初中物理实验教学中小组合作学习的实践研究
作者机构：江西省赣州市南康区龙岭中学江西赣州341400
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：0181-0184页
摘 要：本文旨在探讨初中物理实验教学中小组合作学习的实践效果。通过分析小组合作学习的特点及其在物理实验教学中的应用,发现小组合作学习能有效提升学生的实验操作能力、团队协作能力和创新思维。研究采用实证研究方法,对比传统实验教学与小组合作学习模式的效果差异,结果显示小组合作学习在物理实验教学中具有显著优势。此外,本文还提出了优化小组合作学习的策略,以期为初中物理实验教学提供有益的参考和借鉴。通过本研究,旨在推动初中物理实验教学的改革与创新,更好地培养学生的物理学科素养和综合能力。
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