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校园的雨

初中生学习指导 2024年第22期 42-43页

作者：肖艳霞江西省吉安市泰和县浙大求是学校

雨,自古就是文人墨客诗文中的常客。王维的“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”,李商隐的“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,都寄托着诗人的深情。(开篇引用古诗,引出下文。)于我而言,最难以忘怀的便是那校园里的雨。浙浙沥沥的小雨会... 详细信息

雨,自古就是文人墨客诗文中的常客。王维的“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”,李商隐的“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,都寄托着诗人的深情。(开篇引用古诗,引出下文。)于我而言,最难以忘怀的便是那校园里的雨。浙浙沥沥的小雨会悄然降临,雨滴在塑胶跑道上轻轻跳跃,在水洼处泛起涟,在树叶上摇曳,无处不在,无处不见。雨是多变的。

关键词：李商隐秋池巴山夜雨塑胶跑道无处不见渭城校园

基于遗传算法和LightGBM的网络安全态势感知模型

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网络安全与数据治理 2024年第3期43卷 14-20页

作者：胡锐徐芳熊郁峰熊洲宇陈敏江西省烟草公司吉安市公司江西吉安343009

针对传统烟草工业系统中的网络流量异常检测方法存在的特征间联系和上下文信息丢失等问题,提出了一种基于遗传算法改进的LightGBM模型,此模型能够使得模型避免陷入局部最优情况。首先通过计算构建树模型对数据降维,从高维数据中挖掘出... 详细信息

针对传统烟草工业系统中的网络流量异常检测方法存在的特征间联系和上下文信息丢失等问题,提出了一种基于遗传算法改进的LightGBM模型,此模型能够使得模型避免陷入局部最优情况。首先通过计算构建树模型对数据降维,从高维数据中挖掘出对于检测效果影响重要的关键特征信息,并使用提出的模型对这些关键特征信息进行分析。为了评估模型的有效性与优越性,使用准确率和损失进行模型评价,并与其他网络流量异常检测模型Tabular model、TabNet、LightGBM、XGBoost进行对比。使用公开数据集CIC-IDS-2018进行实验分析。结果表明,在高特征的网络安全态势感知下,多分类和二分类的识别准确率分别达99.43%和99.87%,在低特征情况下,多分类和二分类的识别准确率分别达98.73%和99.39%,具有较高准确率以及良好的灵活性和鲁棒性。

关键词：异常检测机器学习遗传算法 LightGBM

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小学数学课堂教学中生活情境的创设策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0129-0132页

作者：宁芬江西省吉安市凤凰小学江西吉安343000

情境教学是一种与新课改要求相符的教学方法,其深刻教师的认可和喜欢,有利于提升教学质效。在小学数学课堂教学中应用情境教学法,有利于强化理论与实践联系,达到学以致用的目的。为此,小学数学教师在课堂教学中要适当融入生活情境,在分... 详细信息

情境教学是一种与新课改要求相符的教学方法,其深刻教师的认可和喜欢,有利于提升教学质效。在小学数学课堂教学中应用情境教学法,有利于强化理论与实践联系,达到学以致用的目的。为此,小学数学教师在课堂教学中要适当融入生活情境,在分析学生认知能力、学习特征基础上选择符合学生兴趣爱好的情境,从整体上优化学生数学学习体验,提升学生数学学习质量。

关键词：生活情境小学数学课堂教学创设策略

丹参素对UVB诱导的皮肤光老化小鼠的保护作用和抗氧化机制研究

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日用化学工业（中英文） 2024年第1期54卷 65-72页

作者：王安娜方梦婕唐超岳天翔江西省医药学校江西南昌330020 江西中医药大学江西南昌330004

研究丹参素(DSS)对紫外线B(UVB)诱导的皮肤光老化(SP)小鼠的保护作用和抗氧化机制。建立了UVB诱导的SP小鼠模型,使用3个剂量的DSS(20,40和80 mg/(kg·d))治疗小鼠8周,结束后分别测定了各组小鼠的表皮含水量。通过HE染色评价皮肤组织形态... 详细信息

研究丹参素(DSS)对紫外线B(UVB)诱导的皮肤光老化(SP)小鼠的保护作用和抗氧化机制。建立了UVB诱导的SP小鼠模型,使用3个剂量的DSS(20,40和80 mg/(kg·d))治疗小鼠8周,结束后分别测定了各组小鼠的表皮含水量。通过HE染色评价皮肤组织形态,Masson三色染色评价胶原蛋白沉积。按照试剂盒说明测定皮肤组织中氧化应激指标(SOD、CAT、GSH-Px和MDA)和炎症指标(TNF-α和IL-6)水平。通过RT-qPCT和Western blotting检测了皮肤组织中MMP-1、Collagen I、Nrf2、Keap1、HO-1、NF-κB p65和p-NF-κB p65的mRNA或蛋白水平。结果显示,DSS剂量依赖性地提高了UVB诱导的SP小鼠表皮含水量,减轻皮肤损伤,促进胶原形成(P<0.05)。DSS抑制了UVB诱导的SP小鼠皮肤组织中MMP-1的转录和表达,促进了Collagen的转录和表达(P<0.05)。DSS升高了UVB诱导的SP小鼠皮肤组织中SOD、CAT和GSH-Px的水平,降低了MDA的水平(P<0.05)。DSS降低了UVB诱导的SP小鼠皮肤组织中TNF-α和IL-6的水平(P<0.05)。DSS促进了UVB诱导的SP小鼠皮肤组织中Nrf2和HO-1的转录和表达,抑制了Keap1的转录和表达(P<0.05)。DSS抑制了UVB诱导的SP小鼠皮肤组织中p-NF-κB p65的表达(P<0.05)。本研究表明DSS可有效改善UVB诱导的小鼠SP,其机制与Nrf2和NF-κB信号通路有关。

关键词：丹参素紫外线B 皮肤光老化小鼠抗氧化

血清甲胎蛋白甲胎蛋白异质体-L3异常凝血酶原及糖类抗原199联合检测对肝细胞癌的诊断价值分析

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基层医学论坛 2024年第7期28卷 129-131,148页

作者：张晓琼戴林林吉安县中医院江西吉安343000 南昌市卫生健康促进中心江西南昌330000

目的探讨血清甲胎蛋白(alpha-fetoprotein,AFP)、甲胎蛋白异质体-L3(Alpha-fetoprotein lens culinaris agglutinin3,AFP-L3)、异常凝血酶原(protein induced by vitamin k absence or antagonist-ii,PIVKA-Ⅱ)、糖类抗原1 99(carbohydrate antigen,CA1 99)联合检测在肝细胞癌诊断中的临床价值。方法选取2019年9月—2022年9月吉安县中医院收治的60例肝细胞癌作为观察组,同期60例良性肝脏疾病患者作为对照组。比较2组及不同TNM分期肝癌患者AFP、AFP-L3、PIVKA-Ⅱ及CA1 99水平;绘制ROC曲线,分析AFP、AFP-L3、PIVKA-Ⅱ、CA1 99及联合检测诊断肝细胞癌的临床价值。结果观察组AFP、AFP-L3、PIVKA-Ⅱ、CA1 99水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);Ⅲ期—Ⅳ期患者AFP、AFP-L3、PIVKA-Ⅱ、CA1 99水平高于Ⅰ期—Ⅱ期患者,差异有统计学意义(P<0.05);绘制ROC曲线,分析显示,AFP、AFP-L3、PIVKA-Ⅱ、CA1 99及联合检测诊断肝细胞癌的曲线下面积分别为0.787、0.770、0.806、0.763、0.968,联合检测价值更高。结论血清AFP、AFP-L3、PIVKA-Ⅱ、CA1 99在肝细胞癌中存在较高表达,能够辅助疾病的早期诊断。联合检测可进一步提高诊断灵敏度、特异度,有助于临床后续治疗工作的开展。

关键词：肝细胞癌甲胎蛋白甲胎蛋白异质体异常凝血酶原糖类抗原199 诊断价值

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新课程背景下特殊教育课堂教学策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0186-0189页

作者：刘园江西省吉安市安福县特殊教育学校江西吉安343200

在新课程背景下,特殊教育更加重视学生智力的开发及社会适应能力的提升,要求在课堂教学中以因材施教的原则进行个别化教学,以满足具有不同程度差异的学生个体的发展需求。因此,作为特殊教育服务工作者,教师应基于新课标的教学要求,优化... 详细信息

在新课程背景下,特殊教育更加重视学生智力的开发及社会适应能力的提升,要求在课堂教学中以因材施教的原则进行个别化教学,以满足具有不同程度差异的学生个体的发展需求。因此,作为特殊教育服务工作者,教师应基于新课标的教学要求,优化当前的课堂教学理念与方法,以更好地促进学生实现全方位发展。本文分析了特殊教育课堂教学的作用及当前课堂教学中存在的问题,并在此基础上提出了相应的实施策略。

关键词：新课程特殊教育课堂教学认知能力

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新高考视角下高中生物分层教学的实践

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0188-0191页

作者：龙彦江西省吉安市阳明中学江西吉安343009

在教育改革发展背景下,高中生物教师应结合新高考视角探索如何提高学生的学习成绩,不仅要在生物课堂有效开展文化教育,还要注重对学生素质能力的培养,高中生物教师应结合分层教学对学生进行正确引导,结合新高考背景加强对基础知识的讲解... 详细信息

在教育改革发展背景下,高中生物教师应结合新高考视角探索如何提高学生的学习成绩,不仅要在生物课堂有效开展文化教育,还要注重对学生素质能力的培养,高中生物教师应结合分层教学对学生进行正确引导,结合新高考背景加强对基础知识的讲解,运用分层教学有效培养学生的思维能力,促进学生学科素养的发展。本文结合新高考视角分析了分层教学在高中生物课堂的具体应用策略,希望可以借助分层教学满足不同学生的学习需求,通过优化高中生物教学布局,有效推动生物高效课堂的构建。

关键词：新高考高中生物分层教学实践策略

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高中数学教学中数学抽象的理解与实施探讨

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0068-0070页

作者：陈永凯江西省安福中学江西吉安343200

数学抽象是数学学习的基础,也是培养学生数学思维的关键所在。在高中数学教学中,如何理解和实施数学抽象,帮助学生更好地掌握数学知识,提高数学能力,是需要教师重点考虑的问题。本文针对高中数学教学中数学抽象的理解与实施,列举具体的... 详细信息

数学抽象是数学学习的基础,也是培养学生数学思维的关键所在。在高中数学教学中,如何理解和实施数学抽象,帮助学生更好地掌握数学知识,提高数学能力,是需要教师重点考虑的问题。本文针对高中数学教学中数学抽象的理解与实施,列举具体的教学策略,包括聚焦概念,激发数学抽象意识、关注情境,感悟抽象思考乐趣、合作交流,培育抽象概括能力、数形结合,发展几何抽象思维、重视复习,增强数学符号认知等,旨在为高中数学教学提供新的思路。

关键词：高中数学教学数学抽象理解实施

基于核心素养培养的小学语文课堂教学模式探索

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0200-0203页

作者：王乃卓江西省吉安市吉安师范附属小学江西吉安343099

核心素养是学科中最精髓的知识和能力,在小学语文教学中,对学生进行文学素养与综合能力的培养显得尤为重要。本论文以核心素养培养为切入点,对小学语文课堂教学模式进行了探讨,并对存在的问题及实施对策进行了分析,以期对提高小学语文... 详细信息

核心素养是学科中最精髓的知识和能力,在小学语文教学中,对学生进行文学素养与综合能力的培养显得尤为重要。本论文以核心素养培养为切入点,对小学语文课堂教学模式进行了探讨,并对存在的问题及实施对策进行了分析,以期对提高小学语文核心素养有一定的借鉴意义。在老师的细心指导下,学生可以在潜移默化中提高语文水平,培养综合思维能力,让核心素养真正体现在语文课堂上,达到事半功倍,学以致用的学习效果。

关键词：核心素养小学语文课堂教学培养策略