意象思维视域下古诗词鉴赏探索
作者机构：江苏省高邮市三垛中学
出 版 物：《思维与智慧》 (Thinking & Wisdom)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：48-49页
摘 要：随着新课改的不断深入，越来越多的教学方法融入语文教学课堂，成为推动语文教学质量提升的重要动力源泉，开创语文教学新路径。古诗词一直都是高中语文教学的重点，通过古诗词教学开展，能够让学生了解古诗词唯美语言，感受古诗词创作背后的传统思维，体会浓郁传统文化背景。而对于古诗词的学习不可简单沿用理性思维，而需要在意象思维指导下进行古诗词鉴赏，感受古诗词中的独特韵味，激发学生潜在的古诗词解读能力。
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