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“立学课堂”建构下初中数学教学实践探究

数理天地（初中版） 2024年第11期 54-56页

作者：潘光第江苏省高邮市送桥镇初级中学 225651

新课程改革背景下,教育教学模式不断更新,“立学课堂”已经成为当前备受关注的一种新型教学模式.初中数学教师要加大对“立学课堂”教学模式的准确认知,并重视数学教学实践中对“立学课堂”的构建,从而能够深入落实素质教育,在课程教学... 详细信息

新课程改革背景下,教育教学模式不断更新,“立学课堂”已经成为当前备受关注的一种新型教学模式.初中数学教师要加大对“立学课堂”教学模式的准确认知,并重视数学教学实践中对“立学课堂”的构建,从而能够深入落实素质教育,在课程教学中强化学生对知识的实践应用,培养学生的文化素养和思想品质,发挥数学课程的育人功能.本文首先对“立学课堂”的相关内容进行简要概述,并分析“立学课堂”在初中数学教学中的构建价值,进而具体探讨“立学课堂”构建下初中数学教学改革的实践策略.

关键词：立学课堂初中数学课堂教学

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初中物理实验教学与物理素养提升相融合的策略研究

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初中物理实验教学与物理素养提升相融合的策略研究

素质教育创新发展研讨会

作者：徐尔明江苏省扬州市高邮市三垛镇三垛初级中学

核心素养的提出为当前我国人才培养指明了方向,是新时代下国家对教育提出的重要任务。以学科素养为核心的教学目标能够让学生在课堂上更好的表现自己,使其具备积极科学的学习态度。然而学习物理这一课程离不开实验,所以教师要不断的去... 详细信息

核心素养的提出为当前我国人才培养指明了方向,是新时代下国家对教育提出的重要任务。以学科素养为核心的教学目标能够让学生在课堂上更好的表现自己,使其具备积极科学的学习态度。然而学习物理这一课程离不开实验,所以教师要不断的去钻研教材以及实验课程标准,将教材中的实验进行改进和创新,从而提高教学效率,实现对学生物理素养的有效培养。

关键词：初中物理实验教学物理素养策略研究

来源： cnki会议评论

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核心素养下初中物理课堂教学有效性分析

数理天地（初中版） 2024年第8期 113-115页

作者：赵安霖江苏省高邮市送桥镇初级中学 225651

新课改背景下,对初中物理教学提出了全新的任务,要求教师不再以传统的教学模式进行授课,不再以成绩作为唯一的评判标准,而是要实现学生综合素质的提升.本文就核心素养下初中物理教学有效性开展的相关内容展开研究,从而为一线教学人员在... 详细信息

新课改背景下,对初中物理教学提出了全新的任务,要求教师不再以传统的教学模式进行授课,不再以成绩作为唯一的评判标准,而是要实现学生综合素质的提升.本文就核心素养下初中物理教学有效性开展的相关内容展开研究,从而为一线教学人员在具体教学中提供相应的理论与方法支撑,为构建高质量初中物理课堂提供帮助.

关键词：核心素养初中物理教学方法

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“双减”背景下初中数学课后作业设计教学思考

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数理天地（初中版） 2024年第5期 56-58页

作者：赵正萍刘久红江苏省高邮市送桥镇初级中学 225651

作业是学生巩固知识的主要途径,在“双减”政策的指导下,作为数学教师应重视作业的优化设计,确保作业的含金量,真正做到由“量”到“质”的转变,从而减轻学生的学习负担,提高教学质量,切实落实“减负增效”的目的.让每一次数学作业成为... 详细信息

作业是学生巩固知识的主要途径,在“双减”政策的指导下,作为数学教师应重视作业的优化设计,确保作业的含金量,真正做到由“量”到“质”的转变,从而减轻学生的学习负担,提高教学质量,切实落实“减负增效”的目的.让每一次数学作业成为学生成长的生长点,发挥数学学科育人的价值.

关键词： “双减” 作业设计初中数学

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以读促写,以写促读——初中语文随文练笔教学探析

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作文（高中版） 2024年第1期 57-58页

作者：邵永娟江苏省高邮市送桥镇送桥初级中学

随文练笔即随文章练习写作,是当前语文教学中集读与写为一体的一种有效教学方法,在培养学生语文阅读、写作能力方面具有积极的影响。因此,现阶段初中语文教师应该充分将其重视起来,在课堂阅读教学中应注重写的任务设计,从而实现以读促... 详细信息

随文练笔即随文章练习写作,是当前语文教学中集读与写为一体的一种有效教学方法,在培养学生语文阅读、写作能力方面具有积极的影响。因此,现阶段初中语文教师应该充分将其重视起来,在课堂阅读教学中应注重写的任务设计,从而实现以读促写、以写促读,进一步促进初中语文课堂教学质量提升,推动学生各方面学习能力提升,促进学生的全面发展。

关键词：以读促写初中语文以写促读随文练笔有效教学方法课堂阅读教学学习能力提升语文阅读

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基于主题语境的初中英语单元教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0087-0090页

作者：吴定杨高邮市三垛初级中学江苏扬州225600

在当今世界国际交流越来越频繁,英语这一国际性的语言在初中教育中的地位越来越受到人们的关注。然而,传统的教学方法通常只是将注意力集中在某一特定的知识点上,这就导致了学生对知识的建构能力的缺乏。但在课堂教学中引进“主题情境... 详细信息

在当今世界国际交流越来越频繁,英语这一国际性的语言在初中教育中的地位越来越受到人们的关注。然而,传统的教学方法通常只是将注意力集中在某一特定的知识点上,这就导致了学生对知识的建构能力的缺乏。但在课堂教学中引进“主题情境”策略,则能弥补这一缺陷。本文通过对主题语境教学概念进行了分析,同时,本文还对初中英语单元教学进行了论述,并对中学英语单元教学进行了探讨,以期为初中英语教师在进行单元教学时提供参考。

关键词：主题语境初中英语单元教学教学策略

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意象思维视域下古诗词鉴赏探索

思维与智慧 2024年第6期 48-49页

作者：陆美玲江苏省高邮市三垛中学

随着新课改的不断深入，越来越多的教学方法融入语文教学课堂，成为推动语文教学质量提升的重要动力源泉，开创语文教学新路径。古诗词一直都是高中语文教学的重点，通过古诗词教学开展，能够让学生了解古诗词唯美语言，感受古诗词创作...

随着新课改的不断深入，越来越多的教学方法融入语文教学课堂，成为推动语文教学质量提升的重要动力源泉，开创语文教学新路径。古诗词一直都是高中语文教学的重点，通过古诗词教学开展，能够让学生了解古诗词唯美语言，感受古诗词创作背后的传统思维，体会浓郁传统文化背景。而对于古诗词的学习不可简单沿用理性思维，而需要在意象思维指导下进行古诗词鉴赏，感受古诗词中的独特韵味，激发学生潜在的古诗词解读能力。

关键词：

The Gifts by ***阅读赏析课教学案例分析

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试题与研究 2024年第2期 174-176页

作者：徐霞江苏省高邮市三垛中学

阅读是高中英语教学的重要内容，高质量的阅读教学，不仅能够提高学生的理解能力，还能培养学生的思维能力。在新课程改革背景下，教科书已远远不能保证学生具备足够的语言输入量，因此要将阅读视野延伸到课外阅读上。新课程标准明确要... 详细信息

阅读是高中英语教学的重要内容，高质量的阅读教学，不仅能够提高学生的理解能力，还能培养学生的思维能力。在新课程改革背景下，教科书已远远不能保证学生具备足够的语言输入量，因此要将阅读视野延伸到课外阅读上。新课程标准明确要求，通过英语学习，学生能够形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。基于此，我带领同学们共同学习并赏析了The Gifts by ***简写版，引导学生享受阅读，感悟美好。

关键词：课外阅读学生思维能力综合人文素养

以读促写，以写促读——初中语文随文练笔教学探析

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作文 2024年第4期 57-58页

作者：邵永娟江苏省高邮市送桥镇送桥初级中学

随文练笔即随文章练习写作，是当前语文教学中集读与写为一体的一种有效教学方法，在培养学生语文阅读、写作能力方面具有积极的影响。因此，现阶段初中语文教师应该充分将其重视起来，在课堂阅读教学中应注重写的任务设计，从而实现以...

随文练笔即随文章练习写作，是当前语文教学中集读与写为一体的一种有效教学方法，在培养学生语文阅读、写作能力方面具有积极的影响。因此，现阶段初中语文教师应该充分将其重视起来，在课堂阅读教学中应注重写的任务设计，从而实现以读促写、以写促读，进一步促进初中语文课堂教学质量提升，推动学生各方面学习能力提升，促进学生的全面发展。

关键词：