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初中英语听说教学研究

初中英语听说教学研究

广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会

作者：喻秋香江西省吉安市峡江二中

在当前的教育背景下,初中英语教学已不能适应传统的教学方式,与新课程改革的要求和学生的接受能力不能相适应。所以,在当前的初中英语课堂中,教师必须重视英语的全面发展,既要重视应试教育,又要重视听说能力的培养,为学生以后的发展打... 详细信息

在当前的教育背景下,初中英语教学已不能适应传统的教学方式,与新课程改革的要求和学生的接受能力不能相适应。所以,在当前的初中英语课堂中,教师必须重视英语的全面发展,既要重视应试教育,又要重视听说能力的培养,为学生以后的发展打下坚实的基础。在这一背景下,本论文将重点放在初中英语听说教学的研究上。

关键词：初中英语听说教学策略

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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基于TRMM卫星的江西省闪电时空分布特征

气象与减灾研究 2021年第1期44卷 42-50页

作者：杨钢赖晨支树林吉安县气象局江西吉安343100 江西省大气探测技术中心江西南昌330096 江西省气象台江西南昌330096

TRMM卫星闪电资料的优势在于从高空探测闪电活动,能在一定程度上反映对流云中上层的对流影响过程。利用2004-2014年TRMM卫星LIS闪电数据和江西省雷电监测定位网闪电数据对江西省境内闪电活动的时空分布特征进行了分析,并比较了两种数据... 详细信息

TRMM卫星闪电资料的优势在于从高空探测闪电活动,能在一定程度上反映对流云中上层的对流影响过程。利用2004-2014年TRMM卫星LIS闪电数据和江西省雷电监测定位网闪电数据对江西省境内闪电活动的时空分布特征进行了分析,并比较了两种数据之间的差异。江西省闪电活动年差异较大,季节变化明显,闪电发生高峰值为低峰值两倍多,高发期为6-9月,在该时段闪电活动多集中于午后到前半夜发生。闪电活动局地性很强,多发于江西省山地与地势较低的过渡带,正地闪高发区集中在江西省中部的偏东地区。对流有效位能(CAPE)高值区与闪电密度大值区对应,表明前者对闪电活跃区有较好的指示作用。江西省闪电时空分布与地形地势、大气环流、水热条件等诸多因素有关,卫星和地面数据之间也存在一些差异。

关键词： TRMM卫星 LIS 雷电监测定位网地闪

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初中语文教学应重视听说读写能力的培养

青少年日记(教育教学研究) 2017年第11期 126-127页

作者：王莹江西省吉安八中

听、说、读、写能力的培养是语文学习的重要目标。从一定程度上说,听、说、读、写能力对一个学生的全面发展具有十分重要的作用,但这些基本素质的培养却是一个长期的过程、是一个与社会生活密不可分的过程。

关键词：语文教学听说读写培养

5个不同基因型烤烟在江西吉安烟区的综合性状评价

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广东农业科学 2022年第8期49卷 29-37页

作者：丁永亮陈仁霄何宽信张启明李红霞夏昊陈家寓苑举民江西省烟草科学研究所江西南昌330025 江西省烟草公司江西南昌330025 吉安市烟草公司峡江分公司江西吉安333000

【目的】筛选适应吉安烟区生态条件的优质烤烟新品种(系)。【方法】从国外引进品种和国内自育品种(系)中,引进CC400、PVH2233、PVH2343、1604、湘烟7号等5个烤烟品种(系),以常规主栽品种云烟87和K326为对照种,2019—2020年连续两年开展... 详细信息

【目的】筛选适应吉安烟区生态条件的优质烤烟新品种(系)。【方法】从国外引进品种和国内自育品种(系)中,引进CC400、PVH2233、PVH2343、1604、湘烟7号等5个烤烟品种(系),以常规主栽品种云烟87和K326为对照种,2019—2020年连续两年开展小区对比试验,分析各品种(系)的生育期、农艺性状、田间自然发病情况、经济性状、外观质量、化学成分和感官品质。【结果】湘烟7号烤后烟色度、油分较好,产量(比云烟87高305.85 kg/hm^(2))和产值(比云烟87高4837.95元/hm^(2))最高,感官质量明显优于主栽品种云烟87,较好地兼顾了质量和效益,但需注意防控大田前期普通花叶病;PVH2233有效叶数比对照种多3~4片,旺长期比对照种长5~7 d,年度间稳定性好,感官质量中等,需加强配套栽培技术研究;1604具有早生快发优势,节距、腰叶面积最大,烤后烟外观质量和经济性状较好,感官质量优于云烟87;CC400田间长势长相接近对照K326,叶片开片更好,但青枯病发病相对较重,经济性状不突出;PVH2343叶片较厚,但气候性斑点病发病较重,感官质量稍差。【结论】综合评价表明,湘烟7号、PVH2233和1604综合表现较好,可扩大种植面积,进一步研究验证。

关键词：烤烟新品种外引品种筛选适应性吉安烟区

基于物理学史培育核心素养——以“伽利略对自由落体运动的研究”为例

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湖南中学物理 2022年第12期37卷 1-3,15页

作者：曾湖贤彭利民江西省泰和中学江西吉安343700 江西省万安中学江西吉安343800

以“伽利略对自由落体运动的研究”为例,探讨基于中学物理教材中物理学史知识教学,在物理教学中践行立德树人的教育目标,培育学生物理学科的核心素养,为学生终身学习打下基础。

关键词：物理学史核心素养立德树人

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高中英语阅读教学中分层教学模式的构建

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第9期 0176-0179页

作者：罗桃花江西省吉安市遂川县第二中学江西吉安343900

高中生学习任务较重,学科考查标准对比初中有着较大的提高,面对高考这一大的关卡,学生需要承担较大的升学压力。对高中英语教学来讲,依然以阅读、写作、应用为主要考查方式。阅读是前提条件和基础,不管是在课堂还是在课后,教师都要将提... 详细信息

高中生学习任务较重,学科考查标准对比初中有着较大的提高,面对高考这一大的关卡,学生需要承担较大的升学压力。对高中英语教学来讲,依然以阅读、写作、应用为主要考查方式。阅读是前提条件和基础,不管是在课堂还是在课后,教师都要将提升英语阅读能力当作核心来着手,分层教学的出现可以适应新课改的要求。因而,教师需要在高中英语阅读教学中探究运用分层教学法的意义和原则,提出运用分层教学法的有效策略,希望可以提高阅读教学效率,培养学生阅读能力。

关键词：高中英语阅读教学分层教学构建策略

小学高段语文“1十X”课内外阅读的有效衔接

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中国科技期刊数据库科研 2022年第11期 0059-0061页

作者：周晓虹江西省吉安市安福县平都第二小学江西吉安343200

随着新课程改革逐步实施以及我国教育系的完善,小学语文教育教学也应符合时代发展特点,使阅读教材更贴近实际生活,从而丰富学生阅读内容,拓展学生学习视野,有效提升语文课内外阅读教学质量。但小学阶段学生年龄较小,自控能力不强,需要... 详细信息

随着新课程改革逐步实施以及我国教育系的完善,小学语文教育教学也应符合时代发展特点,使阅读教材更贴近实际生活,从而丰富学生阅读内容,拓展学生学习视野,有效提升语文课内外阅读教学质量。但小学阶段学生年龄较小,自控能力不强,需要教师进行引导和监督,可有效运用1十X手段,优化教学理念,改进传统阅读形式,提升阅读教学效率,为后续阅读教学奠定基础。

关键词：小学高段语文 1十X 课内外阅读有效衔接

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赣江吉安河段水质变化及其趋势分析

人民长江 2020年第11期51卷 58-63页

作者：候林丽邹武徐鹏康思婕曾晨江西省吉安市水文局江西吉安343100

基于吉安市水资源监测中心赣江吉安河段2008~2018年时间序列数据,采用单因子评价法、综合污染指数法和季节性肯达尔检验法,对该河段的地表水资源特性和水质趋势变化情况进行了分析研究。研究结果表明:①由基于年均值统计数据分析结果可... 详细信息

基于吉安市水资源监测中心赣江吉安河段2008~2018年时间序列数据,采用单因子评价法、综合污染指数法和季节性肯达尔检验法,对该河段的地表水资源特性和水质趋势变化情况进行了分析研究。研究结果表明:①由基于年均值统计数据分析结果可以看出,赣江吉安河段历年水质总体较好,均优于或符合Ⅲ类水标准,达到了水功能区的目标要求;综合污染指数历年均控制在0.21~0.40之间,而且随着时间和空间的变化并没有表现出明显的变化,水质较平稳。②由基于月均值统计数据的分析结果可以看出,溶解氧、高锰酸盐指数指标趋于改善,五日生化需氧量无变化,氨氮和总磷两项指标趋于恶化,水质整体有变差的趋势。针对上述结果,通过探讨特征污染物的自然影响因素和人为影响因素,进一步分析了赣江吉安河段的水质污染成因。基于分析结果,建议后期应加强对赣江吉安河段的监管,以控制面源和点源污染。

关键词：水质变化氨氮总磷单因子评价法水质综合污染指数法季节性肯达尔检验法赣江吉安河段

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小学语文教学中如何融入心理健康教育

中华传奇（下旬） 2021年第18期 0005-0006页

作者：章欣如江西省吉安八中城北分校江西吉安343000

语文是一门人文性较强的学科,结合语文学科的特点,在语文学科中融入心理健康教育,能帮助学生形成积极乐观的人生态度,能让学生在快乐中学习,在乐观心理状态下学习,从而达到良好的教学效果,丰富学生的学习体验。在教学中,教师要根据学生... 详细信息

语文是一门人文性较强的学科,结合语文学科的特点,在语文学科中融入心理健康教育,能帮助学生形成积极乐观的人生态度,能让学生在快乐中学习,在乐观心理状态下学习,从而达到良好的教学效果,丰富学生的学习体验。在教学中,教师要根据学生的年龄特点和心理特点,科学地渗透心理健康教育,让学生在学习知识的同时获得心理上的成长。基于此,本文将针对小学语文教学中如何融入心理健康教育进行分析和探究。

关键词：小学语文心理健康教育教学策略