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问题导学法在高中化学课堂教学中的应用探究

高考 2025年第4期 117-119页

作者：金瑶瑶江苏省南通市第二中学

化学新高考考核要求已经从专业知识记忆到分析和解决问题能力，这也指导高中化学教师要将“问题”作为教学的关键媒介，以培养学生问题意识，将增强学生问题解决能力作为学科教学的关键，而问题导学法是落实新高考要求的重要教学举措，... 详细信息

化学新高考考核要求已经从专业知识记忆到分析和解决问题能力，这也指导高中化学教师要将“问题”作为教学的关键媒介，以培养学生问题意识，将增强学生问题解决能力作为学科教学的关键，而问题导学法是落实新高考要求的重要教学举措，是培养高中生化学学科核心素养的重要切口。本文立足问题导学法在化学学科的深入应用，介绍了问题导学法的内涵，总结了其在高中化学学科教学中的作用，并提出了应用问题导学法的策略，希望能为广大高中化学教师提供更多的教学经验，也能促进学生更全面、深入地学习。

关键词：高中化学问题导学法教学策略

Dawson结构磷钨酸铁的制备、表征及催化合成四氢呋喃

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华中师范大学学报（自然科学版） 2016年第2期50卷 232-237页

作者：曹小华徐常龙吴海英周德志雷艳虹九江学院化学与环境工程学院江西九江332005 江西省九江市第三中学江西九江330006

利用复分解法制备出新型Dawson结构磷钨酸铁催化剂(FeH3P2W18O62·nH2O),并采用FT-IR、UV-Vis、SEM、EDS、Py-IR和NH3-TPD对其进行表征,考察了此催化剂在催化1,4-丁二醇液相脱水环化法合成四氢呋喃(THF)反应中的催化活性.FT-IR、UV-Vis... 详细信息

利用复分解法制备出新型Dawson结构磷钨酸铁催化剂(FeH3P2W18O62·nH2O),并采用FT-IR、UV-Vis、SEM、EDS、Py-IR和NH3-TPD对其进行表征,考察了此催化剂在催化1,4-丁二醇液相脱水环化法合成四氢呋喃(THF)反应中的催化活性.FT-IR、UV-Vis及EDS表征结果表明自制磷钨酸铁催化剂具有Dawson结构.Py-IR及NH3-TPD测试结果显示:FeH3P2W18O62·nH2O同时具有Brnsted酸中心和Lewis酸中心.Fe3+离子取代使H6P2W18O62·nH2O催化剂表面弱酸中心和强酸中心的酸强度增大,且Lewis酸比例增大.SEM照片可观察到自制磷钨酸铁呈球状.在优化工艺条件下,w(FeH3P2W18O62·nH2O)=2.3%(基于反应物质量),反应温度为185℃,反应时间为40min,THF收率为94.1%.该催化剂具有良好的重复使用性,第5次使用时收率达78.5%.

关键词：磷钨酸铁 Dawson结构酸中心 1,4-丁二醇四氢呋喃

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初中生物课堂中的“绿色化学”理念渗透

学周刊 2025年第3期 59-61页

作者：王晓娟甘肃省华亭市第二中学甘肃华亭744100

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确指出要实现“初步形成生态文明观念,践行“绿水青山就是金山银山”的理念,积极参与环境保护实践,立志成为“美丽中国的建设者”这一目标。在此背景下,绿色化学理念在生物学科教学中的渗透成为... 详细信息

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确指出要实现“初步形成生态文明观念,践行“绿水青山就是金山银山”的理念,积极参与环境保护实践,立志成为“美丽中国的建设者”这一目标。在此背景下,绿色化学理念在生物学科教学中的渗透成为当前学科改革中的创新实践。文章深入挖掘该理念在初中生物教学中的价值,重点探讨具体的渗透策略,帮助学生树立“绿色”意识,养成环保习惯,培养社会责任感,从而真正落实学科育人目标。

关键词：初中生物绿色化学渗透策略

排毒保肾丸对5/6肾切除大鼠肾纤维化的影响

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中国中西医结合杂志 2015年第1期35卷 81-87页

作者：王水华陈帮明刘永芳车卫平吴兆东王国斌夏晓勤黄红恩魏林朱海龙刘干炎江西省九江市中医医院肾内科江西 332000

目的观察排毒保肾丸对5/6肾切除大鼠肾纤维化的疗效并探讨其作用机制。方法将50只SD雄性健康大鼠按1∶1∶3比例随机分为正常组(10只)、假手术组(10只)、造模组(30只),假手术组只分离肾包膜不行肾切除,造模组建立5/6肾切除模型。收集大鼠... 详细信息

目的观察排毒保肾丸对5/6肾切除大鼠肾纤维化的疗效并探讨其作用机制。方法将50只SD雄性健康大鼠按1∶1∶3比例随机分为正常组(10只)、假手术组(10只)、造模组(30只),假手术组只分离肾包膜不行肾切除,造模组建立5/6肾切除模型。收集大鼠24 h尿液,检测24 h尿蛋白定量(24 h urinary protein,24h UP);采血检测血清尿素氮(blood urea nitrogen,BUN)和肌酐(serum creatinine,SCr)。根据血SCr水平再将30只造模组大鼠随机分为模型组、排毒保肾丸组、尿毒清颗粒组,每组10只。排毒保肾丸组和尿毒清颗粒组分别予排毒保肾丸[1.0 g/(kg·d)]和尿毒清颗粒[3.33 g/(kg·d)]溶于蒸馏水中灌胃,正常组、假手术组、模型组均予2 m L蒸馏水灌胃。均每日1次,共给药4周。观察给药过程中大鼠精神状态、活动度、体毛色泽、大便形状等一般情况和体重的变化。4周后收集大鼠24 h尿液,检测24 h UP;采血检测BUN、SCr、转化生长因子β1(transforming growth fator-β1,TGF-β1)、Ⅲ型前胶原(procollagen typeⅢ,PCⅢ)、Ⅳ型胶原(collagen typeⅣ,ColⅣ)、层粘连蛋白(laminin,LN)、纤维连接蛋白(fibronectin,FN);处死大鼠,取左侧残余肾组织行病理检查,免疫组织化学法检测肾组织TGF-β1、FN蛋白表达量,实时荧光定量PCR检测肾组织TGF-β1、FN mRNA表达。结果与正常组比较,假手术组大鼠上述观察指标差异无统计学意义(P>0.05);与假手术组比较,模型组大鼠一般情况较差,体重增长缓慢,24 h UP增加(P组织TGF-β1、FN蛋白及TGF-β1、FN mRNA表达增加(P组比较,排毒保肾丸组和尿毒清颗粒组大鼠一般情况较好,体重增长较快,血BUN、SCr下降(P组,肾组织TGF-β1、FN蛋白及TGF-β1、FN mRNA表达减少(P组比较,排毒保肾丸组血SCr、FN及肾组织FN蛋白及FN mRNA表达降低(P一。

关键词：排毒保肾丸 5/6肾切除肾纤维化转化生长因子β1 纤维连接蛋白

微波促进NdH_3P_2W_(18)O_(62)·nH_2O/硅藻土催化绿色合成己二酸

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精细石油化工 2016年第2期33卷 1-4页

作者：徐常龙陈义平吴海英严平周德志九江学院化学与环境工程学院江西九江332005 九江市第三中学江西九江332000

在微波辐射作用下,用自制的NdH_3P_2W_(18)O_(62)·nH_2O/硅藻土为催化剂,在无有机溶剂及相转移催化剂的条件下,催化30%H_2O_2氧化环己酮制备己二酸。通过正交实验和单因次实验探讨了各因素对反应的影响,确定了优化工艺条件为:w(催化剂)... 详细信息

在微波辐射作用下,用自制的NdH_3P_2W_(18)O_(62)·nH_2O/硅藻土为催化剂,在无有机溶剂及相转移催化剂的条件下,催化30%H_2O_2氧化环己酮制备己二酸。通过正交实验和单因次实验探讨了各因素对反应的影响,确定了优化工艺条件为:w(催化剂)=12.7%(按环己酮质量计),n(30%H_2O_2)∶n(环己酮)=4,100℃,400 W,4.0h。在此条件下,己二酸收率达77.7%。催化剂重复使用3次,收率仍可达到68.1%。

关键词：负载型磷钨酸钕己二酸环己酮微波

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NaHSO3溶液中的离子浓度分析

化学教学 2018年第7期 95-97页

作者：曹端喜王后雄九江市第一中学江西九江332000 华中师范大学化学学院湖北武汉430079

从高中的教学层次分别以NaHSO3溶液中各种平衡变化关系及溶液的pH测定，得出该溶液中各离子浓度。利用溶液中三大守恒关系进行理论计算，求得NaHSO3溶液中离子浓度大小的关系为[Na^＋][HSO3^-]〉[H^＋]〉[SO3^2-]〉[OH^-],由此证明了该... 详细信息

从高中的教学层次分别以NaHSO3溶液中各种平衡变化关系及溶液的pH测定，得出该溶液中各离子浓度。利用溶液中三大守恒关系进行理论计算，求得NaHSO3溶液中离子浓度大小的关系为[Na^＋][HSO3^-]〉[H^＋]〉[SO3^2-]〉[OH^-],由此证明了该结论在一般情况下的正确性。

关键词：溶液中的离子浓度亚硫酸氢钠溶液化学教学

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高三化学复习五分法

高考 2014年第9X期 92-93页

作者：曹光生江西省九江市第一中学

化学总复习教师的"教"和学生的"学",只有两者配合,统一思想并形成合力,才能达到教学目的。要提高学生的化学成绩,老师必须以教学大纲和考试说明为依据,紧扣课本,认真了解和分析学生的现状及近年高考试题的变化趋势,做好总复习学生的思... 详细信息

化学总复习教师的"教"和学生的"学",只有两者配合,统一思想并形成合力,才能达到教学目的。要提高学生的化学成绩,老师必须以教学大纲和考试说明为依据,紧扣课本,认真了解和分析学生的现状及近年高考试题的变化趋势,做好总复习学生的思想工作,以崇高的理想引领学生并激发学习的自觉性、自主性、积极性、创造性,落实复习五分法,即"章节基础复习→分块专题复习→学科内综合复习→理综题型训练→模拟训练及查漏补缺(纠错)",环环相扣,就一定能提高总复习的效果。

关键词：五分法总复习教学目的模拟训练高考试题考试说明教师讲评思想工作查漏分块

2016年高考全国卷Ⅰ物理选考试题评价与启示

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课程教学研究 2016年第10期 72-74页

作者：许冬保江西省九江市第一中学

2016年高考物理选考题在设计时兼顾了能力层级、绝对难度(答题所付出的劳动量)、文字长度、阅读时间、评分点的数量等,体现了试题设计者独具匠心、追求卓越的设计思想。江西省阅卷组抽样统计数据表明,各选考模块试题的实际难度较大,选... 详细信息

2016年高考物理选考题在设计时兼顾了能力层级、绝对难度(答题所付出的劳动量)、文字长度、阅读时间、评分点的数量等,体现了试题设计者独具匠心、追求卓越的设计思想。江西省阅卷组抽样统计数据表明,各选考模块试题的实际难度较大,选考题难度严重失衡,一定程度上对中学教学产生负面影响。试题设计及实测数据的双重评价,为今后的教学带来了重要的启示。

关键词：高考全国卷物理选考试题评价试题设计

授之以“鱼”、授之以“渔”、授之以“欲”——新课改中化学课堂教学的转变

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高中数理化 2013年第2期 56-57页

作者：吕良艳江西省九江市第一中学

国学大师王国维在《人间词话》说人生的三境界：“昨夜西风凋碧树．独上高楼，望尽天涯路．”此第一境也．“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴．”此第二境也．“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处．”此第三境也．”回味大... 详细信息

国学大师王国维在《人间词话》说人生的三境界：“昨夜西风凋碧树．独上高楼，望尽天涯路．”此第一境也．“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴．”此第二境也．“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处．”此第三境也．”回味大师妙语，赞叹之余，心忽有所得：这不是思考——求索——顿悟吗？治学有此三境界，化学教学不也是有三境界吗!他不仅是授之以“鱼”，更要授之以“渔”，最终是要授之以“欲”．

关键词：化学课堂教学课改《人间词话》鱼渔国学大师灯火阑珊化学教学