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提高小学语文阅读教学有效性的策略探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0017-0020页

作者：蔡雨江西省九江市柴桑区江洲镇中心小学江西九江332100

随着教育改革的不断深入使得小学语文阅读教学的重要性日益凸显,然而当前小学语文阅读教学中仍存在教学方法单一、教学资源匮乏、学生阅读兴趣不高等诸多问题,小学语文阅读教学也应在原有的基础上加以改变。本文旨在探讨提高小学语文阅... 详细信息

随着教育改革的不断深入使得小学语文阅读教学的重要性日益凸显,然而当前小学语文阅读教学中仍存在教学方法单一、教学资源匮乏、学生阅读兴趣不高等诸多问题,小学语文阅读教学也应在原有的基础上加以改变。本文旨在探讨提高小学语文阅读教学有效性的策略,这些策略包括实施差异化教学、尝试反转课堂教学等方面,以期为相关教育工作者提供参考。

关键词：小学语文阅读教学有效性教学策略

修订后一年级上册统编语文教科书识字内容梳理及教学思考

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小学教学参考 2024年第22期 5-7页

作者：张雅楠熊佳江苏徐州市祥和小学校 221000 江西九江市武宁县第九小学 332300

2024年秋季开始,一年级语文教学将全面使用根据语文新课标理念修订的统编语文教科书。通过梳理修订后的一年级上册统编语文教科书的识字板块,发现识字的数量、识字的内容都发生了变化,更符合一年级学生的识字心理,也更利于教师的课堂教... 详细信息

2024年秋季开始,一年级语文教学将全面使用根据语文新课标理念修订的统编语文教科书。通过梳理修订后的一年级上册统编语文教科书的识字板块,发现识字的数量、识字的内容都发生了变化,更符合一年级学生的识字心理,也更利于教师的课堂教学。在教学中,教师要对比修订前后识字内容的变化,深入理解编者的意图,引导学生开展形式多样的识字实践活动,探索汉字组词的逻辑,培养学生对汉字的情感,使学生体会到汉字的丰富文化内涵,坚定文化自信,热爱国家通用语言文字。

关键词：统编语文教科书一年级上册识字板块教学策略

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初中语文写作教学中情境创设路径与效果评估

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0197-0200页

作者：刘敏武宁县大洞学校江西九江332306

目前,教师仍然采用传统的“以教师为中心的学习”方法。大多数情况下,学生边听边写。作文课只遵循模板,要求写作,这让学生感觉课程枯燥,写作变得更加困难。情景教学法是现代课堂中新兴的方法之一。适应新课程改革方法体现“以学生为中... 详细信息

目前,教师仍然采用传统的“以教师为中心的学习”方法。大多数情况下,学生边听边写。作文课只遵循模板,要求写作,这让学生感觉课程枯燥,写作变得更加困难。情景教学法是现代课堂中新兴的方法之一。适应新课程改革方法体现“以学生为中心”的要求,提高汉语学生的写作水平和基础知识,在教学过程中广泛运用多媒体和现实生活场景,在教学中发挥积极作用。

关键词：初中语文写作教学情境创设

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小学数学教学中电子书包的应用模式及成效

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0056-0059页

作者：段丹丹江西省九江市都昌县土塘杭桥中心小学江西九江332600

文章探讨了电子书包在小学数学教学中的应用模式及其带来的成效。通过分析多媒体辅助教学、互动性学习、个性化学习服务、实时测评与反馈以及家校沟通桥梁等五种应用策略,揭示了电子书包如何丰富教学手段并激发学生的学习兴趣。进一步,... 详细信息

文章探讨了电子书包在小学数学教学中的应用模式及其带来的成效。通过分析多媒体辅助教学、互动性学习、个性化学习服务、实时测评与反馈以及家校沟通桥梁等五种应用策略,揭示了电子书包如何丰富教学手段并激发学生的学习兴趣。进一步,文章讲述了电子书包在提升学习兴趣、增强学习动力、提高学习效率、促进个性化学习以及加强家校合作方面的积极成效。研究表明,电子书包在小学数学教学中具有显著的优势和实用性。

关键词：电子书包小学数学教学应用模式

以“任务驱动问题”构建小学语文课堂阅读理解路径策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0053-0056页

作者：柯素清江西省瑞昌市范镇中心小学江西九江332200

小学生在学习的过程中就已经开始接触阅读,其阅读水平的需求也在逐步增加。在小学阶段接触到较为复杂的阅读,如议论文,说明文等。对于此类文章,同学们缺乏实践经历,须多加练习。在小学语文阅读教学中采用任务驱动的方法,可以使学生在语... 详细信息

小学生在学习的过程中就已经开始接触阅读,其阅读水平的需求也在逐步增加。在小学阶段接触到较为复杂的阅读,如议论文,说明文等。对于此类文章,同学们缺乏实践经历,须多加练习。在小学语文阅读教学中采用任务驱动的方法,可以使学生在语文课堂上的学习热情和主动性得到最大程度地发挥,使学生的学习能力得到发展。因此,在课堂上须采用一些行之有效的方法来进行课堂教学。因此,在这一背景下,笔者对小学语文阅读理解的“任务驱动”模式进行了探讨。

关键词：任务驱动小学语文阅读教学

搭建习作支架,写出独特想象——“我来编童话”(三上)习作教学及评析

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小学语文教学 2024年第19期 23-26页

作者：何捷(执教) 李扬(评析) 闽江师范高等专科学校江西九江市武宁县第六小学

一、链接阅读经验,感受童话独特。1.唤醒记忆,勾连旧知师:同学们,今天是一堂习作课,我们先把习作题目读一读。生:(齐)我来编童话。师:题目中有一个很关键的词——童话。你们认为什么样的故事可以叫童话故事?生:故事里的小动物会说话就... 详细信息

一、链接阅读经验,感受童话独特。1.唤醒记忆,勾连旧知师:同学们,今天是一堂习作课,我们先把习作题目读一读。生:(齐)我来编童话。师:题目中有一个很关键的词——童话。你们认为什么样的故事可以叫童话故事?生:故事里的小动物会说话就是童话。

关键词：阅读经验习作教学习作课童话故事旧知

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基于数值模拟的公路隧道后行洞开挖进尺研究

交通世界 2024年第10期 175-177页

作者：余丽九江市公路发展中心武宁分中心江西九江332300

隧道后行洞的开挖进尺对隧道的安全有着关键的影响,为探析后行洞的开挖进尺对隧道先行洞的影响,采用数值模拟的方法进行研究。结果表明:当隧道的净距一定时,先行洞二次衬砌结构在水平方向的最大振速约为竖直方向的3倍,起到主要的控制作... 详细信息

隧道后行洞的开挖进尺对隧道的安全有着关键的影响,为探析后行洞的开挖进尺对隧道先行洞的影响,采用数值模拟的方法进行研究。结果表明:当隧道的净距一定时,先行洞二次衬砌结构在水平方向的最大振速约为竖直方向的3倍,起到主要的控制作用;在不同的净距情况下,振速最大的位置为左拱腰,振速最小的部位出现在右拱腰,随着净距的逐渐增大,后行洞的进尺安全距离逐渐增大。

关键词：数值模拟公路隧道开挖进尺后行洞先行洞

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小掺量聚丙烯纤维泡沫混凝土性能研究

交通世界 2024年第15期 40-42页

作者：余丽九江市公路发展中心武宁分中心江西九江332300

为研究聚丙烯纤维混凝土的性能,运用理论知识借助万能试验机、压力试验机设计相关的试验,研究分析了聚丙烯纤维掺量、聚丙烯长度、粉煤灰掺量对聚丙烯泡沫混凝土的抗压强度和抗劈裂强度,同时借助混凝土硫酸盐干湿循环试验机对其抗硫酸... 详细信息

为研究聚丙烯纤维混凝土的性能,运用理论知识借助万能试验机、压力试验机设计相关的试验,研究分析了聚丙烯纤维掺量、聚丙烯长度、粉煤灰掺量对聚丙烯泡沫混凝土的抗压强度和抗劈裂强度,同时借助混凝土硫酸盐干湿循环试验机对其抗硫酸盐侵蚀性能进行研究。研究结果表明:当聚丙烯纤维掺量增加时,泡沫混凝土抗压强度和劈裂抗拉强度反而明显下降;当粉煤灰掺量增加时,会导致聚丙烯纤维泡沫混凝土的抗压强度值和劈裂抗拉强度值下降;在硫酸盐干湿循环次数达到100次后,抗硫酸盐侵蚀性能比普通混凝土弱。

关键词：聚丙烯纤维泡沫混凝土抗压强度劈裂抗拉强度

游戏化教学法在小学数学课堂中的应用与效果研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0068-0071页

作者：谢婷婷江西省共青城市甘露镇中心小学江西九江332020

本研究作者深入分析了游戏化教学法在小学数学课堂运用及其成效,经过实践应用多种游戏化教学策略。评估了学生对数学概念的理解、学习兴趣的增加、课堂教学的主动参与以及解决复杂问题的技能提高。探究观察指出,游戏化教学法明显地提升... 详细信息

本研究作者深入分析了游戏化教学法在小学数学课堂运用及其成效,经过实践应用多种游戏化教学策略。评估了学生对数学概念的理解、学习兴趣的增加、课堂教学的主动参与以及解决复杂问题的技能提高。探究观察指出,游戏化教学法明显地提升学生的学习效果和课堂互动程度。本篇研究融合了具体案例剖析与数据分析,详尽探究了游戏化教学法的具体运用和成效。

关键词：游戏化教学法小学数学教学策略