检索结果-南通市图书馆

初中体育教学中心理因素对学生运动技能发展的影响及对策研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0028-0031页

作者：鲍引香江西省宜春市万载县株潭中学江西宜春336100

本研究通过问卷调查与实验观察,深入探讨了初中体育教学中学生的心理因素对运动技能发展的影响。研究发现,学生的认知水平、动机状态、焦虑水平及自我效能感等心理因素在运动技能发展中扮演重要角色。其中,自我效能感与运动动机对技能... 详细信息

本研究通过问卷调查与实验观察,深入探讨了初中体育教学中学生的心理因素对运动技能发展的影响。研究发现,学生的认知水平、动机状态、焦虑水平及自我效能感等心理因素在运动技能发展中扮演重要角色。其中,自我效能感与运动动机对技能熟练度和运动成果的影响尤为显著,而高焦虑水平则对技能发展产生负面影响。因此,教师在体育教学中应关注学生的心理状态,运用富有趣味性、挑战性和多样性的教学方法,激发学生运动动机,减轻其焦虑感,提升自我效能感,进而有效促进学生运动技能的提升。此项研究结果不仅对初中体育教学有指导意义,更为运动教练员提供了建设性的参考和建议。

关键词：初中体育教学学生运动技能心理因素自我效能感学习动机。

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学教学中学生思维能力的培养策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0149-0152页

作者：吴娉江西省宜春市万载县茭湖初级中学江西宜春336114

在初中数学教学过程中,学生的思维能力培养虽发挥着至关重要的作用,但当前在教学实践中,其重要性却被忽视。本文通过研究初中数学课堂教学中,对学生思维能力的培养问题进行了深入探讨。首先,我们详述了思维能力在数学学习中的整体框架,... 详细信息

在初中数学教学过程中,学生的思维能力培养虽发挥着至关重要的作用,但当前在教学实践中,其重要性却被忽视。本文通过研究初中数学课堂教学中,对学生思维能力的培养问题进行了深入探讨。首先,我们详述了思维能力在数学学习中的整体框架,包括创新思维、逻辑思维和抽象思维,并通过现代教育理论来阐述如何通过数学教学来发展和提高学生的思维能力。然后,我们详了解和分析了当前中学数学教学中存在的问题,包括教学理念落后、教学方法单一、课堂实践机会少等,这些问题严重阻碍了学生思维能力的发展。在充分了解这些问题的基础之上,我们提出了在数学教学过程中培养学生思维能力的策略和方法。研究表明,通过创新的教学方法、活跃的课堂气氛及有效的教学反馈,都能够显著提升学生的思维能力。总结而言,本研究探讨了如何在初中数学教学中培养和激发学生的思维能力,为学校和教师提供了开展有效教学的理论依据和实践方法。

关键词：初中数学教学思维能力培养教学问题教学策略教学反馈。

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文写作教学中学生创造力激发的策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0112-0115页

作者：龙艳江西省宜春市万载县株潭镇红星小学江西宜春336008

小学阶段是学生综合素质,尤其是创造力形成的关键时期。作为基础教育的一部分,语文写作教学在此过程中有着重要的作用。本研究围绕如何有效激发小学生在语文写作教学中的创造力进行了探讨。采用文献调研、访谈和实证研究等多种研究方法... 详细信息

小学阶段是学生综合素质,尤其是创造力形成的关键时期。作为基础教育的一部分,语文写作教学在此过程中有着重要的作用。本研究围绕如何有效激发小学生在语文写作教学中的创造力进行了探讨。采用文献调研、访谈和实证研究等多种研究方法,探究了目前语文写作教学存在的问题,主要包括以考试导向为主的教学模式、过度强调书写规范和忽视学生个体差异等,这些都在一定程度上抑制了学生创造力的发展。在此基础上,提出有效的激发策略,主要包括强调写作教学的实践性、注重培养学生的批判性思维、充分发展和利用学生的想象力和创新意识、尊重和鼓励学生的个性发展等。研究表明,运用这些策略能够有效激发小学生的创造力,使其在语文写作教学中能够主动思考,勇于创新,从而提高写作水平。研究成果对于未来小学语文写作教学改革有着重要的参考价值。

关键词：小学语文写作教学创造力激发策略考试导向批判性思维学生个性发展

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学教学与信息技术高效融合的实践研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0133-0136页

作者：曾可星江西省宜春市万载县仙源初级中学江西宜春336114

时代的发展要求教与学的方式也要不断的更新,信息技术在学术和教育领域的广泛应用拉开了新一轮的教育改革浪潮。本研究通过对初中数学课堂教学与信息技术结合的实践研究,探讨二者如何高效融合的问题。研究采用案例研究的方法,选择了国... 详细信息

时代的发展要求教与学的方式也要不断的更新,信息技术在学术和教育领域的广泛应用拉开了新一轮的教育改革浪潮。本研究通过对初中数学课堂教学与信息技术结合的实践研究,探讨二者如何高效融合的问题。研究采用案例研究的方法,选择了国内某初中的数学教学进行深入观察和研究。结果表明,信息技术的应用能够促进初中数学教学效果的提高,如,能增加学生的学习兴趣,提升学生学习效率,促进学生主动学习,提高学生的创新能力等。但同时也强调,信息技术的融合需要教师拥有一定的信息素养,需要学校有合适的信息技术设施并且持续的进行相应的教学培训。查询、分析和分类的研究,对初中数学教学与信息技术高效融合提供了有用的参考和启示。研究结果有助于推动学校教育教学改革,提升学校教育教学质量。

关键词：初中数学教学信息技术高效融合教学改革提升学习效率

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于创新教育理念的小学数学教学模式探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0090-0093页

作者：龙艳萍江西省宜春市万载县株潭镇中心小学江西宜春336105

本文深入探讨了创新教育理念在小学数学教学中的应用及其意义。随着教育改革的深化,创新教育理念如STEAM、以生为本、立德树人等逐渐成为教学优化的重要指导。这些理念的实施,不仅打破了传统教学模式,激发了学生的好奇心和探究欲,更通... 详细信息

本文深入探讨了创新教育理念在小学数学教学中的应用及其意义。随着教育改革的深化,创新教育理念如STEAM、以生为本、立德树人等逐渐成为教学优化的重要指导。这些理念的实施,不仅打破了传统教学模式,激发了学生的好奇心和探究欲,更通过多元化评价、跨学科融合等方式,全面提升了学生的创新精神和实践能力。文章还针对当前小学数学教学中存在的问题,提出了基于创新教育理念的教学模式优化策略,如STEAM理念下的融合教学、以生为本的任务驱动教学、立德树人理念下的探究式教学等。这些模式的探索和实践,为小学数学教学的创新发展提供了有力支撑。

关键词：创新教育理念小学数学教学优化

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文教学中应用信息技术的策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0137-0140页

作者：阎文婷江西省宜春市万载县仙源乡初级中学江西宜春336114

随着信息技术的迅速发展和普及,其在初中语文教学中的应用也日益重要。本研究以初中语文教学为背景,通过文献调研和实证分析,探讨了信息技术在语文教学中的应用策略。研究方法主要包括问卷调查和教学实验。研究发现,信息技术的合理应用... 详细信息

随着信息技术的迅速发展和普及,其在初中语文教学中的应用也日益重要。本研究以初中语文教学为背景,通过文献调研和实证分析,探讨了信息技术在语文教学中的应用策略。研究方法主要包括问卷调查和教学实验。研究发现,信息技术的合理应用可以提高语文教学的效率,激发学生的学习兴趣,且能使教师在教学中更为灵活。具体策略包括利用多媒体来丰富教学手段,使用教学管理系统进行个性化教学,以及利用网络资源提升课堂互动与参与度。然而,过度依赖或不当使用信息技术也可能导致一些问题,如忽视学生的个性化需求等。因此,我们应该有针对性的进行教学设计,全面合理利用信息技术,以推动初中语文教学的创新和发展。本研究的结论对于推动我国初中语文信息化教学具有重要的理论和实践意义。

关键词：初中语文教学信息技术教学策略个性化教学教学创新

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于项目的学习在小学语文教学中的应用研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0124-0127页

作者：朱西江西省宜春市万载县株潭镇中心小学江西宜春336105

项目学习是一种以学生为主体,以项目作为载体的有效教育方式。针对小学语文教学的特点和现状,研究围绕“基于项目的学习在小学语文教学中的应用”进行深入探讨。本研究以理论研究和实证研究相结合的方式,运用文献法、访谈法、观察法等... 详细信息

项目学习是一种以学生为主体,以项目作为载体的有效教育方式。针对小学语文教学的特点和现状,研究围绕“基于项目的学习在小学语文教学中的应用”进行深入探讨。本研究以理论研究和实证研究相结合的方式,运用文献法、访谈法、观察法等多种研究方法,对项目学习在小学语文教学中的应用进行了全面的考察与研究。研究发现,基于项目的学习模式可以有效提高学生的语文学习兴趣和主动性,改善教学效果,培养学生的综合语文素质。本研究还从课程设计、教学实施、评价机制三个环节对项目学习进行了具体的设计与应用,提出了具有操作性的教学建议,为进一步推广项目学习提供了理论和实践依据。在一系列教学实践中,项目学习的有效性得到了验证,且学生参与度高,反馈积极,语文技能和综合素质明显提高。此项研究对于推动小学语文教学改革,提高教学效果具有一定的参考价值。

关键词：项目学习小学语文教学课程设计教学效果综合语文素质

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学课程中培养问题解决技巧的策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0072-0075页

作者：罗云华江西省宜春市万载县株潭镇中心小学江西宜春336108

在21世纪的教育背景下,问题解决能力被视为核心素质之一,特别是在小学数学教育中尤为重要。本研究探讨了培养小学生数学问题解决能力的有效方法。首先,提倡将数学知识融入真实世界情境,让学生在解决实际问题的过程中学习和掌握数学知识... 详细信息

在21世纪的教育背景下,问题解决能力被视为核心素质之一,特别是在小学数学教育中尤为重要。本研究探讨了培养小学生数学问题解决能力的有效方法。首先,提倡将数学知识融入真实世界情境,让学生在解决实际问题的过程中学习和掌握数学知识,从而加强他们的动手能力和实践能力。其次,课堂上强调引导式探究学习,鼓励学生主动探索、思考问题,并注重讲解和模仿,让学生借鉴和学习他人解决问题的策略,以全面提升他们的问题解决能力。再次,通过定期的数学问题解决小组活动,以小组合作方式面对和解决问题,以增进学生的团队合作能力和交流沟通能力。此外,维持让学生反复思考,运用已学知识解决新问题的习题训练,帮助他们巩固理论知识和培养良好的问题解决思维。这些实践方法的运用,对于小学生数学问题解决能力的培养有着重要的推动作用,对提升我国小学数学教育质量具有重要的理论和实际意义。

关键词：问题解决能力小学数学课程方法研究培养方法实践方法

初中人教版思政课程中道德与法治的跨学科整合研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0005-0008页

作者：龙俏江西省宜春市万载县仙源乡初级中学江西宜春336114

本研究以初中道德与法治课程的跨学科整合为核心,运用文献分析、访谈及教学实践等方法,对其重要性及现存问题进行了深入探索。结果表明,跨学科整合在提升学生道德素养和法治意识的同时,还能有效培养批判性思维能力,并增强课程的连贯性... 详细信息

本研究以初中道德与法治课程的跨学科整合为核心,运用文献分析、访谈及教学实践等方法,对其重要性及现存问题进行了深入探索。结果表明,跨学科整合在提升学生道德素养和法治意识的同时,还能有效培养批判性思维能力,并增强课程的连贯性和整体性。然而,整合过程中也面临教师认识不足、教学资源匮乏、整合策略不明确等挑战。针对这些问题,本研究提出应强化教师队伍的专业化建设,加大教材和教学资源的开发力度,提高教师对跨学科整合的认知,并建立明确的整合策略,以期更好地实现初中道德与法治课程的跨学科整合,为思政课程的优化与改革提供有力支持。这样不仅可以提升初中思政教育的效果,也能更好地服务于学生的全面发展。这项研究对于理解并改进我国初中思政课程有重要的理论和实践意义。

关键词：道德与法治跨学科整合思政课程教育资源教学策略