检索结果-南通市图书馆

江苏教育（教育管理） 2016年第7期 52-53页

作者：侯晓蕾江苏省镇江市香江花城小学

立足校本资源,借力专家智慧,营造儿童数学文化,打造儿童数学乐园。开发《数学好玩》数学校本课程,以数学游戏活动,激发儿童学习兴趣,启蒙儿童数学思维,促进儿童多元发展,提高教师专业层次,提升学校办学水平。

关键词：儿童数学文化数学校本课程数学游戏多元发展队伍建设

为学生开启通往数学王国的大门——镇江市香江花城小学数学特色文化建设

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教育视界 2018年第1期 74-75页

作者：侯晓蕾江苏省镇江市香江花城小学

位于焦山脚下、长江之滨的镇江市香江花城小学（以下简称“香小”）创建于2005年9月,是镇江市第一所城市配套社区小学。2013年12月,作为镇江城区首家获江苏省教育厅评定并得到资金支持的“小学数学文化基地”正式在香小启动,这为我校的... 详细信息

位于焦山脚下、长江之滨的镇江市香江花城小学（以下简称“香小”）创建于2005年9月,是镇江市第一所城市配套社区小学。2013年12月,作为镇江城区首家获江苏省教育厅评定并得到资金支持的“小学数学文化基地”正式在香小启动,这为我校的特色教育增添了新亮点!自此,儿童数学文化在这里落地生根,一群数学追梦人的智慧之花在这里悄然绽放。

关键词：小学数学镇江市文化建设大门学生数学文化特色教育资金支持

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“另类”数学课的实践与思考

上海教育科研 2015年第10期 79-81页

作者：侯晓蕾江苏省镇江市香江花城小学 212000

数学课充满枯燥的数字、繁复的计算、一层一层的推理,而这样的课并不完全适合小学生的认知特点和心智水平,同时也限制了数学课更多功能的发挥。另辟蹊径,把数学课上成科普课、把数学课上成写作课、把数学课上成口语课,看似"不务正业",... 详细信息

数学课充满枯燥的数字、繁复的计算、一层一层的推理,而这样的课并不完全适合小学生的认知特点和心智水平,同时也限制了数学课更多功能的发挥。另辟蹊径,把数学课上成科普课、把数学课上成写作课、把数学课上成口语课,看似"不务正业",但也曲径通幽。此为"另类"数学课。

关键词：数学小学另类课

多策并推,为阅读“添柴加火”--《童年》读中交流课教学设计

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小学语文教学 2022年第19期 125-127页

作者：蒋凯江苏镇江市香江花城小学

教学目标:1.运用人物关系图,理清复杂的长篇小说中的主要人物、对应情节、关键事件,感受主人公童年成长中的苦难2.借助人物评价图,运用比较、联结等阅读策略,学习用追问策略进行深度阅读,在环境、情节中全面立体地感受人物形象。3.与同... 详细信息

教学目标:1.运用人物关系图,理清复杂的长篇小说中的主要人物、对应情节、关键事件,感受主人公童年成长中的苦难2.借助人物评价图,运用比较、联结等阅读策略,学习用追问策略进行深度阅读,在环境、情节中全面立体地感受人物形象。3.与同学交流阅读心得,展示多种自主阅读成果课时安排:1课时。

关键词：《童年》深度阅读自主阅读阅读策略关键事件课时安排教学设计人物评价

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预测:让整本书阅读意趣盎然

小学语文教学 2019年第19期 57-58页

作者：蒋凯江苏镇江市香江花城小学

课堂上,教师经常会这样问学生:'根据课文题目猜猜看,你觉得这篇文章会写些什么?'这就是在进行预测。预测策略需要学生根据已有的信息对故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章的观点等多方面进行猜想和验证。在整本书阅读课程的指导... 详细信息

课堂上,教师经常会这样问学生:'根据课文题目猜猜看,你觉得这篇文章会写些什么?'这就是在进行预测。预测策略需要学生根据已有的信息对故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章的观点等多方面进行猜想和验证。在整本书阅读课程的指导中使用预测策略,会使课堂充满生趣,学生读有兴趣,利于学生形成可持续发展的阅读品质。

关键词：整本书阅读预测策略《时代广场的蟋蟀》导读课意趣盎然

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培养小学生写作兴趣“五步曲”

小学语文教学（园地） 2010年第9期 21-22页

作者：冯先妹江苏镇江市香江花城小学

写作兴趣指一个人对写作的一种积极的认识倾向与情绪状态。学生对写作有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高写作能力。从对写作的促进来说,兴趣可以成为写作的原因。一个班级中,若有一定数量的学生对写作产生了兴趣,这对开展写... 详细信息

写作兴趣指一个人对写作的一种积极的认识倾向与情绪状态。学生对写作有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高写作能力。从对写作的促进来说,兴趣可以成为写作的原因。一个班级中,若有一定数量的学生对写作产生了兴趣,这对开展写作教学,提高学生的写作水平,很有好处。我国古代教育家孔子说:"

关键词：写作兴趣认识倾向教育家孔子作文兴趣情绪状态作文课想象作文周围事物激励性评价讲读

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培养小学生写作兴趣“五步曲”

小学语文教学 2010年第26期 21-22页

作者：冯先妹江苏镇江市香江花城小学

写作兴趣指一个人对写作的一种积极的认识倾向与情绪状态。学生对写作有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高写作能力。从对写作的促进来说,兴趣可以成为写作的原因。一个班级中,若有一定数量的学生对写作产生了兴趣,这对开展写作教学,提高学生的写作水平,很有好处。我国古代教育家孔子说:"知之者不

关键词：小学生写作兴趣作文兴趣

把脉练习落实语文素养——以《动物王国开大会》教学为例

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小学教学设计 2018年第Z1期 36-37页

作者：蒋凯江苏镇江市香江花城小学

一、承前启后识对话《动物王国开大会》(部编教材一下17课)课后练习为:"分角色朗读课文""读一读,说一说通知的几个要素"。就"分角色朗读课文"这一要素,笔者认为,应该放到整个一年级"朗读"要素的长线发展中确定该练习在本课的目标定位和... 详细信息

一、承前启后识对话《动物王国开大会》(部编教材一下17课)课后练习为:"分角色朗读课文""读一读,说一说通知的几个要素"。就"分角色朗读课文"这一要素,笔者认为,应该放到整个一年级"朗读"要素的长线发展中确定该练习在本课的目标定位和教学方法。1.通读教材先梳理"分角色朗读"这一语文要素第一次出现是在一上第8课《雨点儿》中,至一下17课《动物王国开大

关键词：分角色朗读动物王国语文素养小鸭子

专题研训类比融通——江苏省镇江市统编小语教材专题培训小记

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七彩语文（教师论坛） 2020年第4期 50-52页

作者：蒋凯镇江市香江花城小学

统编教材围绕人文主题和语文要素,双线组织阅读单元,将"语文要素"分成若干个知识或能力训练的"点",由浅入深,由易及难,分布在各个单元的练习系统之中。通过一系列不同主题的统编教材专题研训,立足语文要素,进行整体观照下的类比融通,有... 详细信息

统编教材围绕人文主题和语文要素,双线组织阅读单元,将"语文要素"分成若干个知识或能力训练的"点",由浅入深,由易及难,分布在各个单元的练习系统之中。通过一系列不同主题的统编教材专题研训,立足语文要素,进行整体观照下的类比融通,有助于教师深入解读教材,提高实施教材的能力。

关键词：统编教材指向表达江苏省镇江市专题培训

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中小学校园教师文化现状初探

教育实践与研究（小学版）（A） 2008年第10期 22-24页

作者：张颖镇江市香江花城小学江苏镇江212000

教师文化是学校文化或校园文化的重要组成部分,对于学校、学生以及教师自身的发展起着不可或缺的作用。在过去相当长的时间里,由于"应试教育"价值取向的影响,我国中小学校园中形成了一种对课程、教材、上级的无条件服从与适应的教师文... 详细信息

教师文化是学校文化或校园文化的重要组成部分,对于学校、学生以及教师自身的发展起着不可或缺的作用。在过去相当长的时间里,由于"应试教育"价值取向的影响,我国中小学校园中形成了一种对课程、教材、上级的无条件服从与适应的教师文化。这种教师文化在一定时期内对我国教育的迅速发展起到了积极的作用。然而,随着时代的变迁,这种教师文化已经与新的课程理念、校园文化不相协调,从而在一定程度上阻碍了学校教育、学生以及教师自身的发展。本文通过分析新课改对教师文化的挑战,对教师文化的重新建构提出了一些有益的思考。

关键词：中小学校园文化教师文化