《乡土中国》适切性生成性学习探究性学习项目化学习思维导图

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文教学中的综合性学习探析

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0205-0208页

作者：郑敏江西省赣州市赣县区大田中学江西赣州341000

随着教育改革的不断深化,初中语文综合性学习逐渐受到重视。作为一种新型的学习方式,它旨在打破传统语文教学的局限,通过跨学科整合和实践探索,培养学生的综合素质和创新能力。详细阐述了其在初中语文教学中的重要作用,如促进学生自学... 详细信息

随着教育改革的不断深化,初中语文综合性学习逐渐受到重视。作为一种新型的学习方式,它旨在打破传统语文教学的局限,通过跨学科整合和实践探索,培养学生的综合素质和创新能力。详细阐述了其在初中语文教学中的重要作用,如促进学生自学能力、培养合作意识、提高综合素养等。同时,结合当前教学现状,提出了丰富课堂教学方式、注重实践训练、加强跨学科整合等改进措施,以期提升初中语文教学的整体效果。

关键词：初中语文综合性学习自学能力合作意识跨学科整合

运用实践教学促进初中语文课堂教育的创新发展

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0101-0104页

作者：廖思如江西省赣州市赣县区江口中学江西赣州341100

该论文探讨了运用实践教学法促进初中语文课堂教育的创新发展。首先,研究了当前初中语文教育的现状,指出了其存在的问题,比如忽视学生实践能力的培养,过分强调知识的灌输等。然后,提出实践教学法作为一种教学模式的重要性,旨在激发学生... 详细信息

该论文探讨了运用实践教学法促进初中语文课堂教育的创新发展。首先,研究了当前初中语文教育的现状,指出了其存在的问题,比如忽视学生实践能力的培养,过分强调知识的灌输等。然后,提出实践教学法作为一种教学模式的重要性,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的实践能力和创新意识。在研究方法上,采用了文献研究法,对比分析法以及案例研究法。研究结果表明,运用实践教学法确实可以促进初中语文课堂的教学质量,提高学生的语文素养,特别是他们的实践能力和创新意识。最后,论文在实际操作中给出了一些实施实践教学法的策略和方法,以期推动初中语文教育的改革与发展,使之更具创新性,更符合新时代教育的需求。

关键词：实践教学法初中语文课堂教育创新发展实践能力

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理实验教学中小组合作学习的实践研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0181-0184页

作者：明经益江西省赣州市南康区龙岭中学江西赣州341400

本文旨在探讨初中物理实验教学中小组合作学习的实践效果。通过分析小组合作学习的特点及其在物理实验教学中的应用,发现小组合作学习能有效提升学生的实验操作能力、团队协作能力和创新思维。研究采用实证研究方法,对比传统实验教学与... 详细信息

本文旨在探讨初中物理实验教学中小组合作学习的实践效果。通过分析小组合作学习的特点及其在物理实验教学中的应用,发现小组合作学习能有效提升学生的实验操作能力、团队协作能力和创新思维。研究采用实证研究方法,对比传统实验教学与小组合作学习模式的效果差异,结果显示小组合作学习在物理实验教学中具有显著优势。此外,本文还提出了优化小组合作学习的策略,以期为初中物理实验教学提供有益的参考和借鉴。通过本研究,旨在推动初中物理实验教学的改革与创新,更好地培养学生的物理学科素养和综合能力。

关键词：初中物理实验教学小组合作学习

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

合作学习在初中数学教学中的应用对策研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0152-0155页

作者：廖声钰江西省赣州市赣县区江口中学江西赣州341105

合作学习,顾名思义,是一种注重团队协作与互助的学习方式。在中学数学课堂上,传统的讲授式教学往往让学生感到枯燥乏味,而合作学习则通过小组讨论、互动探究等形式,让学生成为学习的主角。在这种模式下,学生们可以在相互的交流与碰撞中... 详细信息

合作学习,顾名思义,是一种注重团队协作与互助的学习方式。在中学数学课堂上,传统的讲授式教学往往让学生感到枯燥乏味,而合作学习则通过小组讨论、互动探究等形式,让学生成为学习的主角。在这种模式下,学生们可以在相互的交流与碰撞中,激发出更多的思维火花,从而更加深入地理解数学知识。合作学习在中学数学教学中具有广泛的应用前景。通过深入探索其实践策略和影响,有望为中学数学教学注入新的活力,培养出更多具有创新精神和实践能力的学生。

关键词：合作学习初中数学教学

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

指向深度学习的初中数学教学策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0145-0148页

作者：李升辉江西省赣州市赣县区横溪中学江西赣州341000

以核心素养为引领,对初中数学深度学习进行探讨,目的在于引领学生培养深刻反思的习惯,并逐步将已学知识融会贯通,凸显高阶思维的重要性。但在现实中,部分初中学生在数学学习过程中存在浅尝辄止、思考不深入的问题,这与教育的初衷相悖。... 详细信息

以核心素养为引领,对初中数学深度学习进行探讨,目的在于引领学生培养深刻反思的习惯,并逐步将已学知识融会贯通,凸显高阶思维的重要性。但在现实中,部分初中学生在数学学习过程中存在浅尝辄止、思考不深入的问题,这与教育的初衷相悖。因此,本文着眼于实践,对指向深度学习的初中数学教学进行探究,着重探究了构建完整知识体系、重视数学概念教学等方面的策略。

关键词：初中数学深度学习教学实践

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文教学融入生命教育的方法

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0114-0117页

作者：廖新英江西省赣州市南康区唐江中学江西赣州341400

为了解决语文教学中教师生命教育观念缺失、生命教育效果差的问题,文章中主要以高中语文教学为例,对生命教育的有效策略进行了深入研究,首先分析了生命教育在高中语文教学中开展的意义,然后论述了高中语文教学中生命教育开展的条件,最... 详细信息

为了解决语文教学中教师生命教育观念缺失、生命教育效果差的问题,文章中主要以高中语文教学为例,对生命教育的有效策略进行了深入研究,首先分析了生命教育在高中语文教学中开展的意义,然后论述了高中语文教学中生命教育开展的条件,最后提出了发挥榜样的作用,教师以身示范;创新阅读教学的形式,强化学生的生命感悟;优化写作教学,提高学生生命的认识;开展鉴赏教学,引导学生正视生命等语文生命教育有效开展的策略,以为今后有关生命教育的高中语文教学研究提供参考。

关键词：高中语文生命教育方法