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新课标指引下小学数学教学的创新策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0014-0017页

作者：卢贤敏江西省赣州市大余县池江中心小学江西赣州341500

针对数学课程教育的品质与深度,新教学标准呈现出了一种全新的挑战与要求。本篇文章的研究主体为最新的小学数学课程标准,专门探寻数学教育的营养成分和发展机会。新课程标准鼓励采取"活动素材-思考方式-启发式教学"的教学模式,需要更... 详细信息

针对数学课程教育的品质与深度,新教学标准呈现出了一种全新的挑战与要求。本篇文章的研究主体为最新的小学数学课程标准,专门探寻数学教育的营养成分和发展机会。新课程标准鼓励采取"活动素材-思考方式-启发式教学"的教学模式,需要更多关注学习的探究过程而不仅是成果,给数学学习带来了更丰富的内涵和更强烈的使命感,以及挑战性。新课标对数学课程的定义、课程目的、课程内容、教学方法等方面,不单单唤醒孩子们对学习的兴趣,还能有效提高他们的学习成效,并培养他们创新的思维能力。它为学生们提供了一个广袤的平台,以及无尽的可能去探索和发展。新课标强调数学的趣味性和实用性,注重实践、操作性和独立思考能力,并提倡综合课程,以此培养学生的问题解决能力和批判性思维。认为应满足新课标的要求,进一步提高数学教师的专业度,增强数学教学的有效性和生动性。研究结果有助于构建小学数学新课程体系,有效推动小学数学的教育教学改革,提高学生成绩和教学质量,培养学生创新精神和经验,有很大的理论和实践价值。

关键词：小学数学新课标数学学科的培养与发展教学方法创新思维教育教学改革

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小学英语课堂教学中思维导图的运用

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0158-0161页

作者：叶钟萍江西省赣州市于都县银坑中心小学江西赣州342323

随着教学理念的更新和教育技术的发展,小学英语教学方法也在不断创新。思维导图作为一种有效的思维工具,文章首先介绍了思维导图的基本概念,在小学英语教学中应用思维导图的意义,然后详细阐述了思维导图在小学英语词汇、阅读、写作等教... 详细信息

随着教学理念的更新和教育技术的发展,小学英语教学方法也在不断创新。思维导图作为一种有效的思维工具,文章首先介绍了思维导图的基本概念,在小学英语教学中应用思维导图的意义,然后详细阐述了思维导图在小学英语词汇、阅读、写作等教学环节中的具体应用策略。最后,总结了思维导图在小学英语课堂教学中的运用价值,并提出了相关的教学建议。

关键词：思维导图小学英语课堂教学教学策略

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小学语文教学培养学生思维能力的路径分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0135-0138页

作者：黄武辉江西省抚州市临川区荣山中心小学江西抚州344123

小学阶段语文课堂教学应当注重对学生思维能力的培养,这是因为良好的思维能力能够支撑学生主动展开知识的探索和学习,促进知识的深刻理解以及灵活应用,最终实现对学生综合素质的有效培育,固词小学语文课堂应当积极思考培养学生思维能力... 详细信息

小学阶段语文课堂教学应当注重对学生思维能力的培养,这是因为良好的思维能力能够支撑学生主动展开知识的探索和学习,促进知识的深刻理解以及灵活应用,最终实现对学生综合素质的有效培育,固词小学语文课堂应当积极思考培养学生思维能力的相关路径,这也是本文的研究重点所在,探讨培养学生思维能力的重要性以及具体措施,为小学语文课堂教学质量的提升提供参考意见。

关键词：小学语文思维能力培养策略

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仿写训练在小学语文作文教学中的开展

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0131-0134页

作者：陈思雨江西省宜春市丰城市湖塘中心小学江西宜春331100

作文是小学语文学习的重点和难点。作文写作是作为一个小学生应该具备的一项技能,无论是对于学生的成绩,还是对于学生以后的发展都具有重要意义。因此,在小学语文的教学中,教师十分注重对学生写作能力的培养。教师在小学语文作文教学中... 详细信息

作文是小学语文学习的重点和难点。作文写作是作为一个小学生应该具备的一项技能,无论是对于学生的成绩,还是对于学生以后的发展都具有重要意义。因此,在小学语文的教学中,教师十分注重对学生写作能力的培养。教师在小学语文作文教学中可以采用进行仿写训练的方式来提高学生的作文写作水平。而仿写训练是在把握仿写要义基础上,进行的一种有针对性的教学方法。本文通过对小学语文中运用仿写训练的必要性进行阐述,探索其在开展中存在的问题并提出解决策略,促进其更好地开展,为小学语文作文教学助力。

关键词：仿写训练小学语文作文教学

“翻转课堂”视角下的小学数学个性化教学策略探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0097-0100页

作者：高敏江西省赣州市宁都县田头中心小学江西赣州342800

现阶段的翻转课堂教学模式逐渐受到广大教师的关注与应用,特别是在基础教育阶段,翻转课堂能够为培养学生个性化发展提供新的契机。基于此背景,本文首先阐述了“翻转课堂”在小学数学教学中的优势,接着又分析了“翻转课堂”与个性化教学... 详细信息

现阶段的翻转课堂教学模式逐渐受到广大教师的关注与应用,特别是在基础教育阶段,翻转课堂能够为培养学生个性化发展提供新的契机。基于此背景,本文首先阐述了“翻转课堂”在小学数学教学中的优势,接着又分析了“翻转课堂”与个性化教学之间的联系。最后,针对现阶段小学数学教学中的不足,本文提出了设置多样化学习目标、开发分层教学资源、创设情境体验活动、多元化评价方式、加强家校沟通这五条小学数学个性化教学策略探究,希望能够为相关教师提供一些参考,为他们的教学工作提供新的思路。

关键词：翻转课堂小学数学个性化教学实践策略研究

小学英语和信息技术教学整合的重要价值与实施策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 73-76页

作者：黄陈婷江西省抚州市临川区邓坊中心小学江西抚州331899

本文主要探讨将信息技术教学手段应用于小学英语学科教学过程中的价值以及相关策略顺应信息时代发展背景,更好地挖掘信息技术在教育领域中的应用价值,提高小学英语教学效果,为小学英语教学工作的开展提供更多可能性。首先探讨信息技术... 详细信息

本文主要探讨将信息技术教学手段应用于小学英语学科教学过程中的价值以及相关策略顺应信息时代发展背景,更好地挖掘信息技术在教育领域中的应用价值,提高小学英语教学效果,为小学英语教学工作的开展提供更多可能性。首先探讨信息技术在英语学科教学中的重要性,随后提出相应的整合策略,从数字化教材应用多媒体资源开发打造在线学习平台等多角度体现信息技术的应用优势,为英语学科教学提供支持,更好的激活学生对英语学科的学习兴趣。

关键词：小学英语信息技术教学整合

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小学数学课堂教学中创设教学情境的探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0119-0122页

作者：孙旺发江西省赣州市于都县仙下乡中心小学江西赣州342321

本文旨在探讨创设教学情境在小学数学课堂中的意义、应遵循的原则以及具体的实施策略。通过创设适合学生学习的教学情境,可以激发学生的学习兴趣,拓展学生对知识的理解,并帮助学生形成运用数学知识解决实际生活中问题的意识。本文认为,... 详细信息

本文旨在探讨创设教学情境在小学数学课堂中的意义、应遵循的原则以及具体的实施策略。通过创设适合学生学习的教学情境,可以激发学生的学习兴趣,拓展学生对知识的理解,并帮助学生形成运用数学知识解决实际生活中问题的意识。本文认为,在创设教学情境时,应遵循启发性、一致性、灵活性和科学性等原则,并通过创设趣味情境、生活化情境以及问题情境等策略,以达到提升数学教学效果和学生数学学习能力的目的。

关键词：小学数学教学教学情境情境创设教学优化

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浅析小学数学生活化课堂构建的优化措施

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0125-0128页

作者：马尘影江西省乐平市众埠镇中心小学江西景德镇333000

随着生活化理念在教育工作中的深度融合,小学数学教师应当积极做好课堂规划,从学生的学习兴趣点出发,开展生活情境教育,促使学生实践能力的提高。通过构建生活化课堂,教师可以有效促进学生数学思维的培养,形成科学化的数学运用意识,实... 详细信息

随着生活化理念在教育工作中的深度融合,小学数学教师应当积极做好课堂规划,从学生的学习兴趣点出发,开展生活情境教育,促使学生实践能力的提高。通过构建生活化课堂,教师可以有效促进学生数学思维的培养,形成科学化的数学运用意识,实现对知识理解效率的提升。对此,本文以生活化课堂内涵切入,简述小学数学生活化教学意义,通过对小学数学生活化课堂构建展开探讨,为当下小学数学课堂构建提供参考。

关键词：小学数学生活化课堂

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小学数学个性化教学策略的实践与探索

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0117-0120页

作者：潘叶叶江西省赣州市兴国县良村中心小学江西赣州342400

随着教育改革的不断深入,小学数学个性化教学策略逐渐成为提升教学质量以及促进学生全面发展的关键途径。个性化教学策略强调以学生为中心,尊重每个学生的学习需求,通过精准的教学设计与灵活的教学方法,实现个性化、差异化的教学。本研... 详细信息

随着教育改革的不断深入,小学数学个性化教学策略逐渐成为提升教学质量以及促进学生全面发展的关键途径。个性化教学策略强调以学生为中心,尊重每个学生的学习需求,通过精准的教学设计与灵活的教学方法,实现个性化、差异化的教学。本研究旨在深入探讨小学数学个性化教学策略的实践与探索,以期为相关教育工作者提供有益的启示。

关键词：小学数学个性化教学策略