检索结果-南通市图书馆

基于感应节水器、中水回收的节水性能探析高校节水路径

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智能建筑与智慧城市 2024年第6期 119-123页

作者：曹昊晨山东司法警官职业学院

在创建节水型高校过程中,用户用水终端全部更换了带感应系统或装置的水嘴、淋浴花洒和冲水阀门,每次出水量符合GB/T 31436二级以上标准,人均节水量超过省人均用水定额的50%,节水效果明显。中水回收系统的建设受到高校的广泛重视,中水回... 详细信息

在创建节水型高校过程中,用户用水终端全部更换了带感应系统或装置的水嘴、淋浴花洒和冲水阀门,每次出水量符合GB/T 31436二级以上标准,人均节水量超过省人均用水定额的50%,节水效果明显。中水回收系统的建设受到高校的广泛重视,中水回用系统的优势是占地面积少,建设工艺简单、造价低,杂排水经过回收处理后,符合GB/T 18902-2002标准,可用于绿化浇灌和冲厕用水,此项年节水量可占全年用水量的38.8%,大大节省了自来水的用水量。在高校中开挖人工湖,利用人工湖积蓄雨水,用蓄积的雨水浇灌花木。雨水回收是高校节水的长远之策,雨水回收经处理可以成为优质杂排水,随着节水技术不断提高,其替代自来水的作用越来越显著,同时人工湖对提升景观和区域生态效果明显,缺点是占地面积较大。为了尽快取得高校节水环保成果,合同节水管理模式必不可少,利用第三方资本和提供的专业技术服务签约收益分成比例,以保证节水项目短期内顺利建成并投入使用。高校应加强节水宣传,提高节水意识,使节水行动物化于形、内化于心。

关键词：节水量节水项目经济效益节水项目可行性使用感应节水器的节水量中水回用项目节水量和经济效益开挖人工湖可行性

社会化视角下中华优秀传统文化融入社区矫正教育的思考

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三角洲 2024年第23期 184-186页

作者：魏卓然江苏司法警官职业学院

随着国家治理体系的完善以及社会治理能力现代化进程的深入，充分发挥中华优秀传统文化的凝聚力、导向力来推动社区矫正工作势在必行。在阐述社区矫正教育与传统文化关系的基础上，分析目前中华优秀传统文化融入社区矫正教育的主要难点...

随着国家治理体系的完善以及社会治理能力现代化进程的深入，充分发挥中华优秀传统文化的凝聚力、导向力来推动社区矫正工作势在必行。在阐述社区矫正教育与传统文化关系的基础上，分析目前中华优秀传统文化融入社区矫正教育的主要难点及原因，在传统文化教育碎片化及教育资源相对匮乏的现状下，提出一些相应的对策，以期能为当前社区矫正工作开展提供些许思路。文化在个体的社会化和再社会化过程中都起着非常重要的作用。从社会化角度来讲，个体产生犯罪行为的原因之一是社会化偏差，要回归正常的社会生活必须进行再社会化。

关键词：

社会组织参与下的民政法治合作与协同机制探讨

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法制博览 2024年第2期 54-56页

作者：耿换芬河北司法警官职业学院

社会组织在社会服务领域发挥着重要作用，与民政法治合作密切相关。本研究旨在探讨社会组织参与下的民政法治合作与协同机制，特别关注民法视角下的合作与法律框架。首先，本文介绍了民政法治合作的基本框架，包括法律基础和政策支持，... 详细信息

社会组织在社会服务领域发挥着重要作用，与民政法治合作密切相关。本研究旨在探讨社会组织参与下的民政法治合作与协同机制，特别关注民法视角下的合作与法律框架。首先，本文介绍了民政法治合作的基本框架，包括法律基础和政策支持，以及合作的主要内容和目标；其次，在协同机制与合作模式部分，阐述了民法对社会组织参与民政法治合作的规范、法律框架以及民法与社会组织参与下的民政法治合作的关联；最后，通过深入研究民法对社会组织参与下的民政法治的问题与挑战，包括隐私与数据保护问题、责任与问责制度和法律监督与改进建议，强调了民法对该领域的重要性。总之，本文旨在为社会组织、政策制定者和法律实践者提供有关社会组织参与下的民政法治合作与协同机制的全面理解，以推动更有效、协同的社会服务体系的建立和发展。

关键词：社会组织民政法治合作协同机制民法视角社会服务

高职院校“五育并举”的时代内涵及构建机制探究

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才智 2024年第1期 157-160页

作者：周晓吉吉林司法警官职业学院

在新时代背景下，国内外局势发生了深刻的改变，我们的职业教育也要紧跟形势进行全面和深刻地改革，尤其是在面向第二个百年奋斗目标的新征程中，高职院校的“五育并举”应向“德智体美劳”的融通式发展转变。这种融通式发展，既要厘清... 详细信息

在新时代背景下，国内外局势发生了深刻的改变，我们的职业教育也要紧跟形势进行全面和深刻地改革，尤其是在面向第二个百年奋斗目标的新征程中，高职院校的“五育并举”应向“德智体美劳”的融通式发展转变。这种融通式发展，既要厘清“五育”之间的融合逻辑，也要构建符合高职院校办学特点的长效机制，最终为社会主义现代化建设输送专业型、应用型的高素质时代新人。文章首先梳理“五育并举”的新时代内涵，然后指出“五育”融通发展的内在遵循，最后构建面向“三全育人”的机制建设。

关键词： “五育并举” 高职院校时代内涵机制构建

高职院校学生法律意识培养与法律课程教育模式探索

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学周刊 2024年第22期 46-49页

作者：刘妍韩晓慧山东司法警官职业学院法律实务系山东济南250014 山东司法警官职业学院警务系山东济南250014

在现代社会背景下,法律意识是人的必备素养。从实际来看,当人所积累的法律知识达到一定储备量时,他们既可形成法律意识,也可正确地看待生活中的真实案例。基于此,在高职院校的教育工作中,鉴于法律意识在高职学生成长过程中的重要作用和... 详细信息

在现代社会背景下,法律意识是人的必备素养。从实际来看,当人所积累的法律知识达到一定储备量时,他们既可形成法律意识,也可正确地看待生活中的真实案例。基于此,在高职院校的教育工作中,鉴于法律意识在高职学生成长过程中的重要作用和价值,文章将简要阐释培养学生法律意识与法律课程教育模式的实践原则,在明确原则的基础上,通过完善上层设计、建设师资队伍、优化课程设置和设计实践活动等方式梳理法律课程教育模式的实践策略,进而将培养学生法律意识的目标根植在高职法律课程教育模式之中。

关键词：高职院校法律意识法律课程教育模式

元宇宙推动计算机专业课程思政建设数字化转型——以“信息安全基础”为例

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网络安全技术与应用 2024年第7期 87-90页

作者：刘宗妹杨艺境广东司法警官职业学院信息管理系广东510520

立德树人教育是点、线、面、体的全方位教育,课程思政作为立德树人教育的重要举措,体现了教书育人的根本宗旨。针对计算机专业课程思政建设过程中出现教学体系欠完整、师资力量不足、授课数字化程度不高等问题,基于课程育人、数字育人... 详细信息

立德树人教育是点、线、面、体的全方位教育,课程思政作为立德树人教育的重要举措,体现了教书育人的根本宗旨。针对计算机专业课程思政建设过程中出现教学体系欠完整、师资力量不足、授课数字化程度不高等问题,基于课程育人、数字育人的原则,阐述利用元宇宙提升计算机专业课程思政教学效能的内在逻辑、实现机制。进而以“信息安全基础”为例,梳理课前、课中、课后课程思政建设思路,构建“岗课赛证创”融合的课程思政数字语境,实现思政元素课堂教学的“融入”与“导出”,以期为元宇宙助力课程思政数字化建设提供参考。

关键词：元宇宙课程思政数字化转型计算机专业信息安全基础

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新会计制度下高职院校的会计核算管理分析

财讯 2024年第2期 130-132页

作者：玉哲河北司法警官职业学院

新会计制度的实施给高职院校的会计核算管理带来了全新的挑战。本文致力于探讨新制度对高职院校会计核算管理的影响，并针对当前存在的问题提出了相应的解决措施。通过深入研究，旨在帮助这些院校更好地适应和运用新制度，从而提升管理... 详细信息

新会计制度的实施给高职院校的会计核算管理带来了全新的挑战。本文致力于探讨新制度对高职院校会计核算管理的影响，并针对当前存在的问题提出了相应的解决措施。通过深入研究，旨在帮助这些院校更好地适应和运用新制度，从而提升管理水平，确保高职院校财务信息的准确性和透明度。

关键词：新会计制度高职院校会计核算管理

案例教学法在高校基础会计教学中的应用与思考——以包装行业为例

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上海包装 2024年第5期 185-187页

作者：徐光耀江西司法警官职业学院江西南昌330000

案例教学法是一种以学生为中心、以实际案例为载体的教学方法,能够激发学生学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力。以包装行业为例,探索案例教学法在高校基础会计教学中的实践与应用。通过选取典型案例,设计教学环节,引导学生主... 详细信息

案例教学法是一种以学生为中心、以实际案例为载体的教学方法,能够激发学生学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力。以包装行业为例,探索案例教学法在高校基础会计教学中的实践与应用。通过选取典型案例,设计教学环节,引导学生主动参与讨论和分析,提高了教学效果。实践表明,案例教学法能够提升学生的会计专业素养,培养其职业判断能力,值得在高校基础会计教学中推广应用。

关键词：案例教学法会计教学包装行业

公安司法高职院校法律事务专业教师实践教学能力提升路径研究

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教育进展 2024年第7期14卷 820-825页

作者：欧超荣广东司法警官职业学院法律系广东广州

“三教”改革背景下,国家倡导职业院校实行“双师型”教师制度,教师的实践教学能力提到与理论教学能力并重的位置。公安司法高职院校法律专业教师受现实种种原因困扰,实践教学能力堪忧。提升公安司法高职院校办学质量,顺应国家职业教育... 详细信息

“三教”改革背景下,国家倡导职业院校实行“双师型”教师制度,教师的实践教学能力提到与理论教学能力并重的位置。公安司法高职院校法律专业教师受现实种种原因困扰,实践教学能力堪忧。提升公安司法高职院校办学质量,顺应国家职业教育发展需要,学校应当转变传统教师考核机制,加强校企合作,强化行业实践,推行兼职教师聘任制度,打造“双师型”教师培养机制,鼓励教师参与教学能力比赛及学生实务技能大赛,恢复教师兼职律师执业,多措并举,着力提升法律专业教师实践教学能力。

关键词： “三教”改革公安司法高职院校法律专业教师实践教学能力提升路径