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高等学历继续教育治理的时代特征、现实困境及实践路径

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成人教育 2025年第1期 1-9页

作者：刘志红刘轶李荣华赣南师范大学继续教育学院上海师范大学哲学与法政学院

进入新时代，为了解决高等学历继续教育办学质量不高、治理体系不健全等问题，教育部近年来连续发布多个文件，加强了对继续教育的全方位监管和指导。目前，高等学历继续教育面临办学定位不明、人才培养质量提升困难、教学治理能力不足... 详细信息

进入新时代，为了解决高等学历继续教育办学质量不高、治理体系不健全等问题，教育部近年来连续发布多个文件，加强了对继续教育的全方位监管和指导。目前，高等学历继续教育面临办学定位不明、人才培养质量提升困难、教学治理能力不足等困境。因此，新时代高等学历继续教育应明确办学定位、坚持公益性、实行管办分离、控制适度规模办学，并建立规范化保障体系，实现自身的高质量发展。

关键词：高等学历继续教育现实困境教育治理

基于YOLOv8算法的稀土熔盐电解槽炉面温度监测研究

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有色金属（冶炼部分） 2025年第1期 84-91页

作者：侯伟黄金堤李明周李静江西理工大学信息工程学院江西赣州341000 江西理工大学冶金工程学院江西赣州341000 高性能钢铁合金材料江西省重点实验室江西赣州341000

电解温度与稀土熔盐电解槽电流效率、炉体寿命紧密相关,然而热电偶测温、红外热成像等测量方法受电解车间高温强腐蚀环境影响难以实时检测。基于YOLOv8算法对熔盐电解槽炉面温度进行预测。首先,通过高温试验炉自制温度数据集并基于YOLOv... 详细信息

电解温度与稀土熔盐电解槽电流效率、炉体寿命紧密相关,然而热电偶测温、红外热成像等测量方法受电解车间高温强腐蚀环境影响难以实时检测。基于YOLOv8算法对熔盐电解槽炉面温度进行预测。首先,通过高温试验炉自制温度数据集并基于YOLOv8算法训练获得温度区间分类模型;其次,采用图像灰度与温度关系式重建炉面图像温度云图;最后,基于YOLOv8-SSW算法构建了炉面温度图像识别模型,其预测准确率为93.4%,可用于电解槽炉面温度监测。

关键词：稀土熔盐电解槽温度检测 YOLOv8 目标分类

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乡村红色旅游发展研究

合作经济与科技 2025年第3期 26-29页

作者：李文钰黄涛江西理工大学江西赣州

红色旅游作为推动乡村发展的重要方式之一,能够有效地促进乡村经济增长,提高当地的经济收入水平。而乡村红色旅游发展涉及众多的利益相关者,通常包括当地政府、旅游企业、当地村民、游客等利益相关者。以神山村红色旅游发展为例,通过利... 详细信息

红色旅游作为推动乡村发展的重要方式之一,能够有效地促进乡村经济增长,提高当地的经济收入水平。而乡村红色旅游发展涉及众多的利益相关者,通常包括当地政府、旅游企业、当地村民、游客等利益相关者。以神山村红色旅游发展为例,通过利益相关者理论,研究认为乡村红色旅游要发挥政府主导的积极力量、提供企业专业化服务、提高村民参与积极性、满足游客旅游需求,实现旅游可持续化发展,以助力乡村振兴。

关键词：乡村振兴乡村红色旅游利益相关者

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数字企业破产时数据用户权益保护研究

合作经济与科技 2025年第3期 189-192页

作者：钟晓华江西理工大学法学院江西赣州

随着数字经济的发展,数字企业收集用户的数据,进而将其转化为商业利益的盈利模式逐渐成熟。然而,目前我国法律法规对于数据的保护属于何种性质仍无定论,当数字企业破产,涉及企业财产清算时,争议尤为明显,数据用户权益保护问题不可不察... 详细信息

随着数字经济的发展,数字企业收集用户的数据,进而将其转化为商业利益的盈利模式逐渐成熟。然而,目前我国法律法规对于数据的保护属于何种性质仍无定论,当数字企业破产,涉及企业财产清算时,争议尤为明显,数据用户权益保护问题不可不察。有必要对数字企业和数据用户间存在的服务关系进行说明,为数字企业破产时保护数据用户权益指明方向。采用数据用户“法益说”分配破产财产利益能够兼顾多方利益,存在合理性。在数字企业破产的特定场景下,应分数字企业再生和企业消亡两种具体情形讨论如何维护好数字企业和数据用户间的服务关系,保证对数据用户造成的损害最小,从而保护好数据用户权益。

关键词：数字企业破产用户权益服务关系法益说

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民法典中绿色原则适用纾解

合作经济与科技 2025年第1期 190-192页

作者：孟春阳张超琴江西理工大学法学院江西赣州

在诸多争议下,《民法典》保留起先规定于《民法总则》第9条的绿色原则,此为世界范围内第一部规定绿色原则的法典。本文在探究绿色原则内涵和理论基础之上,通过对中国裁判文书网有关绿色原则的判决书考察,挖掘绿色原则在司法适用过程中... 详细信息

在诸多争议下,《民法典》保留起先规定于《民法总则》第9条的绿色原则,此为世界范围内第一部规定绿色原则的法典。本文在探究绿色原则内涵和理论基础之上,通过对中国裁判文书网有关绿色原则的判决书考察,挖掘绿色原则在司法适用过程中存在着“资源”界定模糊、说理不足和不当限制私权等三方面问题。对此,提出准确界定“资源”、加强说理论证和把握适用尺度等建议,以对绿色原则的司法适用进行纾解。

关键词：绿色原则 “资源”界定模糊说理不足不当限制私权

成教学生毕业论文管理初探——以上海理工大学继续教育学院为例

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教书育人（高教论坛） 2013年第11期 34-35页

作者：钱雪萍上海理工大学继续教育学院

成人教育作为我国高等教育的重要组成部分，在社会发展中有着举足轻重的作用。与基础教育和普通高等教育相比，成人教育最显著的特点便是其层次的多样性。成教学生层次的多样性也决链了其学习的不同目的性，有的纯粹只为获得一纸文凭，... 详细信息

成人教育作为我国高等教育的重要组成部分，在社会发展中有着举足轻重的作用。与基础教育和普通高等教育相比，成人教育最显著的特点便是其层次的多样性。成教学生层次的多样性也决链了其学习的不同目的性，有的纯粹只为获得一纸文凭，有的是单位要求进修，只有一部分是为了获得行业最新知识主动参加学习。成人教育中层次的多样性和不同的目的性直接导致了学生学习态度的不同，进而影响其对待毕业论文的态度。

关键词：成教学生毕业论文继续教育学院上海理工大学论文管理普通高等教育成人教育学习态度

成教学生毕业论文管理初探——以上海理工大学继续教育学院为例

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教书育人 2013年第33期 34-35页

作者：钱雪萍上海理工大学继续教育学院

成人教育作为我国高等教育的重要组成部分,在社会发展中有着举足轻重的作用。与基础教育和普通高等教育相比,成人教育最显著的特点便是其层次的多样性。成教学生层次的多样性也决定了其学习的不同目的性,有的纯粹只为获得一纸文凭,有的... 详细信息

成人教育作为我国高等教育的重要组成部分,在社会发展中有着举足轻重的作用。与基础教育和普通高等教育相比,成人教育最显著的特点便是其层次的多样性。成教学生层次的多样性也决定了其学习的不同目的性,有的纯粹只为获得一纸文凭,有的是单位要求进修,只有一部分是为了获得行业最新知识主动参加学习。成人教育中层次的多样性和不同的目的性直接导致了学生学习态度的不同,进而影响其对待毕业论文的态度。

关键词：毕业论文管理成教学生继续教育学院

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固相法合成钴掺杂锰系锂离子筛的吸附性能

工程科学学报 2025年第1期47卷 44-55页

作者：涂玉鑫李田玉李吉青陈佳煌关利聪王瑞祥徐志峰刘志楼江西理工大学冶金工程学院赣州341000 黑龙江紫金铜业有限公司齐齐哈尔161000 江西应用技术职业学院赣州341000

随着5G/6G通信、新能源汽车、锂电池产业的快速发展,近年来对锂化合物(尤其是Li_(2)CO_(3))的需求急剧增加,许多国家将锂视为战略矿产资源.目前从锂沉淀母液中提取锂受到了极大的关注.锰系离子筛(LMO)是一种具有广泛应用前景的吸附剂,... 详细信息

随着5G/6G通信、新能源汽车、锂电池产业的快速发展,近年来对锂化合物(尤其是Li_(2)CO_(3))的需求急剧增加,许多国家将锂视为战略矿产资源.目前从锂沉淀母液中提取锂受到了极大的关注.锰系离子筛(LMO)是一种具有广泛应用前景的吸附剂,可实现复杂溶液中锂的高效回收.但LMO在酸洗解吸过程中存在锰溶损严重的难题,会降低吸附性能和循环性能.针对上述问题,本研究提出引入Co^(3+)掺杂降低LMO锰溶解损失的策略,制备了钴掺杂锰系离子筛(LCMO).采用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线光电子能谱(XPS)等方法对不同煅烧温度和焙烧时间下制备的LCMO进行表征分析.表征结果表明,Co掺杂对LMO的尖晶石结构没有影响,并且Co最佳掺杂摩尔分数为5%,此时离子筛前驱体中Mn^(3+)的原子分数从未掺杂的9.67%降低到3.63%,对应的锂吸附容量从39.299 mg·g^(-1)显著增加到41.708 mg·g^(-1),锰溶损也从1.288%显著降低至0.837%,大大地增加了锰系离子筛的实际应用可能性.制备的摩尔分数为5%Co掺杂的离子筛(LCMO-5%)具有良好的循环性能,Li^(+)的吸附能力在5次循环后仍然保持在81%以上.在模拟的锂沉淀母液中,Li/Na和Li/K之间的分离系数分别为74.655和64.547,这证明了LCMO-5%能有效地从高Na^(+)、K^(+)溶液中吸附分离Li^(+).因此,LCMO-5%离子筛具有从锂沉淀母液中提取Li+的应用前景.

关键词：锂离子筛钴掺杂锰溶损吸附含锂溶液

大连理工大学远程与继续教育学院院长梁茵:全流程"质保"推进人才培养同校同质

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在线学习 2020年第5期 48-51页

作者：何曼梁茵不详大连理工大学远程与继续教育学院

疫情期间,每所院校都经历了紧急适应、发现痛点、谋划变革的历程,大连理工大学远程与继续教育学院也不例外.面对新形势和新情况,大连理工大学远程与继续教育学院院长梁茵有着怎样的思考?梁茵认为,这次特殊的经历,对于网络教育来说既是... 详细信息

疫情期间,每所院校都经历了紧急适应、发现痛点、谋划变革的历程,大连理工大学远程与继续教育学院也不例外.面对新形势和新情况,大连理工大学远程与继续教育学院院长梁茵有着怎样的思考?梁茵认为,这次特殊的经历,对于网络教育来说既是挑战也是契机.

关键词：继续教育学院教育学院院长人才培养大连理工大学全流程远程