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创新演绎,数学也可以有故事——特级教师孙敬彬“认识几分之几”教学片段赏析

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江西教育 2024年第2期 56-58页

作者：罗炉枝陈虹江西省南昌市邮政路小学教育集团

《义务教育数学课程标准(2022年版)》倡导教学要强化情境设计与问题提出,教师可以从社会生活和学生已有数学经验等方面入手,围绕教学任务,选择符合学生生活经验、年龄特点和认知特点的素材,运用素材创设情境,并通过提出能引发学生思考... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》倡导教学要强化情境设计与问题提出,教师可以从社会生活和学生已有数学经验等方面入手,围绕教学任务,选择符合学生生活经验、年龄特点和认知特点的素材,运用素材创设情境,并通过提出能引发学生思考的数学问题,催生学生认知冲突,激发学习兴趣,促进学生主动积极地探究数学知识,树立学好数学的信心,发展学生的核心素养。

关键词：核心素养认知冲突数学经验学生生活经验激发学习兴趣情境设计特级教师创设情境

新课改背景下小学语文作文教学生活化的实践路径探究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0117-0120页

作者：易文嘉江西省南昌市昌北第二小学教育集团江西南昌330038

在新时代教育改革的浪潮中,小学语文作文教学面临着前所未有的挑战与机遇。《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确提出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”基于此,本文聚... 详细信息

在新时代教育改革的浪潮中,小学语文作文教学面临着前所未有的挑战与机遇。《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确提出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”基于此,本文聚焦于小学语文三年级段的教学实践,探讨如何在新课程改革的背景下,实现作文教学的生活化,旨在通过理论分析与实践案例相结合的方式,揭示生活化教学对提升小学生写作兴趣、观察力、思维能力和语言表达能力的积极作用。

关键词：新课改小学语文作文教学

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凡花一朵,亦可满腔盛开

成功密码 2024年第1期 123-125页

作者：朱婷江西省南昌市洪都小学

我叫朱婷,土生土长的南昌人,从教27载,从企业编制的厂办子弟小学教师,搭上全国企业转制的东风,投入地方政府的怀抱,成为一名事业编教师;赶上了时代的洪流,经历了集团化办学。27年从教生涯经历颇多、感悟颇多、收获颇多。

关键词：集团化办学小学教师企业转制朱婷经历

指向核心素养的小学英语单元教学目标的设计与撰写

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中小学外语教学 2024年第18期47卷 6-11页

作者：许婷婷浙江省平湖市实验小学教育集团

单元教学目标的设计与撰写,是小学英语单元整体教学的重要环节,影响着整个单元教学活动的开展。本文结合人教版《英语》五年级下册Unit 1 My Day阐述指向核心素养的单元教学目标的设计与撰写。教师在设计单元教学目标时,需研读单元教学... 详细信息

单元教学目标的设计与撰写,是小学英语单元整体教学的重要环节,影响着整个单元教学活动的开展。本文结合人教版《英语》五年级下册Unit 1 My Day阐述指向核心素养的单元教学目标的设计与撰写。教师在设计单元教学目标时,需研读单元教学内容,构建单元育人蓝图,挖掘单元内可培养的具体核心素养,并规范表述方式,从而引领核心素养真正落地课堂。

关键词：单元教学目标核心素养小学英语

从教材中的文本细节与插图细节优化小学英语课堂教学的实践

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中小学外语教学 2024年第10期47卷 53-59页

作者：许婷婷浙江省平湖市实验小学教育集团

教材中的一些细节为教师进行有效教学设计提供了契机。在小学英语教学中,教师可依托对文本细节与插图细节的挖掘与运用,设计契合的教学活动,使课堂更具内涵与广度。本文结合人教版《英语》教材的课例,阐述了从教材文本与插图的细节优化... 详细信息

教材中的一些细节为教师进行有效教学设计提供了契机。在小学英语教学中,教师可依托对文本细节与插图细节的挖掘与运用,设计契合的教学活动,使课堂更具内涵与广度。本文结合人教版《英语》教材的课例,阐述了从教材文本与插图的细节优化小学英语课堂教学的实践。

关键词：文本细节插图细节小学英语

小学语文写实性插图与叙事类文本融合教学探析——以《西门豹治邺》为例

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江西教育 2024年第6期 55-58页

作者：李小琴江西省南昌市站前路教育集团

“课本插图反映事物真实特点,不会随意做出有悖于事物发展特点的臆造和虚构。”学术界肯定课本中插图的教学意义,普遍认为带有插图的教科书的教学效果要优于纯文字型教科书,插图有利于提升学生的观察力、理解力、记忆力、想象力、审美... 详细信息

“课本插图反映事物真实特点,不会随意做出有悖于事物发展特点的臆造和虚构。”学术界肯定课本中插图的教学意义,普遍认为带有插图的教科书的教学效果要优于纯文字型教科书,插图有利于提升学生的观察力、理解力、记忆力、想象力、审美力等。国外有研究认为,当文字和画面共同呈现时,学生有机会搭建言语和图像的心理模型,并在二者之间建立联系。统编小学语文教材中叙事类文本多用写实性插图,写实性插图旨在如实地表现故事中的一个剖面。

关键词：小学语文教材教学意义审美力课本插图心理模型教学效果理解力记忆力

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基于主题意义探究的小学英语故事教学策略

中小学外语教学 2024年第2期47卷 33-40页

作者：金菲飞浙江省杭州市学军小学教育集团紫金港小学

本文结合课例探讨了基于主题意义探究的三种小学英语故事教学实践策略,即悬念追踪式、逐层深入式和平行推进式,以构建指向主题意义、逻辑清晰的教学主线,设计关联递进的探究活动,促进语言和思维融合发展,培养学生的核心素养。

关键词：主题意义故事教学探究活动

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引领幸福教育航程:让更多师生拥有幸福人生

中小学管理 2024年第9期 5-8页

作者：史凤山山西省太原市实验小学教育集团

幸福是人生的主题,引领幸福教育航程,开启幸福人生教育,让师生成为有幸福感、有追求幸福能力的人,是我30余年教育生涯中的坚定信念与执着求索。这30余年来,我秉持“教师是太阳底下最光辉的职业”之信念,踏上人民教师征程;恪守“不知疲倦... 详细信息

幸福是人生的主题,引领幸福教育航程,开启幸福人生教育,让师生成为有幸福感、有追求幸福能力的人,是我30余年教育生涯中的坚定信念与执着求索。这30余年来,我秉持“教师是太阳底下最光辉的职业”之信念,踏上人民教师征程;恪守“不知疲倦,永远追求”的人生信条,开启教育事业追求;灵活运用新教育理念,成为班级管理、教学改革的行家里手。

关键词：班级管理人生信条事业追求教学改革新教育理念教育生涯幸福人生幸福感

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遇见教育:陪伴是最长情的告白

中小学管理 2024年第7期 5-8页

作者：杜伟强河南省许昌实验小学教育集团

自从37年前与河南省许昌实验小学相遇,这里便成为我教育人生的起点,也成为我职业生涯扎根、盛放的沃土。这些年里,我从初为人师的青涩,到成长为优秀辅导员、副校长、校长、党组织书记,始终在这片沃土上躬耕细作;这些年里,我也幸运地收... 详细信息

自从37年前与河南省许昌实验小学相遇,这里便成为我教育人生的起点,也成为我职业生涯扎根、盛放的沃土。这些年里,我从初为人师的青涩,到成长为优秀辅导员、副校长、校长、党组织书记,始终在这片沃土上躬耕细作;这些年里,我也幸运地收获了累累硕果,曾入选教育部第三期全国优秀小学校长高级研究班、教育部第二期中小学名校长领航班,荣获“国务院政府特殊津贴”和“全国五一劳动奖章”。

关键词：优秀辅导员副校长初为人师职业生涯小学校长中小学名校长实验小学党组织书记