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小学语文教学生活化的实施策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0171-0174页

作者：汪韬祺江西省双田镇中心小学江西景德镇333302

小学阶段的学生正处于认知发展的关键时期,其对周围的世界充满好奇,渴望通过亲身实践来探索和理解。本文通过阐述生活化教学在提升学生学习兴趣、促进语文知识的实际运用、培养学生生活观察力和社会责任感等方面的重要意义,并从教学内... 详细信息

小学阶段的学生正处于认知发展的关键时期,其对周围的世界充满好奇,渴望通过亲身实践来探索和理解。本文通过阐述生活化教学在提升学生学习兴趣、促进语文知识的实际运用、培养学生生活观察力和社会责任感等方面的重要意义,并从教学内容、教学方法、教学评价、教师素养及家校合作等五个方面提出了具体对策,帮助学生建立积极的自我认知和情感调节能力,促进其心理健康发展。

关键词：小学语文教学设计生活化教学

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综合素养视角下小学语文教学的创新实践探析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0142-0144页

作者：李茂红江西省丰城市桥东中心小学江西宜春331100

在新课标改革和素质教育理念不断推进、深化的今天,越来越多的小学语文教师逐渐对多维课程教育理念在本门课程中的落实投来了关注的目光,与之有关的一系列改革举措也不断出现并取得了颇为可观的研究成果。着眼于上述几个方面的客观事实... 详细信息

在新课标改革和素质教育理念不断推进、深化的今天,越来越多的小学语文教师逐渐对多维课程教育理念在本门课程中的落实投来了关注的目光,与之有关的一系列改革举措也不断出现并取得了颇为可观的研究成果。着眼于上述几个方面的客观事实和趋势,笔者将融合自己的日常教学经验以及对有关领域著述的学习、分析,综合文献查阅、课堂观摩、问卷调查、访谈等方法获取必要的资讯,具体围绕“综合素养视角下小学语文教学的创新实践探讨”一题撰写本文并提出若干个人见解以及策略性建议,希望为各位业界同仁的工作发展带来了必要的帮助和灵感。

关键词：综合素养小学语文创新实践意义问题策略

小学英语教育中合作学习模式对学生学习效果的影响及优化对策

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0118-0121页

作者：陈燕萍江西省宁都县东韶中心小学江西赣州42800

为了探究合作学习模式如何运用于小学英语教育当中,以及其对于学生学习效果所起到的作用。本文首先对合作学习相关理论基础进行综述;分析合作学习对小学英语教育的现实意义;揭示当前国内外小学英语教育合作学习模式的运用情况,指出所面... 详细信息

为了探究合作学习模式如何运用于小学英语教育当中,以及其对于学生学习效果所起到的作用。本文首先对合作学习相关理论基础进行综述;分析合作学习对小学英语教育的现实意义;揭示当前国内外小学英语教育合作学习模式的运用情况,指出所面临的问题与挑战并给出优化策略。研究结果表明:通过确定合作学习目标,营造合适的学习环境,加强教师的指导和支持,培养学生合作学习能力等措施,它能有效地提升合作学习模式在教学过程中的落实效果,推动学生英语能力得到充分的培养。以期对小学英语教育有所帮助,有所引导。

关键词：合作学习小学英语教育学习效果教学模式学习动机

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在小学数学课堂上运用生活情境教学的策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0124-0127页

作者：张美娇江西省樟树市吴城中心小学江西宜春331100

素质教育理念已深入人心,改变了课堂教学,由以教师为中心转为以学生为主体,这就是一个注重学生主动学习地位的转变。在小学数学课堂上,让生活情境成为教学策略,确实是有效的一招。因此,本论文以小学数学的教学现状为基础,探索利用生活... 详细信息

素质教育理念已深入人心,改变了课堂教学,由以教师为中心转为以学生为主体,这就是一个注重学生主动学习地位的转变。在小学数学课堂上,让生活情境成为教学策略,确实是有效的一招。因此,本论文以小学数学的教学现状为基础,探索利用生活情境作为教学策略的必要性和可能性。通过学科结构分析和案例研究,使生活情境教学策略的设计和执行过程得以解答。实践证明,生活情境教学策略可以点燃学生的学习激情,提升他们的主动学习能力,助推学生理解和掌握知识,也能提高他们的实践运用能力。此外,对于提升学生的合作与交流能力,也起到了积极的促进作用。本研究的结果表明,运用生活情境教学策略在小学数学课堂上是具有实施价值和意义的,有助于实现素质教育的目标,提高小学数学教学质量。

关键词：生活情境教学小学数学学生主动学习学科结构分析教学质量

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“双减”政策下如何激发学生语文学习的兴趣

江西教育 2024年第23期 47-48页

作者：戴苏华江西省永修县九合乡中心小学

语文学科作为基础学科之一,不仅强调学生对语言和文字的学习,还强调对学生综合素养的培养。兴趣是学生学习的内在驱动力,在小学语文教学中,教师要激发学生的语文学习兴趣,就要创设丰富的学习情境,为学生提供多样化的学习资源,注重情感... 详细信息

语文学科作为基础学科之一,不仅强调学生对语言和文字的学习,还强调对学生综合素养的培养。兴趣是学生学习的内在驱动力,在小学语文教学中,教师要激发学生的语文学习兴趣,就要创设丰富的学习情境,为学生提供多样化的学习资源,注重情感体验与情感教育,关注学生的个性化学习需求,从而提高学生的阅读能力、人文关怀与情感表达能力,以及跨学科整合能力。

关键词： “双减”政策小学语文学习兴趣

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让革命传统教育更鲜活生动

江西教育 2024年第1期 61-62页

作者：郭兴春江西省信丰县大阿镇中心小学

党的革命传统和优良作风是中国共产党人的宝贵精神财富。加强革命传统教育,是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的现实需要。习近平总书记指出:“要加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红... 详细信息

党的革命传统和优良作风是中国共产党人的宝贵精神财富。加强革命传统教育,是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的现实需要。习近平总书记指出:“要加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。”在全面建成社会主义现代化强国的新时代,加强革命传统教育意义重大而深远。

关键词：革命传统教育社会主义现代化强国爱国主义教育立德树人党的教育方针全面建成宝贵精神财富青少年思想道德教育

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书屋的召唤

小星星（阅读100分）（小学4-6年级） 2024年第4期 35-36页

作者：李芷墨黄春兰(指导) 江西省信丰县嘉定镇中心小学不详

炎炎夏日,树上的蝉一个劲儿地叫,漫长的暑假单调无味,我的心情有些烦躁。看我这个样子,哥哥不由分说,拉起我就往外跑。“干什么去?”我疑惑不解地问。“带你去一个解暑的好地方。”哥哥神秘地说。不一会儿,我们来到一幢二层小楼前,门口... 详细信息

炎炎夏日,树上的蝉一个劲儿地叫,漫长的暑假单调无味,我的心情有些烦躁。看我这个样子,哥哥不由分说,拉起我就往外跑。“干什么去?”我疑惑不解地问。“带你去一个解暑的好地方。”哥哥神秘地说。不一会儿,我们来到一幢二层小楼前,门口竖着一块新的牌子:快乐书屋。“啥时有这么个地方的?”我迫不及待地走了进去。

关键词：疑惑不解书屋干什么地方

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小学语文教学中古典文学融入的策略与实践

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0212-0215页

作者：熊小娟江西省丰城市尚庄中心小学江西丰城江西宜春331131

古典文学是中国传统文化的重要组成部分,其在人文素养的熏陶,价值观念的塑造等智育、德育方面都有着不可替代的作用。然而在小学语文教学中,古典文学的教学存在一些问题。因此,本文研究关注在小学语文教学中,如何有效的融入古典文学资源... 详细信息

古典文学是中国传统文化的重要组成部分,其在人文素养的熏陶,价值观念的塑造等智育、德育方面都有着不可替代的作用。然而在小学语文教学中,古典文学的教学存在一些问题。因此,本文研究关注在小学语文教学中,如何有效的融入古典文学资源,提出了具有实际操作意义的策略与实践。通过对古典文学的深入研究和实践教学发现,通过选材准确,运用现代化教学手段以及注重情景体验和跨文化知识的融入,可以在引导学生理解古典文学中的伦理道德和社会文化的同时,也提升他们的语文素养。试点教学表明,本文策略能够有效提升教与学的效果,在有效提升学生对古典文学欣赏与理解能力的同时,也熏陶了他们的个人修养,增进了他们对自我和社会的认知。这种教学实践对于提升小学语文教学质量以及推广古代文化教学具有重要的借鉴价值。

关键词：小学语文教学古典文学融入人文素养教学策略与实践文化教学

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农村小学数学分层作业设计的实践与探索

陕西教育（教学） 2024年第6期 40-41页

作者：吴世康陕西省汉阴县涧池镇中心小学

所谓分层作业,即教师依据学生个性特点、尊重学生差异、关注学生最近发展区,采用“三步三环因材施教策略”,在既定的时间内高效完成教育教学任务,以促进学生可持续发展的一种育人方略。在传统“一刀切”的作业布置和评价模式中,教师忽... 详细信息

所谓分层作业,即教师依据学生个性特点、尊重学生差异、关注学生最近发展区,采用“三步三环因材施教策略”,在既定的时间内高效完成教育教学任务,以促进学生可持续发展的一种育人方略。在传统“一刀切”的作业布置和评价模式中,教师忽视了学生的个体差异,导致优等生“吃不好”,学困生“吃不了”,学生难以获得学习成就感和自信心。

关键词：教育教学任务分层作业作业布置学生个性特点因材施教学习成就感最近发展区学困生